閱讀《〈論語(yǔ)〉十則》，完成問(wèn)題。
　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
　　子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?br /> 　　子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?br /> 　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br /> 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?br /> 　　子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?br /> 1．解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。
⑴不亦說(shuō)乎（　　 ）
⑵與朋友交而不信乎（　　 ）
⑶人不知而不慍（　　 ）
⑷然后知松柏之后凋也（　　 ）
2．翻譯下面句子。
⑴見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
________________________________________
⑵己所不欲，勿施于人。
________________________________________
3．為什么說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。
________________________________________

參考答案：
1．⑴通“悅”，愉快、高興　⑵真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)?、巧鷼?、發(fā)怒　⑷凋謝
2．⑴看見(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。
　  ⑵自己所討厭的事情，不要加在別人身上。（大意相符，無(wú)明顯差錯(cuò)即可。）
3．“略”。開(kāi)放性試題，一要談透徹“罔”“殆”的含義，二要聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際，三要言之成理。

閱讀《〈論語(yǔ)〉十則》，完成問(wèn)題。
　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
　　子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?br /> 　　子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?br /> 　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br /> 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?br /> 　　子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?br /> 1．解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在文中的意思。
⑴不亦說(shuō)乎（　　 ）
⑵與朋友交而不信乎（　　 ）
⑶人不知而不慍（　　 ）
⑷然后知松柏之后凋也（　　 ）
2．翻譯下面句子。
⑴見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
________________________________________
⑵己所不欲，勿施于人。
________________________________________
3．為什么說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。
________________________________________

參考答案：
1．⑴通“悅”，愉快、高興　⑵真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)?、巧鷼?、發(fā)怒　⑷凋謝
2．⑴看見(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。
　  ⑵自己所討厭的事情，不要加在別人身上。（大意相符，無(wú)明顯差錯(cuò)即可。）
3．“略”。開(kāi)放性試題，一要談透徹“罔”“殆”的含義，二要聯(lián)系學(xué)習(xí)生活實(shí)際，三要言之成理。