閱讀下面文章，完成小題。（16分）
生機(jī)勃勃的太陽花
①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這番的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟猓貏e能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個(gè)開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！

小題1:依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。(2分)

時(shí)間	花的狀態(tài)
日出前
日出后	即刻開放，開大開圓
日落時(shí)

小題2:為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”? (2分)
小題3:指出下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。(2分) ?
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
小題4:第②段寫太陽花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的? (4分)
如何進(jìn)行正面描寫：                                       
如何進(jìn)行側(cè)面描寫：                                      
小題5:從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界”? (3分)
小題6:文中的太陽花給了你哪些人生啟迪? (3分)

參考答案：
小題1:包裹嚴(yán)緊；花瓣收縮。
小題1:（1）太陽花喜愛陽光，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗旺盛；（2）太陽花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
小題1:“閃”字形象生動(dòng)地寫出了太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點(diǎn)，表現(xiàn)作者的驚嘆。
小題1:正面：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫：用擬人、比喻等修辭方法進(jìn)行形象生動(dòng)描寫。側(cè)面：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（突出）太陽花的美。
小題1:（1）太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律；（2）每朵太陽花都有開花機(jī)會(huì)，都有一天的燦爛；（3）太陽花開完之后就，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。
小題1:（1）有了科學(xué)、公平、友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。（2）每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值。（3）社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間。（4）人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。

小題1:本題考查梳理文章情節(jié)的能力。只要讀懂文章，從中提取信息即可。力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。
小題1:本題考查理解文章重點(diǎn)語句的能力。解答此題時(shí)一定要結(jié)合上下文，同時(shí)要扣住句子中的關(guān)鍵詞。
小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須聯(lián)系具體的語句。
小題1:本題考查描寫的方法。正面描寫就是對(duì)所描寫的人物、事件等作直接的刻畫，而不借助于任何媒介物來進(jìn)行烘托。這是文章描寫中最常見、最基本的描寫方法。側(cè)面描寫就是對(duì)所描寫的對(duì)象不作直接的刻畫，而是借助于媒介物的描寫，來烘托所要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，能給讀者留下較大的自由想象空間，增加了描寫對(duì)象的主題內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。
小題1:本題考查理解文章的能力。解答此題時(shí)結(jié)合上下文，挖掘出“為什么”即可。
小題1:本題是一道開放題。只要圍繞主題談人生啟迪、言之有理即可。

閱讀下面文章，完成小題。（16分）
生機(jī)勃勃的太陽花
①一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
②三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這番的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。
③從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因?yàn)樘柣ㄏ矏坳柟猓貏e能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個(gè)開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。
⑤這新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)!也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽花在開放的時(shí)候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵太陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
⑥開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時(shí)，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。
⑦太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛??！

小題1:依據(jù)第④段內(nèi)容，填寫下表。(2分)

時(shí)間	花的狀態(tài)
日出前
日出后	即刻開放，開大開圓
日落時(shí)

小題2:為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”? (2分)
小題3:指出下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。(2分) ?
在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。
小題4:第②段寫太陽花的美麗時(shí)，是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的? (4分)
如何進(jìn)行正面描寫：                                       
如何進(jìn)行側(cè)面描寫：                                      
小題5:從全文看，為什么說太陽花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界”? (3分)
小題6:文中的太陽花給了你哪些人生啟迪? (3分)

參考答案：
小題1:包裹嚴(yán)緊；花瓣收縮。
小題1:（1）太陽花喜愛陽光，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗旺盛；（2）太陽花新陳交替活躍，整體上總是燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
小題1:“閃”字形象生動(dòng)地寫出了太陽花一見陽光即刻開放、艷麗奪目的特點(diǎn)，表現(xiàn)作者的驚嘆。
小題1:正面：從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫：用擬人、比喻等修辭方法進(jìn)行形象生動(dòng)描寫。側(cè)面：寫最不愛花的人也被深深吸引，以襯托（突出）太陽花的美。
小題1:（1）太陽花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長規(guī)律；（2）每朵太陽花都有開花機(jī)會(huì)，都有一天的燦爛；（3）太陽花開完之后就，讓位新蕾，自己則聚集精華，孕育后代。
小題1:（1）有了科學(xué)、公平、友愛的精神，事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。（2）每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，抓住機(jī)會(huì)，盡顯人生價(jià)值。（3）社會(huì)集體應(yīng)該使每個(gè)人都有生存發(fā)展的空間。（4）人與人之間應(yīng)該友愛和諧，共同發(fā)展。

小題1:本題考查梳理文章情節(jié)的能力。只要讀懂文章，從中提取信息即可。力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。
小題1:本題考查理解文章重點(diǎn)語句的能力。解答此題時(shí)一定要結(jié)合上下文，同時(shí)要扣住句子中的關(guān)鍵詞。
小題1:本題考查鑒賞語句的能力。鑒賞語句一般方法為：方法+效果+情感，但在鑒賞時(shí)必須聯(lián)系具體的語句。
小題1:本題考查描寫的方法。正面描寫就是對(duì)所描寫的人物、事件等作直接的刻畫，而不借助于任何媒介物來進(jìn)行烘托。這是文章描寫中最常見、最基本的描寫方法。側(cè)面描寫就是對(duì)所描寫的對(duì)象不作直接的刻畫，而是借助于媒介物的描寫，來烘托所要描寫的人或物。這種筆法比較含蓄、委婉，能給讀者留下較大的自由想象空間，增加了描寫對(duì)象的主題內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。
小題1:本題考查理解文章的能力。解答此題時(shí)結(jié)合上下文，挖掘出“為什么”即可。
小題1:本題是一道開放題。只要圍繞主題談人生啟迪、言之有理即可。