閱讀下面的文字，回答題目。（14分）
【甲】山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色人簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
（劉禹錫《陋室銘》）
【乙】震①孤貧好學(xué)，明歐陽(yáng)《尚書》②，通達(dá)博覽，諸儒為之語(yǔ)曰：“關(guān)西③孔子楊伯起?！苯淌诙嗄辏淮鹬菘ざY命④，眾人謂之晚暮⑤，而震志欲篤。騭⑥聞而辟⑦之，時(shí)震年已五十余，累遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑⑧，故所舉荊州茂才⑨王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺⑩震。震曰：“故人⑩知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘?，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者！”密愧而出。
（節(jié)選自《資治通鑒》卷四九）
①震：楊震，字伯起。②歐陽(yáng)《尚書》：指歐陽(yáng)和伯創(chuàng)立的《今文尚書》。③關(guān)西：指潼關(guān)以西的地區(qū)。④州郡禮命：州郡的聘請(qǐng)任命。⑤晚暮：意思是年紀(jì)老了。⑥騭：即鄧騭，時(shí)任大將軍。⑦辟：征召。⑧昌邑：漢代縣名。⑨茂才：即秀才。⑩故人：對(duì)門生、故吏的自稱。
小題1:解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。（2分）
（1）山不在高，有仙則名              名：         
（2）故人知君，君不知故人，何也      知：         
小題2:把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
譯文：                                                                     
⑵天知，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者！
譯文：                                                                     
小題3:請(qǐng)對(duì)甲文中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）
答：                                                                        
                                                                        
小題4:甲文在語(yǔ)言運(yùn)用上有怎樣的特點(diǎn)？（2分）
答：                                                                        
                                                                        
小題5:請(qǐng)為乙文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）
答：                                                                        

參考答案：


小題1:（2分）
（1）聞名，出名    （2）了解（每詞1分，共2分）
小題1:（4分）
（1）沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。
（2）天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能說(shuō)沒(méi)人知道?。烤?分，意思對(duì)即可）
小題1:（3分）
這兩句不僅對(duì)仗十分工整，而且描寫出了陋室清幽、生意盎然的自然環(huán)境，給人以美的享受。（言之成理即可）
小題1:語(yǔ)言凝練精警，言簡(jiǎn)意賅；多用對(duì)偶句，句式整齊，駢散結(jié)合；音韻和諧，瑯
瑯上口，富有音樂(lè)美。（答出其中任意兩個(gè)方面可得2分，意思對(duì)即可）
小題1:（3分）
示例：楊震暮夜拒金（意思對(duì)即可）

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生能學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言概括內(nèi)容，提高對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。內(nèi)容表述合理即可。
小題1:從句式修辭，語(yǔ)言運(yùn)用等方面來(lái)理解作答。
小題1:能概括文章內(nèi)容，意思表述合理即可

閱讀下面的文字，回答題目。（14分）
【甲】山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色人簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
（劉禹錫《陋室銘》）
【乙】震①孤貧好學(xué)，明歐陽(yáng)《尚書》②，通達(dá)博覽，諸儒為之語(yǔ)曰：“關(guān)西③孔子楊伯起?！苯淌诙嗄辏淮鹬菘ざY命④，眾人謂之晚暮⑤，而震志欲篤。騭⑥聞而辟⑦之，時(shí)震年已五十余，累遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑⑧，故所舉荊州茂才⑨王密為昌邑令，夜懷金十斤以遺⑩震。震曰：“故人⑩知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘?，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者！”密愧而出。
（節(jié)選自《資治通鑒》卷四九）
①震：楊震，字伯起。②歐陽(yáng)《尚書》：指歐陽(yáng)和伯創(chuàng)立的《今文尚書》。③關(guān)西：指潼關(guān)以西的地區(qū)。④州郡禮命：州郡的聘請(qǐng)任命。⑤晚暮：意思是年紀(jì)老了。⑥騭：即鄧騭，時(shí)任大將軍。⑦辟：征召。⑧昌邑：漢代縣名。⑨茂才：即秀才。⑩故人：對(duì)門生、故吏的自稱。
小題1:解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。（2分）
（1）山不在高，有仙則名              名：         
（2）故人知君，君不知故人，何也      知：         
小題2:把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
譯文：                                                                     
⑵天知，地知，我知，子知，何謂無(wú)知者！
譯文：                                                                     
小題3:請(qǐng)對(duì)甲文中加線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（3分）
答：                                                                        
                                                                        
小題4:甲文在語(yǔ)言運(yùn)用上有怎樣的特點(diǎn)？（2分）
答：                                                                        
                                                                        
小題5:請(qǐng)為乙文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）
答：                                                                        

參考答案：


小題1:（2分）
（1）聞名，出名    （2）了解（每詞1分，共2分）
小題1:（4分）
（1）沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府的公文勞累身心。
（2）天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能說(shuō)沒(méi)人知道?。烤?分，意思對(duì)即可）
小題1:（3分）
這兩句不僅對(duì)仗十分工整，而且描寫出了陋室清幽、生意盎然的自然環(huán)境，給人以美的享受。（言之成理即可）
小題1:語(yǔ)言凝練精警，言簡(jiǎn)意賅；多用對(duì)偶句，句式整齊，駢散結(jié)合；音韻和諧，瑯
瑯上口，富有音樂(lè)美。（答出其中任意兩個(gè)方面可得2分，意思對(duì)即可）
小題1:（3分）
示例：楊震暮夜拒金（意思對(duì)即可）

小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生能學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言概括內(nèi)容，提高對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。內(nèi)容表述合理即可。
小題1:從句式修辭，語(yǔ)言運(yùn)用等方面來(lái)理解作答。
小題1:能概括文章內(nèi)容，意思表述合理即可