一、說教材
《圖文并茂》是人教版小學(xué)六年級美術(shù)下冊第六課，是結(jié)合小學(xué)生的思維特點而進(jìn)行的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，讓學(xué)生學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，增強學(xué)生的生活情趣。
二、說教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)課標(biāo)、教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識目標(biāo)：學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，增強學(xué)生的生活情趣。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用不同的繪畫形式創(chuàng)作故事畫。
3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。
三、說教學(xué)重點和教學(xué)難點
教學(xué)重點：1、了解故事畫的表現(xiàn)特點。
2、繪畫自編故事的創(chuàng)作步驟。
教學(xué)難點：構(gòu)思與繪制。
四、說教法
本節(jié)課的教學(xué)中，主要采用了以下一些教法：采用演示法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，賞析教學(xué)法、范畫教學(xué)法，采用這些方法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力。
五、說學(xué)法
1、合作學(xué)習(xí)法。即師生之間互動、合作，共同解決問題。
2、動手嘗試練習(xí)法。
結(jié)合教法和學(xué)法，采用如下教具：課件、范畫、學(xué)具：各種繪畫工具。
六、說教學(xué)過程
活動（一）激趣引入
教師活動：（出示幾句話）讀了這幾句話，你們腦海里會出現(xiàn)怎樣的畫面？
學(xué)生活動：描述自己腦海中出現(xiàn)的畫面。
教師活動：如果我們把它畫下來，那就是一個圖文并茂的故事畫了。有一個小朋友，他就是這樣做了，我們來看看他腦海中出現(xiàn)的畫面是怎樣的好嗎？（出示范畫）
教學(xué)活動：這就是我們這節(jié)課活動的內(nèi)容，給自己編的故事配上畫，使故事圖文并茂，相得益彰。（板書課題）
（設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)活動中。）
活動（二）賞析作品
教師活動：我們先來欣賞這樣的一些作品。
賞析作品：
1、欣賞不同種類的故事畫（單幅、連環(huán)故事畫）。
2、小朋友自編的配畫故事。
教師活動：一個好的故事畫，都含有哪一些和特點呢？（以一幅圖畫為范本，分析故事畫的特點。）
1、文字簡練。
2、主題突出。
3、手法多樣。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在欣賞中體會故事畫的魅力，了解故事畫的特點，點燃學(xué)生的創(chuàng)作熱情，釀造學(xué)生的創(chuàng)作沖動。）
活動（三）明確步驟
教師活動：創(chuàng)作故事畫有哪些步驟呢？
1、選材構(gòu)思。2、文字表現(xiàn)。3、構(gòu)圖繪畫。
教師活動：故事源于生活。要選一個新鮮的、有趣的素材，我們首先要有“三有”：
1、有一雙會觀察的眼睛
2、有一雙會傾聽的耳朵
3、有一個會想象的大腦
（設(shè)計意圖：明確創(chuàng)作步驟，使學(xué)生的創(chuàng)作激情被燃燒之時，能直接進(jìn)入到創(chuàng)作中。）
活動（四）：自編故事
學(xué)生活動：小組合作編寫故事。
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生編寫故事。
學(xué)生活動：交流各自的故事選材和構(gòu)思設(shè)計。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生了解文字故事的簡短扼要性，為下一步的創(chuàng)作，創(chuàng)造一個好的開始）
活動（五）構(gòu)圖繪制
學(xué)習(xí)要求：用連環(huán)畫或插圖方式表現(xiàn)自編的小故事或童話故事。
教師活動：巡視指導(dǎo)。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生發(fā)揮想象，完美完成自編的故事畫，并使學(xué)生明確繪畫故事的完成過程。）
活動（六）：課堂小結(jié)
以開故事會的方式，把學(xué)生創(chuàng)作的作品集中起來，先學(xué)生自評互評，教師再給予評價。
（設(shè)計意圖：在點評中使學(xué)生能夠提升自己，培養(yǎng)學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。）
附板書設(shè)計：
特點： 步驟：
文字簡練 選材構(gòu)思
主題突出 文字表現(xiàn)
手法多樣 構(gòu)圖繪畫

一、說教材
