文言文閱讀。（8分）
秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟③他日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！
[注釋]： ① 封識(shí)（zhǐ）：封存的標(biāo)記。 ②利：貪圖。③俟工(sì)：等待。④暫猶可勉：短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心。

小題1:解釋下列句中劃線的字。 （4分）
不敢與家人言之（       ）         遂以還之（       ）
又嘗教書于宦官家（        ）      聞其侄有他事南來（         ）
小題2:翻譯下面的句子。（2分）
寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣。
小題3:最后一句中哪一個(gè)字有點(diǎn)睛之效？為什么？ （2分）

參考答案：
小題1:這件事     于是（就）    曾經(jīng)    聽說 （4分）
小題1:那官把銀子寄在他家多年，毫不動(dòng)心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通人。 （2分）
小題1:窮 ， 拾金不昧與寄金不昧足以表現(xiàn)何岳的人品，盡管“窮”，在重金面前不動(dòng)心。

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合對(duì)文章內(nèi)容的理解概括出點(diǎn)睛的字并說出原因即可。

文言文閱讀。（8分）
秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟③他日來取。”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！
[注釋]： ① 封識(shí)（zhǐ）：封存的標(biāo)記。 ②利：貪圖。③俟工(sì)：等待。④暫猶可勉：短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心。

小題1:解釋下列句中劃線的字。 （4分）
不敢與家人言之（       ）         遂以還之（       ）
又嘗教書于宦官家（        ）      聞其侄有他事南來（         ）
小題2:翻譯下面的句子。（2分）
寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣。
小題3:最后一句中哪一個(gè)字有點(diǎn)睛之效？為什么？ （2分）

參考答案：
小題1:這件事     于是（就）    曾經(jīng)    聽說 （4分）
小題1:那官把銀子寄在他家多年，毫不動(dòng)心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通人。 （2分）
小題1:窮 ， 拾金不昧與寄金不昧足以表現(xiàn)何岳的人品，盡管“窮”，在重金面前不動(dòng)心。

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合對(duì)文章內(nèi)容的理解概括出點(diǎn)睛的字并說出原因即可。