閱讀《郎朗，千里之行：我的故事》節(jié)選，回答文后各題。   
　　①我沒有拿到第一名。事實(shí)上，我沒有拿到第四名，第五名，甚至第六名。我被甩在后面，拿了第七名。我無(wú)法理解，一下子哭了起來(lái)。我跑到評(píng)委跟前，嘶聲大喊：“太不公平了！你們騙我！”     
　?、谖腋赣H不得不過(guò)來(lái)拉住我。一個(gè)也沒有獲獎(jiǎng)的女孩子摸摸我的肩膀，說(shuō)：“沒關(guān)系。我們拿了一個(gè)安慰獎(jiǎng)?！卑参开?jiǎng)是一個(gè)金絲毛玩具小狗。
　?、畚野阉氖制驳揭贿?，說(shuō)：“你彈得差勁兒，和我不一樣。我該得獎(jiǎng)的?！?nbsp;    
　?、芪乙庾R(shí)到我這樣對(duì)她很殘酷，但在比賽中失敗受到的傷害淹沒了我對(duì)她的同情感。那時(shí)的我是個(gè)輸不起的人。直到今天，我還為我那天的表現(xiàn)感到羞愧。     
　?、菸铱粗侵煌婢吖?，踢了它一腳。我不想要安慰獎(jiǎng)。我無(wú)法，也不愿意平息下來(lái)。但父親讓我把小狗撿了回來(lái)。在回沈陽(yáng)的列車上，我們默默無(wú)言地對(duì)坐著。我把小狗抱在膝上，它好像是在嘲笑我。它不會(huì)叫，也不會(huì)哭泣。它只是面無(wú)表情地盯著我，提醒我看著別人拿走我嶄新的鋼琴那災(zāi)難性的一刻。     
　?、拗旖淌谥牢冶荣愝斄擞卸嚯y過(guò)。她試圖勸說(shuō)我，讓我從大局看：“你心中有想贏的欲望，這很好，因?yàn)樗o你動(dòng)力，讓你在冷颼颼的夜晚，還有大熱天里都能堅(jiān)持練琴。但你不會(huì)一直贏。沒人能那樣。你會(huì)經(jīng)常獲勝，感受到勝利的甜蜜，你會(huì)很享受。但你一定得知道，一個(gè)藝術(shù)家的生命會(huì)充滿了失望。失望是無(wú)法避免的。不管你喜不喜歡，我們一定要學(xué)會(huì)走過(guò)失望，繼續(xù)生活?！?nbsp;     
　?、呶铱棺h說(shuō)：“但那是評(píng)委不公平?！?nbsp;     
　　⑧“我們無(wú)法控制評(píng)委如何做決定。不錯(cuò)，有的評(píng)委是不公平，有的有偏見，有的甚至聽不出好壞，品位低劣。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的評(píng)委都是公平的。大多數(shù)評(píng)委都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有才能的人。但是評(píng)委和老師一樣不是完美的，我們都會(huì)出錯(cuò)。我們都會(huì)遇到其他藝術(shù)家比我們要彈得好，不管是因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)更豐富，還是他們準(zhǔn)備得更充分。這是我們必須面對(duì)的一個(gè)事實(shí)。如果每次競(jìng)賽失利，你都像天要塌下來(lái)一樣，準(zhǔn)備下一次的競(jìng)賽就會(huì)難上加難。你還是個(gè)小男孩兒。我理解，對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)，失望的感覺不容易對(duì)付。但作為一個(gè)藝術(shù)家，你已經(jīng)是個(gè)小大人了。既然如此，你必須學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)。這次打擊雖然慘痛，但你一定要克服失望的情緒，然后重整旗鼓，再奮力出擊。”朱教授擦干我的眼淚，親了親我的兩頰。在那一刻，我是全心全意地愛戴她的。      
　?、崮谴问Ю?，我練琴比從前練得更勤奮了。把金絲毛小狗放在我那架舊鋼琴的踏板邊上。每次我彈錯(cuò)了一個(gè)音符，我就踢它一腳，罵它一句。小狗成了我的出氣筒，為我的不足付出代價(jià)，因?yàn)槲揖芙^接受那些不足之處。盡管聽了朱教授的一番智者之言，我還是下定決心，絕不在比賽中再次失敗。如果這意味著需要加倍努力：通宵練琴，那也在所不惜。（節(jié)選自《郎朗，千里之行：我的故事》，（廣西師范大學(xué)出版社）
【注】他被美國(guó)的報(bào)紙譽(yù)為“最偉大的年輕鋼琴家”，《Teen People》選他為改變世界未來(lái)的二十名年輕人之一。3歲學(xué)琴，5歲即在沈陽(yáng)鋼琴比賽中獲第一名；13歲時(shí)獲第二屆柴可夫斯基國(guó)際青少年音樂家比賽第一名；1997年，他獲美國(guó)費(fèi)城科蒂斯音樂學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金；2002年，年僅20歲的他成為第一屆伯恩斯坦藝術(shù)成就大獎(jiǎng)得主。這個(gè)男孩就是有著鋼琴“彗星”之稱的天才音樂家郎朗。
1．如果給這段節(jié)選的文字?jǐn)M個(gè)標(biāo)題，你打算怎樣擬？
答：___________________________________________________________
2．請(qǐng)比較一下下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果有什么不同。   
原文：事實(shí)上，我沒有拿到第四名，第五名，甚至第六名。我被甩在后面，拿了第七名。
改文：我被甩在后面，拿了第七名。   
答：___________________________________________________________
3．請(qǐng)仔細(xì)閱讀第⑧段，然后照樣子填寫。   
　　朱教授在勸說(shuō)“我”的時(shí)候，說(shuō)“評(píng)委和老師一樣不是完美的”，這是告訴郎朗對(duì)人要寬容；又說(shuō)“我們都會(huì)遇到其他藝術(shù)家比我們要彈得好”，這是告訴郎朗___________________的道理；最后她希望郎朗能__________________________。
4．第⑨段中的畫線句子體現(xiàn)了郎朗怎樣的性格特點(diǎn)。
答：___________________________________________________________
5．讀了選文，再看看選文后關(guān)于郎朗的簡(jiǎn)介，你有怎樣的感想？請(qǐng)用一個(gè)凝練的句子表達(dá)。   
答：___________________________________________________________        

