閱讀下面兩篇文言文，完成小題。（10分）
岳陽(yáng)樓記（選段）
﹝甲﹞予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
醉翁亭記（選段）
﹝乙﹞若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。
小題1:解釋下列劃線的詞。（2分）
（1）朝暉夕陰        （2）多會(huì)于此      
小題2:下列句中劃線字的意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分） A．屬予作文以記之醉翁亭記
B．予觀夫巴陵勝狀　此則岳陽(yáng)樓之大觀也
C．若夫日出而林霏開而不知人之樂
D．覽物之情四時(shí)之景不同
小題3:翻譯下列句子。（2分）
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
小題4:甲文概說陰晴變化的語(yǔ)句是“         ，         ”；乙文寫早晚晴陰煙云變化的語(yǔ)句是“          ，         ”。（2分）
小題5:請(qǐng)分析兩文所寫的景物有哪些不同？（2分）

參考答案：


小題1:（1） 暉：日光 （2）在（2分）
小題1:D
小題1:野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃陰。（2分）
小題1:朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千、日出而林霏開、云歸而巖穴暝（2分）
小題1:①甲文寫水景，乙文寫山景 ②甲文寫朝暮之景，乙文既寫了朝暮之景又寫四季之景  ③甲文寫景突出闊大壯觀，乙文寫景注重秀美多變。（不僅限此，意思對(duì)即給分，答對(duì)兩個(gè)意思就給滿分）（2分，答出任意兩點(diǎn)即可）

小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:D中二者都是“結(jié)構(gòu)助詞，的”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:從寫景的內(nèi)容和寫景的景物特點(diǎn)兩個(gè)方面來(lái)理解和組織。

閱讀下面兩篇文言文，完成小題。（10分）
岳陽(yáng)樓記（選段）
﹝甲﹞予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
醉翁亭記（選段）
﹝乙﹞若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。
小題1:解釋下列劃線的詞。（2分）
（1）朝暉夕陰        （2）多會(huì)于此      
小題2:下列句中劃線字的意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分） A．屬予作文以記之醉翁亭記
B．予觀夫巴陵勝狀　此則岳陽(yáng)樓之大觀也
C．若夫日出而林霏開而不知人之樂
D．覽物之情四時(shí)之景不同
小題3:翻譯下列句子。（2分）
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
小題4:甲文概說陰晴變化的語(yǔ)句是“         ，         ”；乙文寫早晚晴陰煙云變化的語(yǔ)句是“          ，         ”。（2分）
小題5:請(qǐng)分析兩文所寫的景物有哪些不同？（2分）

參考答案：


小題1:（1） 暉：日光 （2）在（2分）
小題1:D
小題1:野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃陰。（2分）
小題1:朝暉夕陰、氣象萬(wàn)千、日出而林霏開、云歸而巖穴暝（2分）
小題1:①甲文寫水景，乙文寫山景 ②甲文寫朝暮之景，乙文既寫了朝暮之景又寫四季之景  ③甲文寫景突出闊大壯觀，乙文寫景注重秀美多變。（不僅限此，意思對(duì)即給分，答對(duì)兩個(gè)意思就給滿分）（2分，答出任意兩點(diǎn)即可）

小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:D中二者都是“結(jié)構(gòu)助詞，的”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:從寫景的內(nèi)容和寫景的景物特點(diǎn)兩個(gè)方面來(lái)理解和組織。