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這篇課文重點(diǎn)在第二小節(jié)，而且這篇課文存在很多想象空間，比如：雷奈克看到玩蹺蹺板的男孩會(huì)想些什么，嘗試成功會(huì)又會(huì)想些什么……這能有很多可能性。這里可以訓(xùn)練孩子的想象力以及語言表達(dá)能力。 這篇課文我把重點(diǎn)都放在第二小節(jié)，這里，我通過雷奈克的所看到的，讓孩子們想象他的心情，其實(shí)，通過這樣的教學(xué)方法可以讓孩子能更好的把握人物的內(nèi)心活動(dòng)，同時(shí)，為了增加課堂的趣味性，我還讓孩子們互相敲打桌子來聽聲音，理解聽蹺蹺板的幾個(gè)動(dòng)詞，伺機(jī)教導(dǎo)寫作也要用上這些描寫動(dòng)作的詞語。拋出問題：公園里的人那么多，難道就他看到了嗎？聰明的孩子先說到了能思考，令我意外的是有個(gè)孩子說到了仔細(xì)觀察，我很是欣喜。最后也引導(dǎo)孩子們說出，不只表現(xiàn)在思想上，也要用于實(shí)踐。 | 