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一、說教材 1、《走遍天下書為侶》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第一組課文的一篇精讀課文。 2.教學(xué)目標(biāo) 基于對(duì)教材的理解，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定為： （1）明確作者選擇書作伴侶的理由。。 （2）了解作者的讀書方法。 (3）通過學(xué)文，使學(xué)生從中受到啟發(fā)，從而熱愛讀書，提高讀書的積極性。3.教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟發(fā)。 難點(diǎn)：體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟發(fā)。 二、說教法 ：導(dǎo)、學(xué)、探、練、清 三、說學(xué)法自主學(xué)習(xí)，合作交流。 四、說教具：PPT課件 五、說教學(xué)過程 (一)談話導(dǎo)入： 說說自己積累的有關(guān)書的名言，板書課題。 （二)自主學(xué)習(xí)： 1、書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？ 2、作者不僅酷愛讀書，而且也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。你知道是什么嗎？從哪些詞句可以看出作者是“一遍又一遍”地讀呢？ 3、文章以問句結(jié)尾有何作用?如果讓你來回答你會(huì)怎樣說？ （三）合作探究： 1、組內(nèi)交流。 2、全班交流。 （四）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 通過學(xué)文，你覺得作者是個(gè)怎樣的人？他的讀書方法對(duì)你有什么啟示？你準(zhǔn)備在以后如何來讀一本書？ （五）堂清檢測： 1、填空 一本你喜愛的書就是（ ），也是（ ）?！?/p> 2、寫出兩條作者選擇書作伴侶的理由。 六、說板書設(shè)計(jì)： 選擇書的理由 走遍天下書為侶
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