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        課內(nèi)重點(diǎn)直擊。不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),

        信息發(fā)布者:香草
        課內(nèi)重點(diǎn)直擊。
          不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里(      ),肥胖的黃蜂伏在菜花上,(      )的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里(      )。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤(      )著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。  
        1.按原文填空。
        2.這段景物描寫(xiě),寫(xiě)了哪些季節(jié)的景物?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
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        3.文字描繪百草園的生活著重突出哪兩方面?這體現(xiàn)出“我”什么天性?
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        4.文段中“不必說(shuō)”和“單是”兩方面的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么?這樣表述有什么效果?
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        5.這段文字中哪句話(huà)可以概括百草園的特點(diǎn)?   
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        6.仿句練習(xí):請(qǐng)同學(xué)們用“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就有……”的句式寫(xiě)一句話(huà)。
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          冬天的百草園比較的無(wú)味;雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”,性子很躁,養(yǎng)不過(guò)夜的。
        7.“冬天的百草園比較的無(wú)味;雪一下,可就兩樣了?!薄氨容^的無(wú)味”是無(wú)味嗎?“可”字有什么用處?去掉它行嗎?
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        8.將語(yǔ)段第二句改成:“在沒(méi)有雪的地方,用秕谷做誘餌,用竹篩子扣鳥(niǎo)。”好嗎?為什么?
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        9.此段各句間有什么關(guān)系?
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        10.這一語(yǔ)段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?  
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        參考答案:

        1.長(zhǎng)吟、輕捷、彈琴、纏絡(luò)。
        2.春,桑葚;夏,鳴蟬;秋,覆盆子。   
        3.植物;動(dòng)物;愛(ài)玩。  
        4.突出下面“單是”的內(nèi)容;突出了百草園自然景物的豐富多彩,讓人感到百草園有無(wú)限趣味。   
        5.有無(wú)限趣味。
        6.“略”。
        7. “比較的無(wú)味”不是無(wú)味,是和熱天的百草園比,差一點(diǎn)?!翱伞弊謴?qiáng)調(diào)了感嘆的語(yǔ)氣,用在句中表示了對(duì)雪天百草園的喜愛(ài)。去掉它語(yǔ)氣平淡,感情也就一般了。
        8.捕鳥(niǎo)過(guò)程具體細(xì)致,顯示了捕鳥(niǎo)人技術(shù)靈巧,也流露出回憶者的愉快心情。改成概述,就沒(méi)有這個(gè)效果了。
        9.第一句總寫(xiě)雪天百草園也有好玩的。第二句是分述,把兩種好玩的比較了一下,捕鳥(niǎo)更好玩。第三、四、五句寫(xiě)捕鳥(niǎo)的過(guò)程和結(jié)果。這三句是承接第二句的。
        10.這一段話(huà)寫(xiě)冬天在百草園捕鳥(niǎo)是很有趣味的。
        (意思對(duì)即可)

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