7春（10分）
①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
小題1:請給以上兩個文段分別擬一個小標題（2分）
選段①                   選段②               
小題2:“小草偷偷地從土里鉆出來”，句中的“鉆”字換成“冒”字好不好？為什么？（3分）
                                                                 
小題3:根據(jù)對課文的理解填空（2分）
（1）“閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?！弊髡咄ㄟ^     ，使描述更加生動。
（2）選段②劃線句子中寫蜜蜂“鬧”和蝴蝶“飛來飛去”是用來     花的香甜。
小題4:以下對選段理解有誤的一項是（ ）（3分） A．選段①后兩句寫人的活動和人的感覺，其作用是襯托春草給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。
B．選段②中寫野花，主要突出了野花的多和美。
C．選段①中劃線句子描寫的是青少年朋友，寫出了他們對春天到來的高興無比的心情。
D．選段②中給人留下最具想象空間的一句話是“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”


參考答案：


小題1:選段①春草圖或春草長   選段②春花圖或春花開
小題1:因為“鉆”字能表現(xiàn)出春草破土而出的那種勃勃生機，而“冒”字沒有這種表現(xiàn)力或表達效果。
小題1:（1）想像
（2）襯托
小題1:D

小題1:學生根據(jù)文中描寫景物的內容和特點來擬寫標題，這里能抓住春草和春花的特征合理即可。擬寫標題既要有草和花的字樣，更要體現(xiàn)春天的特點。
小題1:這是關于語言鑒賞題，學生應理解詞語的意義和效果，“鉆’更形象些，在這里能生動形象表現(xiàn)出春草破土而出的那種勃勃生機的景象；而“冒”沒有這種效果和表現(xiàn)力。學生能從用語生動和形象角度陳述合理即可。
小題1:了解常用的想象和襯托寫作手法，能夠理解二種手法的表達效果和作用，這里作者使用想像，生動寫出對春花的喜愛；運用襯托花的甜味，傾注了作者的喜愛之情。
小題1:選段②中給人留下最具想象空間的一句話是：花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。

7春（10分）
①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
小題1:請給以上兩個文段分別擬一個小標題（2分）
選段①                   選段②               
小題2:“小草偷偷地從土里鉆出來”，句中的“鉆”字換成“冒”字好不好？為什么？（3分）
                                                                 
小題3:根據(jù)對課文的理解填空（2分）
（1）“閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒?！弊髡咄ㄟ^     ，使描述更加生動。
（2）選段②劃線句子中寫蜜蜂“鬧”和蝴蝶“飛來飛去”是用來     花的香甜。
小題4:以下對選段理解有誤的一項是（ ）（3分） A．選段①后兩句寫人的活動和人的感覺，其作用是襯托春草給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。
B．選段②中寫野花，主要突出了野花的多和美。
C．選段①中劃線句子描寫的是青少年朋友，寫出了他們對春天到來的高興無比的心情。
D．選段②中給人留下最具想象空間的一句話是“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”


參考答案：


小題1:選段①春草圖或春草長   選段②春花圖或春花開
小題1:因為“鉆”字能表現(xiàn)出春草破土而出的那種勃勃生機，而“冒”字沒有這種表現(xiàn)力或表達效果。
小題1:（1）想像
（2）襯托
小題1:D

小題1:學生根據(jù)文中描寫景物的內容和特點來擬寫標題，這里能抓住春草和春花的特征合理即可。擬寫標題既要有草和花的字樣，更要體現(xiàn)春天的特點。
小題1:這是關于語言鑒賞題，學生應理解詞語的意義和效果，“鉆’更形象些，在這里能生動形象表現(xiàn)出春草破土而出的那種勃勃生機的景象；而“冒”沒有這種效果和表現(xiàn)力。學生能從用語生動和形象角度陳述合理即可。
小題1:了解常用的想象和襯托寫作手法，能夠理解二種手法的表達效果和作用，這里作者使用想像，生動寫出對春花的喜愛；運用襯托花的甜味，傾注了作者的喜愛之情。
小題1:選段②中給人留下最具想象空間的一句話是：花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。