《圖文并茂》是人教版小學(xué)六年級美術(shù)下冊第六課，是結(jié)合小學(xué)生的思維特點而進(jìn)行的，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，讓學(xué)生學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，增強學(xué)生的生活情趣。
二、說教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)課標(biāo)、教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識目標(biāo)：學(xué)會運用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，增強學(xué)生的生活情趣。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用不同的繪畫形式創(chuàng)作故事畫。
3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過畫自編故事，使學(xué)生從生活中體會真、善、美。
三、說教學(xué)重點和教學(xué)難點
教學(xué)重點：1、了解故事畫的表現(xiàn)特點。
2、繪畫自編故事的創(chuàng)作步驟。
教學(xué)難點：構(gòu)思與繪制。
四、說教法
本節(jié)課的教學(xué)中，主要采用了以下一些教法：采用演示法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，賞析教學(xué)法、范畫教學(xué)法，采用這些方法有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作激情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和表現(xiàn)美的能力。
五、說學(xué)法
1、合作學(xué)習(xí)法。即師生之間互動、合作，共同解決問題。
2、動手嘗試練習(xí)法。
結(jié)合教法和學(xué)法，采用如下教具：課件、范畫、學(xué)具：各種繪畫工具。
六、說教學(xué)過程
活動（一）激趣引入
教師活動：（出示幾句話）讀了這幾句話，你們腦海里會出現(xiàn)怎樣的畫面？
學(xué)生活動：描述自己腦海中出現(xiàn)的畫面。
教師活動：如果我們把它畫下來，那就是一個圖文并茂的故事畫了。有一個小朋友，他就是這樣做了，我們來看看他腦海中出現(xiàn)的畫面是怎樣的好嗎？（出示范畫）
教學(xué)活動：這就是我們這節(jié)課活動的內(nèi)容，給自己編的故事配上畫，使故事圖文并茂，相得益彰。（板書課題）
（設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)活動中。）
活動（二）賞析作品
教師活動：我們先來欣賞這樣的一些作品。
賞析作品：
1、欣賞不同種類的故事畫（單幅、連環(huán)故事畫）。
2、小朋友自編的配畫故事。
教師活動：一個好的故事畫，都含有哪一些和特點呢？（以一幅圖畫為范本，分析故事畫的特點。）
1、文字簡練。
2、主題突出。
3、手法多樣。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在欣賞中體會故事畫的魅力，了解故事畫的特點，點燃學(xué)生的創(chuàng)作熱情，釀造學(xué)生的創(chuàng)作沖動。）
活動（三）明確步驟
教師活動：創(chuàng)作故事畫有哪些步驟呢？
1、選材構(gòu)思。2、文字表現(xiàn)。3、構(gòu)圖繪畫。
教師活動：故事源于生活。要選一個新鮮的、有趣的素材，我們首先要有“三有”：
1、有一雙會觀察的眼睛
2、有一雙會傾聽的耳朵
3、有一個會想象的大腦
（設(shè)計意圖：明確創(chuàng)作步驟，使學(xué)生的創(chuàng)作激情被燃燒之時，能直接進(jìn)入到創(chuàng)作中。）
活動（四）：自編故事
學(xué)生活動：小組合作編寫故事。
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生編寫故事。
學(xué)生活動：交流各自的故事選材和構(gòu)思設(shè)計。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生了解文字故事的簡短扼要性，為下一步的創(chuàng)作，創(chuàng)造一個好的開始）
活動（五）構(gòu)圖繪制
學(xué)習(xí)要求：用連環(huán)畫或插圖方式表現(xiàn)自編的小故事或童話故事。
教師活動：巡視指導(dǎo)。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生發(fā)揮想象，完美完成自編的故事畫，并使學(xué)生明確繪畫故事的完成過程。）
活動（六）：課堂小結(jié)
以開故事會的方式，把學(xué)生創(chuàng)作的作品集中起來，先學(xué)生自評互評，教師再給予評價。
（設(shè)計意圖：在點評中使學(xué)生能夠提升自己，培養(yǎng)學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。）
附板書設(shè)計：
特點： 步驟：
文字簡練 選材構(gòu)思
主題突出 文字表現(xiàn)
手法多樣 構(gòu)圖繪畫