參考答案：

1．示例：難忘的第七名
2．原文不直接交代“拿了第七名”，而是先說(shuō)“沒有拿到第四名．第五名，甚至第六名”，然后再交代“拿了第七名”，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)拿第七名的強(qiáng)烈不滿。而改文則沒有這樣的表達(dá)效果，顯得很平淡中，這樣分析的話，我們就可以解出兩句表達(dá)效果的不同了。
3．強(qiáng)中更有強(qiáng)中手或人外有人天，外有天直面現(xiàn)實(shí)，重整旗鼓
4．有志氣，有勇氣，勤奮執(zhí)著。
5．天才出于勤奮或一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展得越快。
（意思對(duì)即可）

閱讀《郎朗，千里之行：我的故事》節(jié)選，回答文后各題。   
　　①我沒有拿到第一名。事實(shí)上，我沒有拿到第四名，第五名，甚至第六名。我被甩在后面，拿了第七名。我無(wú)法理解，一下子哭了起來(lái)。我跑到評(píng)委跟前，嘶聲大喊：“太不公平了！你們騙我！”     
　?、谖腋赣H不得不過(guò)來(lái)拉住我。一個(gè)也沒有獲獎(jiǎng)的女孩子摸摸我的肩膀，說(shuō)：“沒關(guān)系。我們拿了一個(gè)安慰獎(jiǎng)?！卑参开?jiǎng)是一個(gè)金絲毛玩具小狗。
　?、畚野阉氖制驳揭贿?，說(shuō)：“你彈得差勁兒，和我不一樣。我該得獎(jiǎng)的?！?nbsp;    
　?、芪乙庾R(shí)到我這樣對(duì)她很殘酷，但在比賽中失敗受到的傷害淹沒了我對(duì)她的同情感。那時(shí)的我是個(gè)輸不起的人。直到今天，我還為我那天的表現(xiàn)感到羞愧。     
　?、菸铱粗侵煌婢吖?，踢了它一腳。我不想要安慰獎(jiǎng)。我無(wú)法，也不愿意平息下來(lái)。但父親讓我把小狗撿了回來(lái)。在回沈陽(yáng)的列車上，我們默默無(wú)言地對(duì)坐著。我把小狗抱在膝上，它好像是在嘲笑我。它不會(huì)叫，也不會(huì)哭泣。它只是面無(wú)表情地盯著我，提醒我看著別人拿走我嶄新的鋼琴那災(zāi)難性的一刻。     
　?、拗旖淌谥牢冶荣愝斄擞卸嚯y過(guò)。她試圖勸說(shuō)我，讓我從大局看：“你心中有想贏的欲望，這很好，因?yàn)樗o你動(dòng)力，讓你在冷颼颼的夜晚，還有大熱天里都能堅(jiān)持練琴。但你不會(huì)一直贏。沒人能那樣。你會(huì)經(jīng)常獲勝，感受到勝利的甜蜜，你會(huì)很享受。但你一定得知道，一個(gè)藝術(shù)家的生命會(huì)充滿了失望。失望是無(wú)法避免的。不管你喜不喜歡，我們一定要學(xué)會(huì)走過(guò)失望，繼續(xù)生活?！?nbsp;     
　?、呶铱棺h說(shuō)：“但那是評(píng)委不公平?！?nbsp;     
　　⑧“我們無(wú)法控制評(píng)委如何做決定。不錯(cuò)，有的評(píng)委是不公平，有的有偏見，有的甚至聽不出好壞，品位低劣。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的評(píng)委都是公平的。大多數(shù)評(píng)委都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有才能的人。但是評(píng)委和老師一樣不是完美的，我們都會(huì)出錯(cuò)。我們都會(huì)遇到其他藝術(shù)家比我們要彈得好，不管是因?yàn)樗麄兘?jīng)驗(yàn)更豐富，還是他們準(zhǔn)備得更充分。這是我們必須面對(duì)的一個(gè)事實(shí)。如果每次競(jìng)賽失利，你都像天要塌下來(lái)一樣，準(zhǔn)備下一次的競(jìng)賽就會(huì)難上加難。你還是個(gè)小男孩兒。我理解，對(duì)男孩子來(lái)說(shuō)，失望的感覺不容易對(duì)付。但作為一個(gè)藝術(shù)家，你已經(jīng)是個(gè)小大人了。既然如此，你必須學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)。這次打擊雖然慘痛，但你一定要克服失望的情緒，然后重整旗鼓，再奮力出擊。”朱教授擦干我的眼淚，親了親我的兩頰。在那一刻，我是全心全意地愛戴她的。      
