閱讀《讀<孟嘗君傳>》，完成小題。（共9分）
讀《孟嘗君傳》
王安石
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士！不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
小題1:解釋下列劃線字在句中的意思。（2分）
⑴孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳
⑵宜可以南面而制秦
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）
⑴卒賴其力以脫于虎豹之秦。
⑵豈足以言得士？
小題3:文中三處使用“雞鳴狗盜”這一成語，分別強調(diào)了什么？（3分）

參考答案：

小題1:⑴只（僅僅） ⑵制服
小題1:⑴最終依靠他們（門客）的力量從虎豹一般的秦國逃脫出來。
⑵怎么可以說是得到了真正的“士”呢？
小題1:①第一處“特雞鳴狗盜之雄耳”，強調(diào)孟嘗君得到的不是真正的士；②第二處“尚取雞鳴狗盜之力哉”，強調(diào)孟嘗君的門客不能擔(dān)當(dāng)起使齊國強盛的責(zé)任；③第三處“雞鳴狗盜之出其門”，強調(diào)真正的士不歸附其門下的原因。

小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本內(nèi)容的理解能力。根據(jù)語境，理解其不同的含義。

閱讀《讀<孟嘗君傳>》，完成小題。（共9分）
讀《孟嘗君傳》
王安石
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士！不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
小題1:解釋下列劃線字在句中的意思。（2分）
⑴孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳
⑵宜可以南面而制秦
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）
⑴卒賴其力以脫于虎豹之秦。
⑵豈足以言得士？
小題3:文中三處使用“雞鳴狗盜”這一成語，分別強調(diào)了什么？（3分）

參考答案：

小題1:⑴只（僅僅） ⑵制服
小題1:⑴最終依靠他們（門客）的力量從虎豹一般的秦國逃脫出來。
⑵怎么可以說是得到了真正的“士”呢？
小題1:①第一處“特雞鳴狗盜之雄耳”，強調(diào)孟嘗君得到的不是真正的士；②第二處“尚取雞鳴狗盜之力哉”，強調(diào)孟嘗君的門客不能擔(dān)當(dāng)起使齊國強盛的責(zé)任；③第三處“雞鳴狗盜之出其門”，強調(diào)真正的士不歸附其門下的原因。

小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本內(nèi)容的理解能力。根據(jù)語境，理解其不同的含義。