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《軍神》一個上的很有感情，在課上的時候，同學們非常的熱情，這讓我也非常高興。第一小節(jié)中通過“纏繃帶、走進”體會劉伯承的鎮(zhèn)定。從這里體會劉伯承為軍神的一個原因：傷勢雖然重，但很鎮(zhèn)定。第二小節(jié)先了解麻醉藥的作用，再通過沃克醫(yī)生的反應(yīng)來對比出劉伯承的鎮(zhèn)定，這里被稱為軍神的原因是不用麻醉藥動手術(shù)。3、4、5小節(jié)通過“緊緊抓住床單、汗如雨下、抓破床單”體會他一聲不吭的堅強意志，并且還在數(shù)刀數(shù)，讓孩子聯(lián)系自身體會想想72刀是什么概念，體會劉伯承的鎮(zhèn)定，這里被稱為軍神的原因之一是動手術(shù)一聲不吭，并且在數(shù)刀數(shù)。最后一小節(jié)被稱為軍神是手術(shù)后，還能從容的與醫(yī)生對話。這里還要介紹一下他的傷勢！最后總結(jié)成為軍神的原因。再問問孩子們，你們眼中的男子漢是什么樣的。 教學需要層層遞進，最后歸納總結(jié)。 | 