文言文閱讀：
（甲）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣。觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死即徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！
今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
（乙）元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪！”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴①。其俗以男女質(zhì)錢②，約不時贖，子本③相侔④，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。觀察使⑤下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。衡、湘以南為進(jìn)士者，皆以子厚為師,其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者,悉有法度可觀。
其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮⑥，無辭以白其大人。且萬無母子俱往理。”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見節(jié)義。                                       （《柳子厚墓志銘》節(jié)選）
【注釋】①順賴：依順信賴。②以男女質(zhì)錢：用子女抵押換錢。③子本：利息和本金④侔：相等。⑤觀察使：官名。唐代后期出現(xiàn)的地方軍政長官。⑥窮：困窘

小題1:解釋下列劃線字。（4分）
（1）哀而生之：                         （2）犯寒暑：                 
（3）恂恂而起：                         （4）白其大人：               
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）向吾不為斯役，則久已病矣。
（2）比一歲，免而歸者且千人。
小題3:選出理解和分析錯誤的一項。（2分）                                （   ）
A．甲文中以鄉(xiāng)鄰們被悍吏來鄉(xiāng)逼索租賦鬧得不得安寧，跟蔣氏“弛然而臥”作對比，突出了文章主旨。
B．蔣氏自述的這段話，要表達(dá)的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣”。
C．“豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！”“是豈不足為政邪！”中的“豈”“是”意義相同。
D．柳宗元被貶柳州時，聽到劉禹錫被貶到播州，主動請求朝廷將他們二人所貶之地對調(diào)，寫法上先敘后議。
小題4:根據(jù)甲、乙兩段提供的信息，請你概括柳宗元具有哪些政績和品性？（4分）

參考答案：
小題1:（1）使………活下去 （2）冒 （3）提心吊膽的樣子 （4）稟告，告訴
小題1:（1）（假使）我從前不干這件差事，那么我早已經(jīng)困苦不堪了。（2）剛到一年，免除了奴婢身分而回歸自己家里的就有近千人。
小題1:B
小題1:政績：他設(shè)計贖歸奴婢，關(guān)心百姓疾苦；他給衡、湘地區(qū)士子口講指畫為文（2分）品性：關(guān)心民生，樂于助人（2分）

小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補(bǔ)出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。蔣氏自述的這段話，要表達(dá)的核心意思是“賦稅嚴(yán)重”。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合甲已兩文的描寫來概括柳宗元的政績以及品性即可。

文言文閱讀：
（甲）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣。觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死即徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！
今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”
（乙）元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪！”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴①。其俗以男女質(zhì)錢②，約不時贖，子本③相侔④，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。觀察使⑤下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。衡、湘以南為進(jìn)士者，皆以子厚為師,其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者,悉有法度可觀。
其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮⑥，無辭以白其大人。且萬無母子俱往理。”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見節(jié)義。                                       （《柳子厚墓志銘》節(jié)選）
【注釋】①順賴：依順信賴。②以男女質(zhì)錢：用子女抵押換錢。③子本：利息和本金④侔：相等。⑤觀察使：官名。唐代后期出現(xiàn)的地方軍政長官。⑥窮：困窘

小題1:解釋下列劃線字。（4分）
（1）哀而生之：                         （2）犯寒暑：                 
（3）恂恂而起：                         （4）白其大人：               
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）向吾不為斯役，則久已病矣。
（2）比一歲，免而歸者且千人。
小題3:選出理解和分析錯誤的一項。（2分）                                （   ）
A．甲文中以鄉(xiāng)鄰們被悍吏來鄉(xiāng)逼索租賦鬧得不得安寧，跟蔣氏“弛然而臥”作對比，突出了文章主旨。
B．蔣氏自述的這段話，要表達(dá)的核心意思是“今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣”。
C．“豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！”“是豈不足為政邪！”中的“豈”“是”意義相同。
D．柳宗元被貶柳州時，聽到劉禹錫被貶到播州，主動請求朝廷將他們二人所貶之地對調(diào)，寫法上先敘后議。
小題4:根據(jù)甲、乙兩段提供的信息，請你概括柳宗元具有哪些政績和品性？（4分）

參考答案：
小題1:（1）使………活下去 （2）冒 （3）提心吊膽的樣子 （4）稟告，告訴
小題1:（1）（假使）我從前不干這件差事，那么我早已經(jīng)困苦不堪了。（2）剛到一年，免除了奴婢身分而回歸自己家里的就有近千人。
小題1:B
小題1:政績：他設(shè)計贖歸奴婢，關(guān)心百姓疾苦；他給衡、湘地區(qū)士子口講指畫為文（2分）品性：關(guān)心民生，樂于助人（2分）

小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補(bǔ)出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解文章的能力。蔣氏自述的這段話，要表達(dá)的核心意思是“賦稅嚴(yán)重”。
小題1:本題考查理解文章的能力。結(jié)合甲已兩文的描寫來概括柳宗元的政績以及品性即可。