一、教材分析
本課是自編教材，是根據(jù)我校研究的市級(jí)課題：《將博物館資源充分融入到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中》來(lái)設(shè)計(jì)的。在教材上歸屬于造型表現(xiàn)?領(lǐng)域，皮影戲是我國(guó)一種歷史悠久的民間藝術(shù)形式，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、民族民間文化給予了高度的重視，本課設(shè)計(jì)意圖在于民間傳統(tǒng)文化的傳承，讓學(xué)生了解中國(guó)皮影的歷史、發(fā)展與傳播、，了解皮影的藝術(shù)特色，感受皮影藝術(shù)的繪畫、雕刻、演唱、動(dòng)作之美。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力、協(xié)作能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族文化的熱愛之情，增強(qiáng)傳承、發(fā)展中國(guó)民族文化的責(zé)任感、自豪感，并且讓學(xué)生從中感受制作、玩耍皮影的樂趣。
二、教法分析
本課我主要采取了觀察欣賞、思考分析;創(chuàng)設(shè)情景,嘗試表演;分組探究,分工合作等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受。學(xué)生在欣賞、玩耍、嘗試、探究中突破本課的重難點(diǎn)。
1、觀察欣賞,思考分析法
本課首先是請(qǐng)學(xué)生欣賞老師自制的皮影玩具表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本課學(xué)習(xí)主題——皮影，通過(guò)多媒體介紹川北皮影，讓學(xué)生對(duì)皮影有一個(gè)初步的印象，教師再引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞幾件皮影，由面到點(diǎn)的分析概括出皮影的造型、色彩、紋樣特點(diǎn)。
2、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試表演法
為了讓學(xué)生理解皮影動(dòng)作的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生模仿皮影舞蹈的環(huán)節(jié)，學(xué)生在理解皮影動(dòng)作的同時(shí)，又體驗(yàn)到表演的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)皮影探究的欲望。為了讓學(xué)生理解皮影是怎么動(dòng)起來(lái)的，老師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試玩皮影，學(xué)生在玩耍的過(guò)程中解決問(wèn)題，學(xué)生學(xué)得直觀，學(xué)得有興趣。
3、分組探究,分工合作法
在講皮影制作的環(huán)節(jié)，我采用了讓學(xué)生分組探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己去研究在皮影制作過(guò)程中會(huì)遇到的幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)對(duì)皮影玩具的觀察、討論、分解、再組合等的研究，總結(jié)出問(wèn)題的解決方法，然后學(xué)生當(dāng)小老師給大家講解。讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探索的成功感。學(xué)生作業(yè)采用分工合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地合作學(xué)習(xí)的能力。
三、學(xué)情、學(xué)法分析
我抓住學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容——皮影是即陌生又好奇的，并且小學(xué)生具有好玩、好表現(xiàn)的天性這兩個(gè)興趣點(diǎn)，再加上六年級(jí)的學(xué)生已有一定的美術(shù)知識(shí)及技能，并具備一定的思考判斷能力和生活體驗(yàn)。所以學(xué)生采用了1、自主體驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)自己的欣賞，觀察，討論及動(dòng)手玩耍等方法學(xué)習(xí)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。2、分組探究：讓學(xué)生自主去探究解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的精神以及合作學(xué)習(xí)的能力。3、和諧合作：小組分工上做到任務(wù)落實(shí)，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)合作協(xié)調(diào)，在合作中體驗(yàn)制作皮影的樂趣。
