課內(nèi)語段閱讀理解。
　　要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災難，那么這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始溫暖地照著大地的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來——這是一個美麗的春天。
　　起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。
　　“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過沒有什么關系！比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢?吧！”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！
　　只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關系。
　　過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認識到，幸福和美麗正在向他招手?！S多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。
　　花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：
　　“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和餅糕向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美麗！那么年輕。那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下了頭來。
　　他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音： “當我還是是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”
1．第①段寫丑小鴨“認出這些美麗的動物”時，為什么“心里感到一種說不出來的難過”？
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2．丑小鴨為什么拼死拼活也要飛向美麗的天鵝？
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3．第①段話在全文中有什么作用？
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4．找出第②段中描寫自然景物的句子，并說說這樣描寫的作用是什么？
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5．怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關系?！边@句話？
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6．丑小鴨變成天鵝后，處境有怎樣的變化？
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7．面對贊譽，丑小鴨表現(xiàn)如何？
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8．面對丑小鴨的生活經(jīng)歷，你得到了哪些啟示？
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參考答案
1．它認為自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美麗的天鵝。   
2．作為一只天鵝，渴望與同類接近，那是他的本性，同時，“飛向這些高貴的鳥兒”是丑小鴨心中的夢想與追求，為了實現(xiàn)夢想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，丑小鴨拼死也要飛向高貴的天鵝。   
3．承上啟下的過渡作用。  
4．“這兒蘋果……春天的氣息”，一方面，美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，使故事充滿詩情畫意。另一方面，用自然環(huán)境的美麗來烘托丑小鴨美好的心靈，襯托人物的命運：丑小鴨變天鵝了。  
5．只要你不懈地追求，是金子總會閃光的。   
6．許多大天 鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。小孩子給他面包和麥粒稱贊他是最美的。   
7．感到難為情，太幸福了，一點也不驕傲。   
8． 只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，最終也能實現(xiàn)自己的理想。

課內(nèi)語段閱讀理解。
　　要是只講他在這嚴冬所受的困苦和災難，那么這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始溫暖地照著大地的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來——這是一個美麗的春天。
　　起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認出了這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。
　　“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過沒有什么關系！比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢?吧！”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！
　　只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關系。
　　過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認識到，幸福和美麗正在向他招手?！S多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。
　　花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：
　　“你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和餅糕向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美麗！那么年輕。那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下了頭來。
　　他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音： “當我還是是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”
1．第①段寫丑小鴨“認出這些美麗的動物”時，為什么“心里感到一種說不出來的難過”？
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2．丑小鴨為什么拼死拼活也要飛向美麗的天鵝？
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3．第①段話在全文中有什么作用？
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4．找出第②段中描寫自然景物的句子，并說說這樣描寫的作用是什么？
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5．怎樣理解“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關系?！边@句話？
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6．丑小鴨變成天鵝后，處境有怎樣的變化？
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7．面對贊譽，丑小鴨表現(xiàn)如何？
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8．面對丑小鴨的生活經(jīng)歷，你得到了哪些啟示？
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參考答案
1．它認為自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美麗的天鵝。   
2．作為一只天鵝，渴望與同類接近，那是他的本性，同時，“飛向這些高貴的鳥兒”是丑小鴨心中的夢想與追求，為了實現(xiàn)夢想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，丑小鴨拼死也要飛向高貴的天鵝。   
3．承上啟下的過渡作用。  
4．“這兒蘋果……春天的氣息”，一方面，美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，使故事充滿詩情畫意。另一方面，用自然環(huán)境的美麗來烘托丑小鴨美好的心靈，襯托人物的命運：丑小鴨變天鵝了。  
5．只要你不懈地追求，是金子總會閃光的。   
6．許多大天 鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。小孩子給他面包和麥粒稱贊他是最美的。   
7．感到難為情，太幸福了，一點也不驕傲。   
8． 只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，最終也能實現(xiàn)自己的理想。