閱讀下文，完成小題。（16分）
（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（乙）　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉。曰：“泯然眾人矣?！?　　
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:解釋下列句中加橫線的字詞。（4分）
（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（                ）
（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（             ）
（3）大兄何見事之晚乎。（                ）
（4）邑人奇之，稍稍賓客其父。（               ）
小題2:下列對句中加橫線字詞意思的解說不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分） A．卿今當(dāng)涂掌事.（古代君對臣或朋友之間的愛稱）
B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）
C．非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）
D．大兄何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）
小題3:將下邊兩句話譯為現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
小題4:根據(jù)（甲）語段內(nèi)容對對子。（2分）
上聯(lián)：                       下聯(lián)：呂蒙勤學(xué)長才略
小題5:讀完（甲）（乙）兩文后，你得到了什么啟示？

參考答案：


小題1:（1）用、拿（2）歷史（3）啊，表感嘆語氣（4）以賓客之禮相待4分
小題1:D
小題1:（1）士別幾天，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚??！2分
（2）他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，就每天牽著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)人，不讓他學(xué)習(xí)。2分
小題1:示例：孫權(quán)善勸顯風(fēng)范    2分
小題1:不設(shè)統(tǒng)一。

小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:D中“兄”是指對年長自己的人的尊稱。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:了解對聯(lián)常識，合理設(shè)計(jì)對聯(lián)內(nèi)容，表述正確即可。
小題1:從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。3分

閱讀下文，完成小題。（16分）
（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（乙）　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉。曰：“泯然眾人矣?！?　　
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
小題1:解釋下列句中加橫線的字詞。（4分）
（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（                ）
（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（             ）
（3）大兄何見事之晚乎。（                ）
（4）邑人奇之，稍稍賓客其父。（               ）
小題2:下列對句中加橫線字詞意思的解說不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分） A．卿今當(dāng)涂掌事.（古代君對臣或朋友之間的愛稱）
B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）
C．非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）
D．大兄何見事之晚乎（古代對自家兄長的尊稱）
小題3:將下邊兩句話譯為現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
（2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
小題4:根據(jù)（甲）語段內(nèi)容對對子。（2分）
上聯(lián)：                       下聯(lián)：呂蒙勤學(xué)長才略
小題5:讀完（甲）（乙）兩文后，你得到了什么啟示？

參考答案：


小題1:（1）用、拿（2）歷史（3）啊，表感嘆語氣（4）以賓客之禮相待4分
小題1:D
小題1:（1）士別幾天，就要重新另眼看待，長兄知道這件事多么晚??！2分
（2）他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，就每天牽著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)人，不讓他學(xué)習(xí)。2分
小題1:示例：孫權(quán)善勸顯風(fēng)范    2分
小題1:不設(shè)統(tǒng)一。

小題1:學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:D中“兄”是指對年長自己的人的尊稱。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:了解對聯(lián)常識，合理設(shè)計(jì)對聯(lián)內(nèi)容，表述正確即可。
小題1:從熱愛學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。3分