閱讀下面的文段，回答文后的問題
　　漢子：（向觀眾）諸位聽見么？我大姑娘說：（學(xué)腔）“提不起勁兒來呀！”哈哈哈哈，這算什么話？怕老爺先生們不賞錢嗎？唉，姑娘，咱們要吃飯，老爺先生們要看戲，做得不好，掙不到錢，來，現(xiàn)在也別唱啦，來幾個(gè)鷂子翻身的把戲，向老爺先生們討一個(gè)情。（漢子在一邊打鑼，香姐勉強(qiáng)支起身體，一轉(zhuǎn)身，倒在地上，漢子暴躁，持鞭子走向女，打一下）來呀！（女無聲，漢子連續(xù)用鞭子抽打。觀眾忿忿不平）
　　甲：他媽的，手段真辣！
　　青工：豈有此理！
　　漢子：（少頓，睜視）來呀?。ㄓ忠槐蓿?br /> 　　青工：鞭子放下來?。ㄍι碛?，為左右兩人所阻）
　　漢子：請你少管閑事。（怒）
　　青工：____________________________________________
　　漢子：是我的姑娘。用不著誰來管。
　　青工：我們都是一樣窮苦的人，用不著誰來欺侮誰。
　　漢子：在這世界上，誰能養(yǎng)活她，誰就有權(quán)利使用她，朋友，你年紀(jì)輕輕，還懂得這個(gè)道理哩！
　　青工：這是你拿鞭子打人的道理嗎？在這世界上不應(yīng)該有這種人吃人的道理！
　　漢子：什么？“不應(yīng)該”，“人吃人”，我可顧不到這許多。（漢子又舉鞭子欲打）
　　青工：放下你的鞭子！
　　漢子：辦不到。（觀眾亂叫“打呀，打這不講理的老頭子！”）
　　青工：我偏要你辦到。
　?。▋扇伺ぴ谝黄?，打了起來，鞭子掉在地上，青工叉住漢子的喉，推倒在木箱上。觀眾叫好。）
　　青工：你說，你還敢用鞭子打人么？
　　甲：叫他說，再敢用鞭子打他的姑娘么？
　?。h子不應(yīng)，直瞪著兩眼發(fā)癡，驚泣著的香姐走近青工）
　　香姐：好先生，請你放了他吧！
　　青工：這畜生，我非教訓(xùn)他一頓不可。
　　香姐：請放了他吧！這不是他的錯(cuò)。
　　青工：不是他的錯(cuò)？這樣狠毒地用鞭子打你！
　　香姐：（悲傷）是的。
　　青工：他把你當(dāng)畜生看待，你還替他說好話。
　　香姐：不是說好話。
　　青工：（放開手）這怎么講？姑娘，我說，究竟是怎么一回事呢？可以讓我們探聽一個(gè)仔細(xì)么？（稍頓）他為了掙錢，把你買了來？
　　香姐：不，他是我的爸爸。
1．下列句子中加粗的詞語的意義相同嗎？如不同，請分別寫出它的意思。
①朋友，你年紀(jì)輕輕，還不懂得這個(gè)道理哩！
②在這世界上不應(yīng)該有這種人吃人的道理！
____________________________________________________
2．從語氣和內(nèi)容以及上下文意的銜接看，這段中空白處應(yīng)填入的一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?nbsp;    ）
A．我就要管這個(gè)閑事。
B．我偏要管！快放下！
C．請別再打這姑娘了！
D．你怎能如此欺侮她？
3．“漢子不應(yīng)，直瞪著兩眼發(fā)癡”你怎么理解漢子“發(fā)癡”，此時(shí)他心里都在想些什么？請你根據(jù)對課文的理解，寫一段此時(shí)漢子的心理描寫。
___________________________________________________

參考答案：
1．不相同，①句中“道理”指“在這世界上，誰能養(yǎng)活她，誰就有權(quán)利使用她”。②句中“道理”指封建社會人吃人的道理。
2．B
3．略