　?、崮谴问Ю?，我練琴比從前練得更勤奮了。把金絲毛小狗放在我那架舊鋼琴的踏板邊上。每次我彈錯(cuò)了一個(gè)音符，我就踢它一腳，罵它一句。小狗成了我的出氣筒，為我的不足付出代價(jià)，因?yàn)槲揖芙^接受那些不足之處。盡管聽了朱教授的一番智者之言，我還是下定決心，絕不在比賽中再次失敗。如果這意味著需要加倍努力：通宵練琴，那也在所不惜。（節(jié)選自《郎朗，千里之行：我的故事》，（廣西師范大學(xué)出版社）
【注】他被美國(guó)的報(bào)紙譽(yù)為“最偉大的年輕鋼琴家”，《Teen People》選他為改變世界未來(lái)的二十名年輕人之一。3歲學(xué)琴，5歲即在沈陽(yáng)鋼琴比賽中獲第一名；13歲時(shí)獲第二屆柴可夫斯基國(guó)際青少年音樂家比賽第一名；1997年，他獲美國(guó)費(fèi)城科蒂斯音樂學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金；2002年，年僅20歲的他成為第一屆伯恩斯坦藝術(shù)成就大獎(jiǎng)得主。這個(gè)男孩就是有著鋼琴“彗星”之稱的天才音樂家郎朗。
1．如果給這段節(jié)選的文字?jǐn)M個(gè)標(biāo)題，你打算怎樣擬？
答：___________________________________________________________
2．請(qǐng)比較一下下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果有什么不同。   
原文：事實(shí)上，我沒有拿到第四名，第五名，甚至第六名。我被甩在后面，拿了第七名。
改文：我被甩在后面，拿了第七名。   
答：___________________________________________________________
3．請(qǐng)仔細(xì)閱讀第⑧段，然后照樣子填寫。   
　　朱教授在勸說(shuō)“我”的時(shí)候，說(shuō)“評(píng)委和老師一樣不是完美的”，這是告訴郎朗對(duì)人要寬容；又說(shuō)“我們都會(huì)遇到其他藝術(shù)家比我們要彈得好”，這是告訴郎朗___________________的道理；最后她希望郎朗能__________________________。
4．第⑨段中的畫線句子體現(xiàn)了郎朗怎樣的性格特點(diǎn)。
答：___________________________________________________________
5．讀了選文，再看看選文后關(guān)于郎朗的簡(jiǎn)介，你有怎樣的感想？請(qǐng)用一個(gè)凝練的句子表達(dá)。   
答：___________________________________________________________        

參考答案：

1．示例：難忘的第七名
2．原文不直接交代“拿了第七名”，而是先說(shuō)“沒有拿到第四名．第五名，甚至第六名”，然后再交代“拿了第七名”，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)拿第七名的強(qiáng)烈不滿。而改文則沒有這樣的表達(dá)效果，顯得很平淡中，這樣分析的話，我們就可以解出兩句表達(dá)效果的不同了。
3．強(qiáng)中更有強(qiáng)中手或人外有人天，外有天直面現(xiàn)實(shí)，重整旗鼓
4．有志氣，有勇氣，勤奮執(zhí)著。
5．天才出于勤奮或一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展得越快。
（意思對(duì)即可）