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《我最喜歡的電視欄目》這課口語(yǔ)交際，上課前我想還是采用自主交流的方式，沒有交流，就沒有思維火花的碰撞。教學(xué)時(shí)，我先打開口語(yǔ)交際的話匣子，以自己喜歡的電視欄目《走進(jìn)科學(xué)》為引子，勾起學(xué)生對(duì)節(jié)目的回憶。接著以“同學(xué)生，你們最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個(gè)欄目中你印象最深的內(nèi)容是什么？”學(xué)生興趣盎然、敞開心扉，話匣子一下子被打開，涌出的是自己對(duì)喜歡電視欄目的熱情。整個(gè)課堂像是所有欄目的一次彩排，一次大盤點(diǎn)。讓學(xué)生在交流以后，再展開一個(gè)“講解員”的教學(xué)活動(dòng)，用自己喜愛的方式向全班同學(xué)講解一遍，組織全班性的交流。而這些，都是以熟悉我最喜歡的電視欄目為基礎(chǔ)。最后，在課堂上多留出時(shí)間來讓學(xué)生自主交流，本堂課學(xué)生獲得合作交流的精彩。 | 