海燕（15分）
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！
這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)——是的，遮不住的！
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，象青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

小題1:指出下列事物在文中的象征意義。（4分）
（1）海燕：________________________；   
（2）大海：________________________。
小題2:除了海燕，課文為何還描寫了海鷗、海鴨、和企鵝在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的表現(xiàn)？（3分）  ________________________ 。
小題3:對(duì)下面句子的劃線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析。（4分）
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。____________。
小題4:文章結(jié)尾“——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”，“——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”兩次大聲疾呼表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）                  

參考答案：
小題1:（4分）（1）海燕象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者（2分）；（2）大海象征革命高潮時(shí)人民群眾排山倒海的力量（2分）。
小題1:（3分）與海燕形成鮮明的對(duì)比，從而突出了海燕的英勇、樂(lè)觀形象。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）
小題1:運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)（1分）地表現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿（2分）。
小題1:（4分）表達(dá)了作者自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷（2分）和高昂的革命樂(lè)觀主義精神（2分）。

小題1:了解作者寫作時(shí)代及背景，理解出“海燕”和“大?！钡南笳饕饬x。
小題1:了解常對(duì)比襯托修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果即可。學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:了解文本內(nèi)容，理解本文中心主題。

海燕（15分）
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！
這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)——是的，遮不住的！
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，象青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。
——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！

小題1:指出下列事物在文中的象征意義。（4分）
（1）海燕：________________________；   
（2）大海：________________________。
小題2:除了海燕，課文為何還描寫了海鷗、海鴨、和企鵝在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的表現(xiàn)？（3分）  ________________________ 。
小題3:對(duì)下面句子的劃線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要的賞析。（4分）
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。____________。
小題4:文章結(jié)尾“——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”，“——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”兩次大聲疾呼表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）                  

參考答案：
小題1:（4分）（1）海燕象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者（2分）；（2）大海象征革命高潮時(shí)人民群眾排山倒海的力量（2分）。
小題1:（3分）與海燕形成鮮明的對(duì)比，從而突出了海燕的英勇、樂(lè)觀形象。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）
小題1:運(yùn)用了比喻的修辭手法（1分），生動(dòng)（1分）地表現(xiàn)了海燕矯健勇猛的雄姿（2分）。
小題1:（4分）表達(dá)了作者自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷（2分）和高昂的革命樂(lè)觀主義精神（2分）。

小題1:了解作者寫作時(shí)代及背景，理解出“海燕”和“大?！钡南笳饕饬x。
小題1:了解常對(duì)比襯托修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析。
小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如：先說(shuō)出修辭，再答出修辭效果即可。學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)段具體問(wèn)題具體分析。
小題1:了解文本內(nèi)容，理解本文中心主題。