句子天地。  
1．縮寫句子。   
(1)懷特森先生是我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。
                                                                                    
(2)這是一種終身受益的教訓(xùn)。
                                                                                    
2．將下面的句子改為陳述句。  
(1)難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？
                                                                                                            
(2)他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？
                                                                                                              

參考答案：
1．(1)懷特先生是老師。
     (2)這是教訓(xùn)。
2．(1)你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。
     (2)他不能夠這樣來糊弄你們。

句子天地。  
1．縮寫句子。   
(1)懷特森先生是我六年級(jí)時(shí)的科學(xué)課老師。
                                                                                    
(2)這是一種終身受益的教訓(xùn)。
                                                                                    
2．將下面的句子改為陳述句。  
(1)難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？
                                                                                                            
(2)他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？
                                                                                                              

參考答案：
1．(1)懷特先生是老師。
     (2)這是教訓(xùn)。
2．(1)你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。
     (2)他不能夠這樣來糊弄你們。