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石頭書是一篇科學(xué)性的課文，學(xué)生學(xué)起來(lái)非常的有興趣。我先學(xué)習(xí)1-5小節(jié)，通過(guò)磊磊、川川和勘探隊(duì)員之間的對(duì)話，來(lái)說(shuō)出這一層一層的石頭，就是石頭書。那書上一般都有字，這書上有字嗎？然后引出勘探隊(duì)員對(duì)于石頭書上字的解釋，并配上圖片，讓孩子了解雨痕和波痕以及礦物，同時(shí)告訴孩子們什么叫礦物但沒(méi)有作為重點(diǎn)。不僅有字，還有畫呢。也是用圖片讓孩子了解石頭書上的畫，告訴他們什么叫化石。有什么用呢？讓孩子用這樣的句式：從……我知道了……（如：從樹葉我知道了這里曾經(jīng)是一片密林），那“這些”指什么呢？（字和畫）。了解看懂這些的用處。川川和磊磊問(wèn)那么多問(wèn)題，非得全部弄明白不可，這就叫刨根問(wèn)底。就是把事情的前因后果都弄清楚。 這里有許多提示語(yǔ)，讓孩子了解提示語(yǔ)的作用是生動(dòng)體現(xiàn)出人們當(dāng)時(shí)說(shuō)話時(shí)的心情和態(tài)度。 | 