閱讀。
　　有四個(gè)人到了渡口，要到彼岸去。   
　　這四個(gè)人，一個(gè)是有錢的，一個(gè)是大力士，一個(gè)是有權(quán)的，一個(gè)是作家。他們都要求渡河。  
　　擺渡人說(shuō)：“你們每一個(gè)人，誰(shuí)把自己最寶貴的東西分一點(diǎn)給我，我就擺；誰(shuí)不給我，我就不擺?！?nbsp;  
　　有錢人就給了點(diǎn)錢，上了船。   
　　大力士舉了舉拳頭：“你吃得消這個(gè)嗎？”也上了船。   
　　有權(quán)的人說(shuō)：“你擺我過(guò)河以后，就別干這苦活了，跟我去做一點(diǎn)干凈省力的事兒吧。”擺渡人聽了  
　　高興，扶他上了船。   
　　最后輪到作家開口了。作家說(shuō)：“我最寶貴的，就是寫作。不過(guò)一時(shí)也寫不出來(lái)。我唱個(gè)歌兒給你聽聽吧?！?
　　擺渡人說(shuō)：“歌兒我也會(huì)唱，誰(shuí)要聽你的！你如果實(shí)在沒(méi)有什么，唱一個(gè)也可以。唱得好，就讓你過(guò)去。”
　　作家就唱了一個(gè)。
　　擺渡人聽了，搖搖頭說(shuō)：“你唱的算什么，還沒(méi)有他（指有權(quán)的）說(shuō)的好聽?！闭f(shuō)罷，不讓作家上船，篙子一點(diǎn)，船就離了岸。
　　這時(shí)暮色已濃，作家又餓又冷，想著對(duì)岸家中，妻兒還在等他回去想辦法買米燒飯吃，他一陣心酸，不禁仰天嘆道：“我平生沒(méi)有作過(guò)孽，為什么就沒(méi)有路走了呢？”  
　　擺渡人一聽，又把船靠岸，說(shuō)：“你這一聲嘆，比剛才唱的好聽，你把你最寶貴的東西——真情實(shí)意分給了我。請(qǐng)上船吧！”   
　　作家過(guò)了河，心里哈哈笑。他覺(jué)得擺渡人說(shuō)得真好，作家沒(méi)有真情實(shí)意，是應(yīng)該無(wú)路可走的。   
　　到了第二天，作家想起擺渡人已跟那有權(quán)的走掉，沒(méi)有人擺渡了，那怎么行呢？于是他就主動(dòng)去做擺渡人。從此改了行。
　　作家擺渡，不受惑于財(cái)富，不屈從于權(quán)力；他以真情實(shí)意待渡客，并愿渡客以真情實(shí)意報(bào)之。   
　　過(guò)了一陣之后，作家又覺(jué)得自己并未改行，原來(lái)創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到對(duì)面的彼岸去。
1、結(jié)合上下文，推斷詞義。
彼岸：__________________________                                    
屈從：__________________________  
2、文中寫了四個(gè)人，他們各自最寶貴的是什么？
有錢人：__________________________  
有權(quán)的：__________________________  
大力士：__________________________  
作家：____________________________  
3、擺渡人認(rèn)為作家的一聲長(zhǎng)嘆比唱的好聽，為什么？
_____________________________________________________
4、文中作家的真情實(shí)意來(lái)源于什么？說(shuō)明了什么？
_____________________________________________________
5、本文是一則現(xiàn)代寓言，其主旨是什么？
_____________________________________________________
6、文章結(jié)尾，作家為什么覺(jué)得自己并未改行？（用原文回答）
_____________________________________________________
7、文章最后把作家創(chuàng)作同擺渡聯(lián)系起來(lái)，有何作用？（從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來(lái)思考）
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參考答案
1、實(shí)指河的對(duì)岸，結(jié)尾處的“彼岸”還含有比喻，指所向往的境界。對(duì)外來(lái)壓力不敢反抗，違背本意，勉強(qiáng)服從。   
2、金錢 權(quán)力 武力 真情實(shí)意   
3、因?yàn)樽骷业囊宦曢L(zhǎng)嘆，飽含了他的真情實(shí)意。  
4、暮色已濃，作家又冷又餓，想到妻兒還在等他回去想辦法買米燒飯，他一陣心酸，飽含真情長(zhǎng)嘆了一聲。這說(shuō)明創(chuàng)作中的真情實(shí)意來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)感受。  
5、旨在說(shuō)明作家給予讀者的應(yīng)該是真情實(shí)意。   
6、原來(lái)創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到對(duì)面的彼岸去。   
7、結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，內(nèi)容上深化了主題。
（意思對(duì)即可）

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　　有四個(gè)人到了渡口，要到彼岸去。   
　　這四個(gè)人，一個(gè)是有錢的，一個(gè)是大力士，一個(gè)是有權(quán)的，一個(gè)是作家。他們都要求渡河。  
　　擺渡人說(shuō)：“你們每一個(gè)人，誰(shuí)把自己最寶貴的東西分一點(diǎn)給我，我就擺；誰(shuí)不給我，我就不擺?！?nbsp;  
　　有錢人就給了點(diǎn)錢，上了船。   
　　大力士舉了舉拳頭：“你吃得消這個(gè)嗎？”也上了船。   
　　有權(quán)的人說(shuō)：“你擺我過(guò)河以后，就別干這苦活了，跟我去做一點(diǎn)干凈省力的事兒吧。”擺渡人聽了  
　　高興，扶他上了船。   
　　最后輪到作家開口了。作家說(shuō)：“我最寶貴的，就是寫作。不過(guò)一時(shí)也寫不出來(lái)。我唱個(gè)歌兒給你聽聽吧?！?