四、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)皮影的歷史、意義地域特色。著重認(rèn)識(shí)川北閬中皮影的藝術(shù)特色，利用簡(jiǎn)易的工具材料、方法，制作皮影玩具。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作能力，審美能力等。
情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)中國(guó)民族文化的熱愛之情，增強(qiáng)傳承、發(fā)展中國(guó)民族文化的責(zé)任感、自豪感，并且從中感受制作、玩耍皮影玩具的樂趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)川北閬中皮影的藝術(shù)特色 。
六、教學(xué)難點(diǎn)：利用簡(jiǎn)易的工具材料、方法自制皮影玩具 。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、 引入新課，出示課題。
師說(shuō)：“今天老師邀請(qǐng)了一位特別的“客人”來(lái)為大家表演，你們想看嗎？生：想。師放配音，表演皮影，學(xué)生欣賞。
師問(wèn)：“同學(xué)們知道剛才這位客人表演的是什么嗎？”生：皮影。板書課題——皮影。
二、講授新課
1、師說(shuō)：“對(duì)，這是我國(guó)有著悠久歷史的一種民間藝術(shù)，發(fā)源于西漢時(shí)期的陜西，已有上千年的歷史了。我國(guó)的皮影主要分布在四川、河北、浙江、福建等地。
2、今天我們要來(lái)了解一下川北閬中皮影，CAI川北皮影介紹。
師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你了解的皮影知識(shí)？生：材料、造型、色彩……。
3、 師說(shuō)：孩子們說(shuō)得都非常好，我們?cè)賮?lái)欣賞幾張四川皮影人物，深入分析皮影的：
A 造型：夸張、大氣、古樸；
B 色彩：艷麗、多用紅、黃、綠、黑等純色；
C 紋樣：豐富、飽滿、富于變化。
4、老師說(shuō)：有一群可愛的老婆婆，他們跟據(jù)皮影動(dòng)作改編成舞蹈《俏夕陽(yáng)》，跳上了中央電視臺(tái)的春晚舞臺(tái)?，F(xiàn)在，讓我們一起跟著她們像皮影一樣的舞動(dòng)起來(lái)吧！（播放視頻）師生感受皮影的動(dòng)作。
6、現(xiàn)在誰(shuí)想上來(lái)玩老師自制的皮影玩具呢？請(qǐng)生上臺(tái)玩皮影。師問(wèn)：孩子們，皮影是怎樣動(dòng)起來(lái)？生：活動(dòng)的關(guān)節(jié)。
7、師：同學(xué)們想不想做一個(gè)皮影玩具來(lái)玩玩呢？生：想。師：補(bǔ)充課題——自制皮影玩具。在做之前，老師想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，解決在制作中遇到的幾個(gè)問(wèn)題。每個(gè)小組把課桌里的一個(gè)皮影玩具拿出來(lái)，分析研究?？赏ㄟ^(guò)對(duì)皮影玩具的觀察、討論、分解、再組合等的方法來(lái)研究。
1) 皮影玩具由哪幾部分組成的？(1、2組)頭、軀干、四肢，手、腳
2) 怎樣裝飾皮影玩具的各部分？（3、4組）
3) 皮影玩具的各部分是怎樣連接的？5、6組）
4) 皮影玩具的支桿是怎樣連接的？（7、8組）
分別請(qǐng)四個(gè)小老師來(lái)示范講解（師輔導(dǎo)講解，著重示范花紋裝飾：a紋樣設(shè)計(jì)豐富，有變化。b把設(shè)計(jì)好的紋樣用復(fù)寫紙印在廣告紙背面。C剪刻出花紋，粘貼。）
8、 孩子們太聰明了，解決了這些難題，現(xiàn)在我們就可以來(lái)做皮影玩具了，今天我們是分組完成一件皮影玩具的制作，每一組要按步驟來(lái)制作：
黑板出示：1)分工2）設(shè)計(jì)剪貼花紋3）連接各部分4）連接支桿
三、學(xué)生作業(yè)
CAI 作業(yè)提示：請(qǐng)各小組在已剪好的各部分結(jié)構(gòu)上分工合作完成一件皮影玩具，要求花紋裝飾精美，連接恰當(dāng)。比一比哪組作品完成的又快又好。最后，還有一個(gè)精彩的皮影表演等著大家呢？
學(xué)生分組制作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示表演：每組派一人上來(lái)表演做好的皮影玩具。
五、課堂總結(jié)：
師：皮影好玩嗎？生：好玩，皮影是我國(guó)特有的民間藝術(shù)，這次我們四川閬中的王皮影還去參加了世博會(huì)的展出呢！(CAI)所以，皮影不僅可以通過(guò)表演進(jìn)行文化傳播與交流，還可以陳列展覽。但是，由于種種原因，現(xiàn)在皮影正以驚人的速度消失。為了保護(hù)它，我國(guó)已為皮影申報(bào)了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，建立了很多皮影博物館。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)國(guó)家級(jí)的皮影呢？
生：1、多了解，學(xué)習(xí)皮影藝術(shù)；
2、多宣傳皮影藝術(shù)；
3、學(xué)校可成立皮影社團(tuán)等等。
CAI:這是我們學(xué)校師生以皮影為內(nèi)容創(chuàng)作的皮影畫，九月十號(hào)參加金牛區(qū)教師節(jié)師生畫展。

