9、小草和大樹

1.易錯字音：撇(piē)下       桂冠(ɡuān)         寥(liáo)寥無幾     嗷嗷待哺(bǔ)
            惴(zhuì)惴不安     縫(fénɡ)縫補(bǔ)補(bǔ)   堪(kān)稱             訓(xùn)誡(jiè)
2.易錯字;大名鼎鼎   訓(xùn)誡      寥寥無幾   毅力   逆境   提攜     節(jié)衣縮食    枉費     孜孜不倦    脫穎而出    羞慚     慎重
3.課文內(nèi)容：
《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂•勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強(qiáng)意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。
4.易考點：
（1）夏洛蒂•勃朗特《簡愛》    艾米莉•勃朗特《呼嘯山莊》  
安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》
（2）課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈的抗?fàn)幘袷棺约好摲f而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生?！靶〔荨焙汀按髽洹奔与p引號的作用是表示具有特殊含義。
     “小草”指沒有成功時的夏洛蒂三姐妹
     “大樹”指成功的夏洛蒂三姐妹
（3）課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。
（4）課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明智。
（5）節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。
     嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。
     要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。
     大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。
     脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。  
    寥寥 無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。
惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。
孜孜不 倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。
（6）成語拓展：
大名鼎鼎：生機(jī)勃勃、得意洋洋、文質(zhì)彬彬、千里迢迢
寥寥無幾：嗷嗷待哺、惴惴不安、孜孜不倦、井井有條

10、輪椅上的霍金

1.易錯字音：躋(jī)身    撰(zhuàn)寫    絕癥(zhènɡ)     悲憫(mǐn)    恬(tián)靜    禁錮(ɡù)    叩(kòu)擊  
2.易錯字：  絕癥     由衷      震顫        殘酷     萎縮     倫敦    簇?fù)?nbsp;   打
3.課文內(nèi)容：
1《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬•霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和
   勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。
2說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答：
   （1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的
     事例。（4）回答記者提問的事例。
4.易考點：
（1）霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》。
（2）像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、張海迪、海倫•凱勒、桑蘭
（3）年輕的女記者認(rèn)為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；  大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。霍金正視命運，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。
（4）霍金的魅力不僅在于他是一個（充滿傳奇色彩的物理天才），更因為他是一個（令人折服的生活強(qiáng)者）。 他（不斷探索的科學(xué)精神）和（勇敢頑強(qiáng)的人格力量）深深地感動了大眾。
這段話在文中的過渡段，作用是承上啟下，引起下文對霍金樂觀向上生活態(tài)度的介紹。
（2）神秘莫測：莫：不  測：推測
      頂禮膜拜：比喻對人無限崇拜
      眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€人，或許多個體擁戴一個核心。

11、一本男孩子必讀的書

1.易錯字音：抽屜(tì)    粘(nián)補(bǔ)    粗糙(cāo)    魯濱(bīn)遜   愜(qiè)意  扉(fēi)頁  觸礁(jiāo)  
俘虜(lǔ)  帆篷(pénɡ)
2.易錯字：  帆篷   一艘
3.易考點：
（1）《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，
“我”懂得了一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。
（2）《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾•笛福。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！睂τ谶@句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（課后習(xí)題2）
（3）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五 三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。
（4）《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會面對困難。
（6）我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個筐子，掛一只鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。
（6）《魯濱遜漂流記》簡介
魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。
他獨自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。
（7）龍飛鳳舞：龍騰虎躍、雞飛狗跳、狼奔豕突、狼吞虎咽

練習(xí)3

1.前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要 光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。
2.我國是一個法制國家。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護(hù)?！吨腥A人民
   共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。
3.《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。
4.注意用修改符號修改一段文章。

9、小草和大樹

1.易錯字音：撇(piē)下       桂冠(ɡuān)         寥(liáo)寥無幾     嗷嗷待哺(bǔ)
            惴(zhuì)惴不安     縫(fénɡ)縫補(bǔ)補(bǔ)   堪(kān)稱             訓(xùn)誡(jiè)
2.易錯字;大名鼎鼎   訓(xùn)誡      寥寥無幾   毅力   逆境   提攜     節(jié)衣縮食    枉費     孜孜不倦    脫穎而出    羞慚     慎重
3.課文內(nèi)容：
《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂•勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅強(qiáng)意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。
4.易考點：
（1）夏洛蒂•勃朗特《簡愛》    艾米莉•勃朗特《呼嘯山莊》  
安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》
（2）課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈的抗?fàn)幘袷棺约好摲f而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生?！靶〔荨焙汀按髽洹奔与p引號的作用是表示具有特殊含義。
     “小草”指沒有成功時的夏洛蒂三姐妹
     “大樹”指成功的夏洛蒂三姐妹
（3）課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。
（4）課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明智。
（5）節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)??；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。
     嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時急于求食的樣子。
     要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。
     大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。
     脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。  
    寥寥 無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個。
惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。
孜孜不 倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。
（6）成語拓展：
大名鼎鼎：生機(jī)勃勃、得意洋洋、文質(zhì)彬彬、千里迢迢
寥寥無幾：嗷嗷待哺、惴惴不安、孜孜不倦、井井有條

10、輪椅上的霍金

1.易錯字音：躋(jī)身    撰(zhuàn)寫    絕癥(zhènɡ)     悲憫(mǐn)    恬(tián)靜    禁錮(ɡù)    叩(kòu)擊  
2.易錯字：  絕癥     由衷      震顫        殘酷     萎縮     倫敦    簇?fù)?nbsp;   打
3.課文內(nèi)容：
1《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬•霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和
   勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。
2說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答：
   （1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的
     事例。（4）回答記者提問的事例。
4.易考點：
（1）霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時間簡史》。
（2）像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、張海迪、海倫•凱勒、桑蘭
（3）年輕的女記者認(rèn)為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；  大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。霍金正視命運，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。
（4）霍金的魅力不僅在于他是一個（充滿傳奇色彩的物理天才），更因為他是一個（令人折服的生活強(qiáng)者）。 他（不斷探索的科學(xué)精神）和（勇敢頑強(qiáng)的人格力量）深深地感動了大眾。
這段話在文中的過渡段，作用是承上啟下，引起下文對霍金樂觀向上生活態(tài)度的介紹。
（2）神秘莫測：莫：不  測：推測
      頂禮膜拜：比喻對人無限崇拜
      眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€人，或許多個體擁戴一個核心。

11、一本男孩子必讀的書

1.易錯字音：抽屜(tì)    粘(nián)補(bǔ)    粗糙(cāo)    魯濱(bīn)遜   愜(qiè)意  扉(fēi)頁  觸礁(jiāo)  
俘虜(lǔ)  帆篷(pénɡ)
2.易錯字：  帆篷   一艘
3.易考點：
（1）《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，
“我”懂得了一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。
（2）《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾•笛福。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！睂τ谶@句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（課后習(xí)題2）
（3）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五 三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。
（4）《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會面對困難。
（6）我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個筐子，掛一只鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。
（6）《魯濱遜漂流記》簡介
魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。
他獨自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。
（7）龍飛鳳舞：龍騰虎躍、雞飛狗跳、狼奔豕突、狼吞虎咽

練習(xí)3

1.前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要 光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。
2.我國是一個法制國家。我國小學(xué)生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都國家法律的保護(hù)?！吨腥A人民
   共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。
3.《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。
4.注意用修改符號修改一段文章。