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《莫高窟》生動(dòng)描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展現(xiàn)在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和偉大創(chuàng)造力。教學(xué)本課，我把重心放在了學(xué)習(xí)文本結(jié)構(gòu)和精美的語言上。 課文的第二、四自然段都以中心句開頭，第三自然段以過渡句開頭，采用總分的形式將彩塑、壁畫、藏經(jīng)洞的特點(diǎn)清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前。我引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上理清脈絡(luò)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)這樣的寫法?？偡纸Y(jié)構(gòu)的形式實(shí)際上在二年級的時(shí)候?qū)W生就已經(jīng)接觸過，但是點(diǎn)面結(jié)合未曾仿寫過，教學(xué)中，結(jié)合文本讓學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)面結(jié)合的寫法，為寫好作文打下基礎(chǔ)。本課語言十分精美，如描寫飛天的那段，我不僅讓學(xué)生邊看圖邊進(jìn)行多形式朗讀，同時(shí)也進(jìn)行了仿寫，從而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)敦煌藝術(shù)在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感，更激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。 | 