一、教材分析
本課是自編教材，是根據(jù)我校研究的市級(jí)課題：《將博物館資源充分融入到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中》來(lái)設(shè)計(jì)的。在教材上歸屬于造型表現(xiàn)?領(lǐng)域，皮影戲是我國(guó)一種歷史悠久的民間藝術(shù)形式，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、民族民間文化給予了高度的重視，本課設(shè)計(jì)意圖在于民間傳統(tǒng)文化的傳承，讓學(xué)生了解中國(guó)皮影的歷史、發(fā)展與傳播、，了解皮影的藝術(shù)特色，感受皮影藝術(shù)的繪畫、雕刻、演唱、動(dòng)作之美。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力、協(xié)作能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族文化的熱愛之情，增強(qiáng)傳承、發(fā)展中國(guó)民族文化的責(zé)任感、自豪感，并且讓學(xué)生從中感受制作、玩耍皮影的樂趣。
二、教法分析
本課我主要采取了觀察欣賞、思考分析;創(chuàng)設(shè)情景,嘗試表演;分組探究,分工合作等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的體驗(yàn)與感受。學(xué)生在欣賞、玩耍、嘗試、探究中突破本課的重難點(diǎn)。
1、觀察欣賞,思考分析法
本課首先是請(qǐng)學(xué)生欣賞老師自制的皮影玩具表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本課學(xué)習(xí)主題——皮影，通過(guò)多媒體介紹川北皮影，讓學(xué)生對(duì)皮影有一個(gè)初步的印象，教師再引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞幾件皮影，由面到點(diǎn)的分析概括出皮影的造型、色彩、紋樣特點(diǎn)。
2、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試表演法
為了讓學(xué)生理解皮影動(dòng)作的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生模仿皮影舞蹈的環(huán)節(jié)，學(xué)生在理解皮影動(dòng)作的同時(shí)，又體驗(yàn)到表演的快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)皮影探究的欲望。為了讓學(xué)生理解皮影是怎么動(dòng)起來(lái)的，老師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試玩皮影，學(xué)生在玩耍的過(guò)程中解決問(wèn)題，學(xué)生學(xué)得直觀，學(xué)得有興趣。
3、分組探究,分工合作法
在講皮影制作的環(huán)節(jié)，我采用了讓學(xué)生分組探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己去研究在皮影制作過(guò)程中會(huì)遇到的幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)對(duì)皮影玩具的觀察、討論、分解、再組合等的研究，總結(jié)出問(wèn)題的解決方法，然后學(xué)生當(dāng)小老師給大家講解。讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)探索的成功感。學(xué)生作業(yè)采用分工合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地合作學(xué)習(xí)的能力。
三、學(xué)情、學(xué)法分析
我抓住學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容——皮影是即陌生又好奇的，并且小學(xué)生具有好玩、好表現(xiàn)的天性這兩個(gè)興趣點(diǎn)，再加上六年級(jí)的學(xué)生已有一定的美術(shù)知識(shí)及技能，并具備一定的思考判斷能力和生活體驗(yàn)。所以學(xué)生采用了1、自主體驗(yàn)：學(xué)生通過(guò)自己的欣賞，觀察，討論及動(dòng)手玩耍等方法學(xué)習(xí)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。2、分組探究：讓學(xué)生自主去探究解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的精神以及合作學(xué)習(xí)的能力。3、和諧合作：小組分工上做到任務(wù)落實(shí)，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)合作協(xié)調(diào)，在合作中體驗(yàn)制作皮影的樂趣。
