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《升國旗》這篇課文主要是讓學(xué)生激起愛國旗愛祖國的情感。上課前我想了好多怎樣導(dǎo)入的方法，最后決定在導(dǎo)入時播放國歌。這樣既喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又為上課作了鋪墊。有了良好的開頭，一節(jié)課下來，教學(xué)任務(wù)圓滿完成了。在指導(dǎo)朗讀第一句話時，應(yīng)讀出作為一個中國人的自豪感，我提問：“你們在什么地方見過五星紅旗？”孩子們說了在校園里見過，在幼兒園里見過，在北京天安門廣場上見過，也有孩子說到在奧運(yùn)會比賽時當(dāng)中國隊獲得冠軍時看見五星紅旗升得最高。應(yīng)該說孩子說得很好，但發(fā)現(xiàn)他們在說時并沒有一種作為中國人的自豪，老師也在孩子說時不斷地給予評價、提升，當(dāng)說到當(dāng)神州5號、6號上天時出現(xiàn)的五星紅旗的情景，孩子們雖然有了點(diǎn)感覺，但再讓他們讀第一句，卻發(fā)現(xiàn)孩子始終讀不好，無奈老師范讀，請孩子評價一下，孩子模仿了，但仍有一半的孩子讀不出自豪感。 也許是我還沒有能調(diào)動起孩子的情感，所以孩子出不來。但是我們也不得不反思一下，現(xiàn)在的孩子對于國家，對于祖國的概念真的很模糊。孩子愛國主義思想的培養(yǎng)更顯得重要，需要我們在以后的教育教學(xué)中不斷去滲透。讓孩子能站起來，挺著胸脯，驕傲地說一句：“我是一個中國人！” | 