閱讀下面的文字，回答問題。
記承天寺夜游
　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．翻譯下面的句子。
（1）庭下如積水空明。
譯文：___________________________________________________
（2）但少閑人如吾兩人者耳。
譯文：___________________________________________________
2．從“尋張懷民”的角度考慮，“懷民亦未寢”中的“亦”字如果去掉，在表達效果上有什么變化？
_________________________________________________________
3．文中哪些句子是描寫“月色”的？試分析其妙處。
_________________________________________________________
4．作者在篇末連著發(fā)問之后，接著說：“但少閑人如吾兩人者耳?！闭f說你對這句話的理解。
_________________________________________________________

參考答案：
1．（1）月光下庭院的地面好似水一樣清明澄澈。
　  （2）只是那里缺少像我們兩個這樣的悠閑的人罷了。
2．有“亦”說明張、蘇心情相同，體現(xiàn)了他們之間有共同的感受和情趣，去掉后則無以說明這一點。
3．庭下如積水察明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。這里，用“積水空明”壯寫月光清澈透明，用“藻荇交橫”比喻月影婆娑可愛。作者實在的感受加以巧妙的比喻，就使人如見其景，如臨其境，使平凡的事物也變得富有詩情畫意了。
4．這句議論關鍵是一個“閑”，原來作者是因閑而“欲睡”難眠，因閑而“起行”出游，因閑而觀月“空明”。此種“閑”情，多么悲涼，多么惆悵，這是作者寄情于景的寫法。
（意對即可）

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記承天寺夜游
　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．翻譯下面的句子。
（1）庭下如積水空明。
譯文：___________________________________________________
（2）但少閑人如吾兩人者耳。
譯文：___________________________________________________
2．從“尋張懷民”的角度考慮，“懷民亦未寢”中的“亦”字如果去掉，在表達效果上有什么變化？
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3．文中哪些句子是描寫“月色”的？試分析其妙處。
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4．作者在篇末連著發(fā)問之后，接著說：“但少閑人如吾兩人者耳?！闭f說你對這句話的理解。
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參考答案：
1．（1）月光下庭院的地面好似水一樣清明澄澈。
　  （2）只是那里缺少像我們兩個這樣的悠閑的人罷了。
2．有“亦”說明張、蘇心情相同，體現(xiàn)了他們之間有共同的感受和情趣，去掉后則無以說明這一點。
3．庭下如積水察明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。這里，用“積水空明”壯寫月光清澈透明，用“藻荇交橫”比喻月影婆娑可愛。作者實在的感受加以巧妙的比喻，就使人如見其景，如臨其境，使平凡的事物也變得富有詩情畫意了。
4．這句議論關鍵是一個“閑”，原來作者是因閑而“欲睡”難眠，因閑而“起行”出游，因閑而觀月“空明”。此種“閑”情，多么悲涼，多么惆悵，這是作者寄情于景的寫法。
（意對即可）