閱讀下面文言文，完成小題（16分）
[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
(選自《岳陽樓記》)
[乙]范文正公，蘇州人；平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時置負郭常稔之田①十畝號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。
【注釋】①負郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地。
小題1:解釋下面句中劃線字（2分）
（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________
小題2:翻譯下列句子（4分）
（1）微斯人，吾誰與歸？                                          
（2）日有食歲有衣                                                  
小題3:用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
方顯貴時置負郭常稔之田十畝號曰義田
小題4:選出和所給例句中劃線的詞意義相同的一項（   ）（2分）
不以物喜 A．以養(yǎng)濟群族之人B．是以先帝簡拔C．皆以美于徐公D．屬于作文以記之
小題5:概括甲文的內(nèi)容。（2分）
小題6:從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現(xiàn)，請寫出兩處。（2分）

參考答案：


小題1:（1）探求（2）全、都
小題1:（1）（如果）沒有了這樣的人，我和誰一道呢？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿。
小題1:方顯貴時/置負郭常稔之田十畝/號曰義田
小題1:B
小題1:點明主旨，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負。
小題1:選擇那些親近而貧窮、疏遠而賢良的人都給以救濟，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝，叫做義田，用來供養(yǎng)、救濟全族的人。

小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用的目的。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:B和例句中“以”均為“因為”。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。

閱讀下面文言文，完成小題（16分）
[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
(選自《岳陽樓記》)
[乙]范文正公，蘇州人；平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時置負郭常稔之田①十畝號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。
【注釋】①負郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地。
小題1:解釋下面句中劃線字（2分）
（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________
小題2:翻譯下列句子（4分）
（1）微斯人，吾誰與歸？                                          
（2）日有食歲有衣                                                  
小題3:用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
方顯貴時置負郭常稔之田十畝號曰義田
小題4:選出和所給例句中劃線的詞意義相同的一項（   ）（2分）
不以物喜 A．以養(yǎng)濟群族之人B．是以先帝簡拔C．皆以美于徐公D．屬于作文以記之
小題5:概括甲文的內(nèi)容。（2分）
小題6:從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現(xiàn)，請寫出兩處。（2分）

參考答案：


小題1:（1）探求（2）全、都
小題1:（1）（如果）沒有了這樣的人，我和誰一道呢？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿。
小題1:方顯貴時/置負郭常稔之田十畝/號曰義田
小題1:B
小題1:點明主旨，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負。
小題1:選擇那些親近而貧窮、疏遠而賢良的人都給以救濟，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝，叫做義田，用來供養(yǎng)、救濟全族的人。

小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用的目的。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。
小題1:B和例句中“以”均為“因為”。
小題1:學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。
小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。