有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的（振  震）（憾  撼），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（踏、 蹋）它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
1．用“＼”劃掉文中不恰當?shù)淖帧?br /> 2．本語段選自課文《               》，作者是                ，本段通過寫作者從                       這件事中領(lǐng)悟
     到生命的含義。
3．對畫線的句子理解不正確的是
[    ]
A． 一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。
B．這句話寫出了兩種人生態(tài)度，前者是負責的態(tài)度，后者是不負責的態(tài)度，我們應(yīng)該持積極的、負
          責的人生態(tài)度。
C．生命屬于我自己，我想怎么用就怎么用，全憑我的心情與喜好。

參考答案：
1．劃掉：振；憾；踏；
2．生命生命；杏林子；靜聽自己的心跳     
3．C

       有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的（振  震）（憾  撼），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟（踏、 蹋）它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
1．用“＼”劃掉文中不恰當?shù)淖帧?br /> 2．本語段選自課文《               》，作者是                ，本段通過寫作者從                       這件事中領(lǐng)悟
     到生命的含義。
3．對畫線的句子理解不正確的是
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A． 一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。
B．這句話寫出了兩種人生態(tài)度，前者是負責的態(tài)度，后者是不負責的態(tài)度，我們應(yīng)該持積極的、負
          責的人生態(tài)度。
C．生命屬于我自己，我想怎么用就怎么用，全憑我的心情與喜好。

參考答案：
1．劃掉：振；憾；踏；
2．生命生命；杏林子；靜聽自己的心跳     
3．C