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　　漢子：（向觀眾）諸位聽見么？我大姑娘說：（學(xué)腔）“提不起勁兒來呀！”哈哈哈哈，這算什么話？怕老爺先生們不賞錢嗎？唉，姑娘，咱們要吃飯，老爺先生們要看戲，做得不好，掙不到錢，來，現(xiàn)在也別唱啦，來幾個(gè)鷂子翻身的把戲，向老爺先生們討一個(gè)情。（漢子在一邊打鑼，香姐勉強(qiáng)支起身體，一轉(zhuǎn)身，倒在地上，漢子暴躁，持鞭子走向女，打一下）來呀！（女無聲，漢子連續(xù)用鞭子抽打。觀眾忿忿不平）
　　甲：他媽的，手段真辣！
　　青工：豈有此理！
　　漢子：（少頓，睜視）來呀?。ㄓ忠槐蓿?br /> 　　青工：鞭子放下來?。ㄍι碛?，為左右兩人所阻）
　　漢子：請你少管閑事。（怒）
　　青工：____________________________________________
　　漢子：是我的姑娘。用不著誰來管。
　　青工：我們都是一樣窮苦的人，用不著誰來欺侮誰。
　　漢子：在這世界上，誰能養(yǎng)活她，誰就有權(quán)利使用她，朋友，你年紀(jì)輕輕，還懂得這個(gè)道理哩！
　　青工：這是你拿鞭子打人的道理嗎？在這世界上不應(yīng)該有這種人吃人的道理！
　　漢子：什么？“不應(yīng)該”，“人吃人”，我可顧不到這許多。（漢子又舉鞭子欲打）
　　青工：放下你的鞭子！
　　漢子：辦不到。（觀眾亂叫“打呀，打這不講理的老頭子！”）
　　青工：我偏要你辦到。
　?。▋扇伺ぴ谝黄?，打了起來，鞭子掉在地上，青工叉住漢子的喉，推倒在木箱上。觀眾叫好。）
　　青工：你說，你還敢用鞭子打人么？
　　甲：叫他說，再敢用鞭子打他的姑娘么？
　?。h子不應(yīng)，直瞪著兩眼發(fā)癡，驚泣著的香姐走近青工）
　　香姐：好先生，請你放了他吧！
　　青工：這畜生，我非教訓(xùn)他一頓不可。
　　香姐：請放了他吧！這不是他的錯(cuò)。
　　青工：不是他的錯(cuò)？這樣狠毒地用鞭子打你！
　　香姐：（悲傷）是的。
　　青工：他把你當(dāng)畜生看待，你還替他說好話。
　　香姐：不是說好話。
　　青工：（放開手）這怎么講？姑娘，我說，究竟是怎么一回事呢？可以讓我們探聽一個(gè)仔細(xì)么？（稍頓）他為了掙錢，把你買了來？
　　香姐：不，他是我的爸爸。
1．下列句子中加粗的詞語的意義相同嗎？如不同，請分別寫出它的意思。
①朋友，你年紀(jì)輕輕，還不懂得這個(gè)道理哩！
②在這世界上不應(yīng)該有這種人吃人的道理！
____________________________________________________
2．從語氣和內(nèi)容以及上下文意的銜接看，這段中空白處應(yīng)填入的一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?nbsp;    ）
A．我就要管這個(gè)閑事。
B．我偏要管！快放下！
C．請別再打這姑娘了！
D．你怎能如此欺侮她？
3．“漢子不應(yīng)，直瞪著兩眼發(fā)癡”你怎么理解漢子“發(fā)癡”，此時(shí)他心里都在想些什么？請你根據(jù)對課文的理解，寫一段此時(shí)漢子的心理描寫。
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參考答案：
1．不相同，①句中“道理”指“在這世界上，誰能養(yǎng)活她，誰就有權(quán)利使用她”。②句中“道理”指封建社會人吃人的道理。
2．B
3．略