閱讀下面兩篇文言文，完成下面題目。（10分）
【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，
四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都?？禈?lè)以來(lái)，
未有能與其奇者。
——陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》   
【乙】 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異
水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作
響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)
綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
——吳均《與朱元思書(shū)》
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（2分）
⑴互相軒邈                             ⑵泉水激石，泠泠作響              
小題2:下列句中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（   ）。（2分） A．奇山異水，天下獨(dú)絕。猿則百叫不絕。
B．實(shí)是欲界之仙都予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C．急湍甚箭，猛浪若奔。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
D．康樂(lè)以來(lái)屬予作文以記之
小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
小題4:【甲】【乙】?jī)晌脑诿枥L山水之景上很有相同點(diǎn)，都是開(kāi)篇總括山水之景，如【甲】文“             ”、【乙】文“                  ”，然后再具體描繪之。（2分）
小題5:仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！炯住俊疽摇?jī)晌亩际菍?xiě)給友人的信，都描繪了山川之奇異美景，但所表達(dá)的感情略有差異，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。（2分）

參考答案：


小題1:⑴遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用：往遠(yuǎn)處伸展。⑵擬聲詞，形容水聲的清越。
小題1:C
小題1:橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)候能見(jiàn)到太陽(yáng)。
小題1:山川之美，古來(lái)共談。奇山異水，天下獨(dú)絕。
小題1:【甲】文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感?！疽摇课淖悦鞅局尽镆曌非罄撝?，愛(ài)慕美好自然；或婉言相勸朋友，希望他早日離開(kāi)官場(chǎng)過(guò)隱居生活

小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:C中二者都是“飛奔的馬”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如“柯、蔽、猶、交映”譯錯(cuò)一個(gè)扣半分。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，找出二者寫(xiě)景的相同點(diǎn)，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。比較二者的思想主題，說(shuō)出不同點(diǎn)。

閱讀下面兩篇文言文，完成下面題目。（10分）
【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，
四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都?？禈?lè)以來(lái)，
未有能與其奇者。
——陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》   
【乙】 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異
水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作
響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)
綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
——吳均《與朱元思書(shū)》
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（2分）
⑴互相軒邈                             ⑵泉水激石，泠泠作響              
小題2:下列句中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（   ）。（2分） A．奇山異水，天下獨(dú)絕。猿則百叫不絕。
B．實(shí)是欲界之仙都予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
C．急湍甚箭，猛浪若奔。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
D．康樂(lè)以來(lái)屬予作文以記之
小題3:將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
小題4:【甲】【乙】?jī)晌脑诿枥L山水之景上很有相同點(diǎn)，都是開(kāi)篇總括山水之景，如【甲】文“             ”、【乙】文“                  ”，然后再具體描繪之。（2分）
小題5:仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！炯住俊疽摇?jī)晌亩际菍?xiě)給友人的信，都描繪了山川之奇異美景，但所表達(dá)的感情略有差異，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。（2分）

參考答案：


小題1:⑴遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用：往遠(yuǎn)處伸展。⑵擬聲詞，形容水聲的清越。
小題1:C
小題1:橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天也像黃昏時(shí)那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)候能見(jiàn)到太陽(yáng)。
小題1:山川之美，古來(lái)共談。奇山異水，天下獨(dú)絕。
小題1:【甲】文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感?！疽摇课淖悦鞅局尽镆曌非罄撝?，愛(ài)慕美好自然；或婉言相勸朋友，希望他早日離開(kāi)官場(chǎng)過(guò)隱居生活

小題1:學(xué)生對(duì)教材中的文言文的重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。
小題1:C中二者都是“飛奔的馬”。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如“柯、蔽、猶、交映”譯錯(cuò)一個(gè)扣半分。
小題1:學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，找出二者寫(xiě)景的相同點(diǎn)，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
小題1:學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。比較二者的思想主題，說(shuō)出不同點(diǎn)。