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        比較閱讀下文,回答下列各題。A桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不

        信息發(fā)布者:香草
        比較閱讀下文,回答下列各題。
        A
               桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒的,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
        B
               天氣漸漸暖和,小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來,它一路穿過青山,行過原野,驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞,小草冒了芽,初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角,大地一片青蔥,萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝,一陣歡喜,忙不迭地要將這好消息帶給大家,聽聽,這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事:春回大地!
        1、請你為兩個語段加上一個小標(biāo)題。
              A                                     B                              
        2、請你舉出兩文分別通過寫哪些事物來表現(xiàn)春天的?
             答:                           、                           、                            、                             。
        3、把A文中的劃線字“鬧”換成“叫”好不好,為什么?
             答:                                                                                                                                       。
        4、B文中“忙不迭地要將這好消息帶給大家”中的“好消息”是指什么信息?
             答:                                                                                                                                            。
        5、讀了以上兩個語段,你喜歡上春天了嗎?請你也寫一句能表達(dá)你心目中春天的句子。
             答:                                                                                                                                              。

        參考答案:

        1、A 春花圖  B 春景圖
        2、樹 花 小溪 蜜蜂等
        3、不好?!敖小敝皇菃渭兟曇舻母惺?;“鬧”不僅有聲音,還有動作在其中,內(nèi)涵要豐富得多。
        4、指春回大地的信息。
        5、“略”(寫出春天的特征即可)

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