閱讀下面童話，完成1～6題。
兩只棉手套
　　冬天的西北風(fēng)刮個沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
　　松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒找到一個避風(fēng)的地方。
　　松鼠爸爸很著急，他在樹枝上蹦來蹦去，想找一個暖和的樹洞。   
　　找呀找呀，他找到了一個很大很圓的樹洞。他剛往里一探頭，就聽到一聲粗嗓門：“對不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?，就知道是大黑熊。他趕忙走開了。
　　找呀找呀，他又找到了一個很小很圓的樹洞。他剛往里一探頭，就聽到一聲尖嗓門：“對不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?，就知道是小刺猬。他趕忙走開了。
　　風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。
　　松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。
　　他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個窩，好平平安安地生下小娃娃呀!
　　走著走著，他忽然踩著一個軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套!他知道，這一定是哪個小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。
　　五只小松鼠一生下來就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。
　　松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。
　　風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步。
　　忽然，松鼠爸爸聽見遠(yuǎn)處傳來“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來越近，他看見兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見一個男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來取回他的棉手套的。
　　他蹲下身來，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說：“謝謝你的棉手套?！?br /> 　　男孩子卻說：“我該謝謝你呀，                                       ”
　　“不，”松鼠爸爸說，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里哪!要不，他們真會凍死的?！?br /> 　　“你怎么不進(jìn)去呢?”小男孩問。
　　“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f。
　　  這時候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過身來，不聲不響地走了。
　　  松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來想謝謝他，只見他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他?！?br /> 　　五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長大了，跟著爸爸媽媽一起去!”
    ——選自金波的《影子人》
1．請用簡潔的語言概括這則童話的內(nèi)容。
____________________________________________。                                                                  
2．這則童話想象奇特。請從文中摘抄你認(rèn)為最有想象力的一個句子，并簡要賞析。   
最有想象力的句子是：_____________________________。                                                      
這個句子好在_____________________________________ 。                                                        
3．細(xì)節(jié)描寫能夠很好地突出人物。下面句子中，“毫不猶豫”顯現(xiàn)了小男孩               的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他                   的品質(zhì)。  這時候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過身來，不聲不響地走了。
4．文中兩個畫橫線的句子都是描寫自然環(huán)境的。請任選一個，說說它們在文中有什么作用。
（1）冬天的西北風(fēng)刮個沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
（2）風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。
我選        句。作用：_______________________。                                                                           5．如果你是文中的小男孩，你會怎么應(yīng)對松鼠爸爸的感謝呢?請把要說的話補(bǔ)充在下面橫線上。   
男孩子卻說：“我該謝謝你呀，                                                      
6．這是一個令人感動的童話故事。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說說最打動你的地方和原因是什么。
_______________________________________________________。

參考答案
1．松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。     
2．示例：最有想象力的句子是“五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個指頭，正好每只住一間小房子。”這個句子好在作者巧妙地用手套的五個指頭，安排五只小松鼠住進(jìn)去，讓入覺得又好玩，又可愛。     
3．樂于助人（富有愛心）    不求回報(bào)   
4．（1）我選（1）句。這個句子描寫了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。     
　  （2）我選（2）句。這個句子描寫惡劣的天氣，通過對比突出了松鼠爸爸對家庭的關(guān)愛（或?yàn)楹竺婺泻⒆影蚜硪恢皇痔姿徒o他作了鋪墊）。
5．是你替我看管著手套啊!   
6．示例1：松鼠爸爸對家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋。荒堋坝L(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步”。     
　  示例2：小男孩的奉獻(xiàn)精神讓我感動。小男孩找到自己丟失的手套后，沒有簡單地索回。他耐心地傾聽了松鼠爸爸解釋后，毫不猶豫地把另一只手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過風(fēng)雪盈天的嚴(yán)冬。

閱讀下面童話，完成1～6題。
兩只棉手套
　　冬天的西北風(fēng)刮個沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
　　松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒找到一個避風(fēng)的地方。
　　松鼠爸爸很著急，他在樹枝上蹦來蹦去，想找一個暖和的樹洞。   
　　找呀找呀，他找到了一個很大很圓的樹洞。他剛往里一探頭，就聽到一聲粗嗓門：“對不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?，就知道是大黑熊。他趕忙走開了。
　　找呀找呀，他又找到了一個很小很圓的樹洞。他剛往里一探頭，就聽到一聲尖嗓門：“對不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?，就知道是小刺猬。他趕忙走開了。
　　風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。
　　松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。
　　他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個窩，好平平安安地生下小娃娃呀!
　　走著走著，他忽然踩著一個軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套!他知道，這一定是哪個小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。
　　五只小松鼠一生下來就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。
　　松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。
　　風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步。
　　忽然，松鼠爸爸聽見遠(yuǎn)處傳來“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來越近，他看見兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見一個男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來取回他的棉手套的。
　　他蹲下身來，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說：“謝謝你的棉手套?！?br /> 　　男孩子卻說：“我該謝謝你呀，                                       ”
　　“不，”松鼠爸爸說，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里哪!要不，他們真會凍死的?！?br /> 　　“你怎么不進(jìn)去呢?”小男孩問。
　　“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f。
　　  這時候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過身來，不聲不響地走了。
　　  松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來想謝謝他，只見他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他?！?br /> 　　五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長大了，跟著爸爸媽媽一起去!”
    ——選自金波的《影子人》
1．請用簡潔的語言概括這則童話的內(nèi)容。
____________________________________________。                                                                  
2．這則童話想象奇特。請從文中摘抄你認(rèn)為最有想象力的一個句子，并簡要賞析。   
最有想象力的句子是：_____________________________。                                                      
這個句子好在_____________________________________ 。                                                        
3．細(xì)節(jié)描寫能夠很好地突出人物。下面句子中，“毫不猶豫”顯現(xiàn)了小男孩               的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他                   的品質(zhì)。  這時候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過身來，不聲不響地走了。
4．文中兩個畫橫線的句子都是描寫自然環(huán)境的。請任選一個，說說它們在文中有什么作用。
（1）冬天的西北風(fēng)刮個沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
（2）風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。
我選        句。作用：_______________________。                                                                           5．如果你是文中的小男孩，你會怎么應(yīng)對松鼠爸爸的感謝呢?請把要說的話補(bǔ)充在下面橫線上。   
男孩子卻說：“我該謝謝你呀，                                                      
6．這是一個令人感動的童話故事。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說說最打動你的地方和原因是什么。
_______________________________________________________。

參考答案
1．松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。     
2．示例：最有想象力的句子是“五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個指頭，正好每只住一間小房子。”這個句子好在作者巧妙地用手套的五個指頭，安排五只小松鼠住進(jìn)去，讓入覺得又好玩，又可愛。     
3．樂于助人（富有愛心）    不求回報(bào)   
4．（1）我選（1）句。這個句子描寫了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。     
　  （2）我選（2）句。這個句子描寫惡劣的天氣，通過對比突出了松鼠爸爸對家庭的關(guān)愛（或?yàn)楹竺婺泻⒆影蚜硪恢皇痔姿徒o他作了鋪墊）。
5．是你替我看管著手套啊!   
6．示例1：松鼠爸爸對家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋。荒堋坝L(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步”。     
　  示例2：小男孩的奉獻(xiàn)精神讓我感動。小男孩找到自己丟失的手套后，沒有簡單地索回。他耐心地傾聽了松鼠爸爸解釋后，毫不猶豫地把另一只手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過風(fēng)雪盈天的嚴(yán)冬。