皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。?
      “您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。?
      “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”
       于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?br /> 1．這段文字的中心人物是誰(shuí)？從哪三個(gè)方面描繪了他的心口不一？
   ________________________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________________
2．結(jié)合具體語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。
（1）精致：_______________________________________________________________________________
（2）駭人聽(tīng)聞：___________________________________________________________________________
3．概括這幾段文字?jǐn)⑹龅氖录怀^(guò)20個(gè)字。
   ________________________________________________________________________________________
4．從第3段文字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)
[     ]
A．吃驚 害怕
B．猶豫 矛盾
C．悲痛 傷心
D．醒悟 虛偽
5．“御聘織師”的意思是______________________________。詞語(yǔ)加上引號(hào)表示__________。
6．文中加橫線的一句是誰(shuí)說(shuō)的
[     ]
A．皇帝
B．隨員
C．皇帝與隨員
D．騙子
7．皇帝的心理活動(dòng)與言行的矛盾，揭示了封建統(tǒng)治者的什么樣的本質(zhì)？
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參考答案
1．皇帝。從心理、語(yǔ)言、動(dòng)作三方面進(jìn)行了描繪。（意對(duì)即可）?
2．（1）精巧細(xì)致。?
     （2）形容聽(tīng)了使人震驚。（意對(duì)即可）??
3．皇帝去看新裝，受騙并且自欺欺人。（意對(duì)即可）?
4．A?
5．皇帝親自請(qǐng)的織布大師   強(qiáng)調(diào)作用。（意對(duì)即可）??
6．C?
7．愚蠢、虛偽。（意對(duì)即可）??

       皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。?
      “您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。?
      “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”
       于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?br /> 1．這段文字的中心人物是誰(shuí)？從哪三個(gè)方面描繪了他的心口不一？
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2．結(jié)合具體語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。
（1）精致：_______________________________________________________________________________
（2）駭人聽(tīng)聞：___________________________________________________________________________
3．概括這幾段文字?jǐn)⑹龅氖录怀^(guò)20個(gè)字。
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4．從第3段文字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)
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A．吃驚 害怕
B．猶豫 矛盾
C．悲痛 傷心
D．醒悟 虛偽
5．“御聘織師”的意思是______________________________。詞語(yǔ)加上引號(hào)表示__________。
6．文中加橫線的一句是誰(shuí)說(shuō)的
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A．皇帝
B．隨員
C．皇帝與隨員
D．騙子
7．皇帝的心理活動(dòng)與言行的矛盾，揭示了封建統(tǒng)治者的什么樣的本質(zhì)？
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參考答案
1．皇帝。從心理、語(yǔ)言、動(dòng)作三方面進(jìn)行了描繪。（意對(duì)即可）?
2．（1）精巧細(xì)致。?
     （2）形容聽(tīng)了使人震驚。（意對(duì)即可）??
3．皇帝去看新裝，受騙并且自欺欺人。（意對(duì)即可）?
4．A?
5．皇帝親自請(qǐng)的織布大師   強(qiáng)調(diào)作用。（意對(duì)即可）??
6．C?
7．愚蠢、虛偽。（意對(duì)即可）??