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        閱讀下面文段,回答問(wèn)題。巍峨崢嶸的阿爾卑斯山,挺拔的松樹(shù)漫山

        信息發(fā)布者:香草
        閱讀下面文段,回答問(wèn)題。
          巍峨崢嶸的阿爾卑斯山,挺拔的松樹(shù)漫山遍野,云雀聲聲啼唱。高高的山顛上尚未化盡的殘雪斑斑點(diǎn)點(diǎn),山風(fēng)陣陣呼嘯。
          樂(lè)聲在曠野中蕩漾回響。鐘聲嘹亮。
          ……
          山麓下。
          峰環(huán)水抱的薩爾茨堡,高高低低的房屋鱗次櫛比,莊嚴(yán)肅穆的修道院坐落在綠樹(shù)濃陰中。
          ……
          山上。
          流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)眺群山,她輕盈地跳躍、旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒穿過(guò)小樹(shù)林,一會(huì)兒又奔到小溪旁,俯身拾起一塊石子丟入溪水中,溪水激起了漣漪。她又向前走去,一面放聲歌唱《音樂(lè)之聲》:
          群山洋溢著音樂(lè)之聲,
          群山唱著古老的歌兒,
          群山把音樂(lè)之聲充滿我心房。
          我的心要把聽(tīng)到的歌兒歡唱。
          我的心想要像鳥(niǎo)兒從湖上飛回森林,它的翅膀不停地?fù)潋v;
          我的心想要像小天使隨風(fēng)飄出教堂,深深地嘆息;
          像在石頭上翻滾的溪水一樣歡笑;
          像初試歌喉的云雀通宵達(dá)旦地啼唱。
          每當(dāng)我的心感到寂寞,我要到山里去,
          我又會(huì)聽(tīng)到過(guò)去聽(tīng)到過(guò)的歌兒,
          我的心又會(huì)充滿音樂(lè)之聲,
          我又會(huì)放聲歌唱。
          瑪麗亞佇立良久,隱隱聽(tīng)到修道院傳來(lái)的鐘聲,她陷入遐思。忽然,她猛省過(guò)來(lái),用手一拍自己的額頭,急忙拔腿就跑,沒(méi)跑上幾步,又轉(zhuǎn)身奔回?fù)炱鸬厣系耐庖?,發(fā)出一聲驚呼:“哦!”急速地跑下山來(lái)。
        1、概括選文的內(nèi)容。
        ______________________________________________
        2、開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用?
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        3、從選文中你可以看出瑪麗亞是一個(gè)什么樣的姑娘?
        ______________________________________________
        4、選文對(duì)瑪麗亞的描寫(xiě)采用的是哪種描寫(xiě)方法?有什么樣的藝術(shù)效果?
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        參考答案:
        1、薩爾茨堡的野外,瑪麗亞在縱情地歌唱,快樂(lè)地游玩。
        2、開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)作為主人公出現(xiàn)和活動(dòng)的背景,與瑪麗亞的縱情歌唱相映襯,情景交融,有力地烘托出人物的內(nèi)心世界。
        3、她對(duì)音樂(lè)極其熱愛(ài),是一個(gè)活潑、熱愛(ài)自由的姑娘。
        4、正面描寫(xiě)。描寫(xiě)了瑪麗亞在野外歌唱的情形,其中歌詞的內(nèi)容著重展示了她的內(nèi)心感情和精神世界。這樣描寫(xiě)由人物自己表現(xiàn)自己,說(shuō)服力強(qiáng)。
        (意思對(duì)即可)

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