四、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)皮影的歷史、意義地域特色。著重認(rèn)識(shí)川北閬中皮影的藝術(shù)特色，利用簡(jiǎn)易的工具材料、方法，制作皮影玩具。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作能力，審美能力等。
情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)中國(guó)民族文化的熱愛之情，增強(qiáng)傳承、發(fā)展中國(guó)民族文化的責(zé)任感、自豪感，并且從中感受制作、玩耍皮影玩具的樂趣。
五、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)川北閬中皮影的藝術(shù)特色 。
六、教學(xué)難點(diǎn)：利用簡(jiǎn)易的工具材料、方法自制皮影玩具 。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、 引入新課，出示課題。
師說(shuō)：“今天老師邀請(qǐng)了一位特別的“客人”來(lái)為大家表演，你們想看嗎？生：想。師放配音，表演皮影，學(xué)生欣賞。
師問(wèn)：“同學(xué)們知道剛才這位客人表演的是什么嗎？”生：皮影。板書課題——皮影。
二、講授新課
1、師說(shuō)：“對(duì)，這是我國(guó)有著悠久歷史的一種民間藝術(shù)，發(fā)源于西漢時(shí)期的陜西，已有上千年的歷史了。我國(guó)的皮影主要分布在四川、河北、浙江、福建等地。
2、今天我們要來(lái)了解一下川北閬中皮影，CAI川北皮影介紹。
師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你了解的皮影知識(shí)？生：材料、造型、色彩……。
3、 師說(shuō)：孩子們說(shuō)得都非常好，我們?cè)賮?lái)欣賞幾張四川皮影人物，深入分析皮影的：
A 造型：夸張、大氣、古樸；
B 色彩：艷麗、多用紅、黃、綠、黑等純色；
C 紋樣：豐富、飽滿、富于變化。
4、老師說(shuō)：有一群可愛的老婆婆，他們跟據(jù)皮影動(dòng)作改編成舞蹈《俏夕陽(yáng)》，跳上了中央電視臺(tái)的春晚舞臺(tái)?，F(xiàn)在，讓我們一起跟著她們像皮影一樣的舞動(dòng)起來(lái)吧！（播放視頻）師生感受皮影的動(dòng)作。
6、現(xiàn)在誰(shuí)想上來(lái)玩老師自制的皮影玩具呢？請(qǐng)生上臺(tái)玩皮影。師問(wèn)：孩子們，皮影是怎樣動(dòng)起來(lái)？生：活動(dòng)的關(guān)節(jié)。
7、師：同學(xué)們想不想做一個(gè)皮影玩具來(lái)玩玩呢？生：想。師：補(bǔ)充課題——自制皮影玩具。在做之前，老師想請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙，解決在制作中遇到的幾個(gè)問(wèn)題。每個(gè)小組把課桌里的一個(gè)皮影玩具拿出來(lái)，分析研究?？赏ㄟ^(guò)對(duì)皮影玩具的觀察、討論、分解、再組合等的方法來(lái)研究。
1) 皮影玩具由哪幾部分組成的？(1、2組)頭、軀干、四肢，手、腳
2) 怎樣裝飾皮影玩具的各部分？（3、4組）
3) 皮影玩具的各部分是怎樣連接的？5、6組）
4) 皮影玩具的支桿是怎樣連接的？（7、8組）
分別請(qǐng)四個(gè)小老師來(lái)示范講解（師輔導(dǎo)講解，著重示范花紋裝飾：a紋樣設(shè)計(jì)豐富，有變化。b把設(shè)計(jì)好的紋樣用復(fù)寫紙印在廣告紙背面。C剪刻出花紋，粘貼。）
8、 孩子們太聰明了，解決了這些難題，現(xiàn)在我們就可以來(lái)做皮影玩具了，今天我們是分組完成一件皮影玩具的制作，每一組要按步驟來(lái)制作：
黑板出示：1)分工2）設(shè)計(jì)剪貼花紋3）連接各部分4）連接支桿
三、學(xué)生作業(yè)
CAI 作業(yè)提示：請(qǐng)各小組在已剪好的各部分結(jié)構(gòu)上分工合作完成一件皮影玩具，要求花紋裝飾精美，連接恰當(dāng)。比一比哪組作品完成的又快又好。最后，還有一個(gè)精彩的皮影表演等著大家呢？
學(xué)生分組制作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示表演：每組派一人上來(lái)表演做好的皮影玩具。
五、課堂總結(jié)：
師：皮影好玩嗎？生：好玩，皮影是我國(guó)特有的民間藝術(shù)，這次我們四川閬中的王皮影還去參加了世博會(huì)的展出呢！(CAI)所以，皮影不僅可以通過(guò)表演進(jìn)行文化傳播與交流，還可以陳列展覽。但是，由于種種原因，現(xiàn)在皮影正以驚人的速度消失。為了保護(hù)它，我國(guó)已為皮影申報(bào)了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，建立了很多皮影博物館。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)國(guó)家級(jí)的皮影呢？
生：1、多了解，學(xué)習(xí)皮影藝術(shù)；
2、多宣傳皮影藝術(shù)；
3、學(xué)校可成立皮影社團(tuán)等等。
CAI:這是我們學(xué)校師生以皮影為內(nèi)容創(chuàng)作的皮影畫，九月十號(hào)參加金牛區(qū)教師節(jié)師生畫展。