認(rèn)真閱讀下面文章，按要求完成1——4題。
皇帝的新裝（節(jié)選）
　?、佟拔业睦咸鞝敚　彼?，“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓人知道。難道我是不稱(chēng)職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料?！?
　　②“哎呀，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布非常滿(mǎn)意?！薄?nbsp; 
　?、邸拔也⒉挥薮姥?！”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)?！彼桶阉耆珱](méi)有看見(jiàn)的布稱(chēng)贊了一番，同時(shí)保證說(shuō)，他對(duì)這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿(mǎn)意?！笆堑模钦媸翘懒?！”他對(duì)皇帝說(shuō)。 ……  
　?、堋斑@是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！?“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意！” ……
　?、葸@樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。  　  
　?、蕖翱墒撬裁匆路矝](méi)有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。  
1、第①段中加粗的“這一點(diǎn)”指的是什么？
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2、第④段中的畫(huà)線句有什么表達(dá)效果？
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3、作者為什么安排一個(gè)孩子揭穿這個(gè)謊言？
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4、讀完這個(gè)故事，你最想對(duì)文中的誰(shuí)說(shuō)些什么？
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參考答案
1、指“我是愚蠢的”
2、用了反問(wèn)的修辭（或兩個(gè)“難道”，或用了心理描寫(xiě)），生動(dòng)地刻畫(huà)出皇帝發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)看到時(shí)的驚慌恐懼，寫(xiě)出了皇帝的愚蠢和荒唐可笑。
3、①因?yàn)楹⒆蛹冋妫虎谡f(shuō)明謊言不難識(shí)破，連孩子都能揭穿，將孩子和大人們形成對(duì)比，諷刺了大人們的愚蠢和荒唐可笑。
4、“略”。（意思對(duì)即可）

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皇帝的新裝（節(jié)選）
　?、佟拔业睦咸鞝敚　彼?，“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓人知道。難道我是不稱(chēng)職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料?！?
　　②“哎呀，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布非常滿(mǎn)意?！薄?nbsp; 
　?、邸拔也⒉挥薮姥?！”這位官員想，“這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)?！彼桶阉耆珱](méi)有看見(jiàn)的布稱(chēng)贊了一番，同時(shí)保證說(shuō)，他對(duì)這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿(mǎn)意?！笆堑模钦媸翘懒?！”他對(duì)皇帝說(shuō)。 ……  
　?、堋斑@是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！?“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意！” ……
　?、葸@樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。  　  
　?、蕖翱墒撬裁匆路矝](méi)有穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。  
1、第①段中加粗的“這一點(diǎn)”指的是什么？
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2、第④段中的畫(huà)線句有什么表達(dá)效果？
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3、作者為什么安排一個(gè)孩子揭穿這個(gè)謊言？
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4、讀完這個(gè)故事，你最想對(duì)文中的誰(shuí)說(shuō)些什么？
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參考答案
1、指“我是愚蠢的”
2、用了反問(wèn)的修辭（或兩個(gè)“難道”，或用了心理描寫(xiě)），生動(dòng)地刻畫(huà)出皇帝發(fā)現(xiàn)自己什么也沒(méi)看到時(shí)的驚慌恐懼，寫(xiě)出了皇帝的愚蠢和荒唐可笑。
3、①因?yàn)楹⒆蛹冋妫虎谡f(shuō)明謊言不難識(shí)破，連孩子都能揭穿，將孩子和大人們形成對(duì)比，諷刺了大人們的愚蠢和荒唐可笑。
4、“略”。（意思對(duì)即可）