　　擺渡人說(shuō)：“歌兒我也會(huì)唱，誰(shuí)要聽你的！你如果實(shí)在沒(méi)有什么，唱一個(gè)也可以。唱得好，就讓你過(guò)去。”
　　作家就唱了一個(gè)。
　　擺渡人聽了，搖搖頭說(shuō)：“你唱的算什么，還沒(méi)有他（指有權(quán)的）說(shuō)的好聽?！闭f(shuō)罷，不讓作家上船，篙子一點(diǎn)，船就離了岸。
　　這時(shí)暮色已濃，作家又餓又冷，想著對(duì)岸家中，妻兒還在等他回去想辦法買米燒飯吃，他一陣心酸，不禁仰天嘆道：“我平生沒(méi)有作過(guò)孽，為什么就沒(méi)有路走了呢？”  
　　擺渡人一聽，又把船靠岸，說(shuō)：“你這一聲嘆，比剛才唱的好聽，你把你最寶貴的東西——真情實(shí)意分給了我。請(qǐng)上船吧！”   
　　作家過(guò)了河，心里哈哈笑。他覺(jué)得擺渡人說(shuō)得真好，作家沒(méi)有真情實(shí)意，是應(yīng)該無(wú)路可走的。   
　　到了第二天，作家想起擺渡人已跟那有權(quán)的走掉，沒(méi)有人擺渡了，那怎么行呢？于是他就主動(dòng)去做擺渡人。從此改了行。
　　作家擺渡，不受惑于財(cái)富，不屈從于權(quán)力；他以真情實(shí)意待渡客，并愿渡客以真情實(shí)意報(bào)之。   
　　過(guò)了一陣之后，作家又覺(jué)得自己并未改行，原來(lái)創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到對(duì)面的彼岸去。
1、結(jié)合上下文，推斷詞義。
彼岸：__________________________                                    
屈從：__________________________  
2、文中寫了四個(gè)人，他們各自最寶貴的是什么？
有錢人：__________________________  
有權(quán)的：__________________________  
大力士：__________________________  
作家：____________________________  
3、擺渡人認(rèn)為作家的一聲長(zhǎng)嘆比唱的好聽，為什么？
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4、文中作家的真情實(shí)意來(lái)源于什么？說(shuō)明了什么？
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5、本文是一則現(xiàn)代寓言，其主旨是什么？
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6、文章結(jié)尾，作家為什么覺(jué)得自己并未改行？（用原文回答）
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7、文章最后把作家創(chuàng)作同擺渡聯(lián)系起來(lái)，有何作用？（從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上來(lái)思考）
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參考答案
1、實(shí)指河的對(duì)岸，結(jié)尾處的“彼岸”還含有比喻，指所向往的境界。對(duì)外來(lái)壓力不敢反抗，違背本意，勉強(qiáng)服從。   
2、金錢 權(quán)力 武力 真情實(shí)意   
3、因?yàn)樽骷业囊宦曢L(zhǎng)嘆，飽含了他的真情實(shí)意。  
4、暮色已濃，作家又冷又餓，想到妻兒還在等他回去想辦法買米燒飯，他一陣心酸，飽含真情長(zhǎng)嘆了一聲。這說(shuō)明創(chuàng)作中的真情實(shí)意來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)感受。  
5、旨在說(shuō)明作家給予讀者的應(yīng)該是真情實(shí)意。   
6、原來(lái)創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到對(duì)面的彼岸去。   
7、結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，內(nèi)容上深化了主題。
（意思對(duì)即可）