閱讀下文，解答問題。（22分）
棉花
①棉花是錦葵科棉屬植物的種籽纖維。棉花在熱帶地區(qū)可長到6米高，一般為1~2米?；ǘ淙榘咨?，開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色，然后凋謝，留下綠色棉鈴。棉鈴內(nèi)有棉籽，棉鈴成熟時開裂，會露出棉籽上的毛茸茸的白色絮狀棉纖維。棉纖維長約2~4厘米，含纖維素約87~90%，水5~8%，其他物質(zhì)4~6%。
②棉花原產(chǎn)印度，在棉花傳入中國之前，中國只有可供充填枕褥的木棉，沒有可以織布的棉花。宋以前，中國只有帶絲旁的“綿”字，沒有帶木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量傳入內(nèi)地。至于全國棉花的推廣則遲至明初，是朱元璋用強(qiáng)制的方法才推開的。
③棉花是喜光作物，適宜在較充足的光照條件下生長。據(jù)測定棉花單葉的最低受光量為1000勒，最佳受光量為7萬~8萬勒。在此范圍內(nèi)，棉花產(chǎn)量隨光照強(qiáng)度的增加而提高。
④水分是棉花生長的重要條件。棉花與水的關(guān)系請見附表。
棉花生育階段
土壤保水范圍
水量需求

播種
0~20厘米土層
60~70%

苗期
0~40厘米土層
60~70%

初蕾
0~60厘米土層
65~75%

盛蕾
0~80厘米土層
70~80%

吐絮
0~90厘米土層
75~85%


⑤棉花生長發(fā)育需要的水分和養(yǎng)料，主要
通過根系從土壤中獲得的，所需的溫度和空氣亦部分取自土壤，同時棉花生長需要土壤的有力支撐。棉田土壤的理化屬性，很大程度上制約著棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)。土壤水分、養(yǎng)分、溫度、空氣、鹽堿含量、團(tuán)粒結(jié)構(gòu)等均對棉花生長有很大的影響。
⑥中國是世界產(chǎn)棉大國。一首《棉花與節(jié)氣歌》大致描述了我國產(chǎn)棉的基本狀況。“清明谷雨緊相連，華北新疆齊種棉。立夏小滿輕施肥，滋潤幼苗壯棉田。芒夏連暑勤追肥，日長夜高棉鈴見。立秋處暑收獲季，采摘歸倉笑開顏?！?br /> ⑦棉花是天然綠色產(chǎn)品，作為傳統(tǒng)的保暖材料，由于透氣性冠于所有材料，且無靜電無刺激，所以老少咸宜。雖然羽絨的保暖性優(yōu)于化纖，更優(yōu)于棉花，但羽絨對過敏性體質(zhì)的人會有一定的刺激（化纖好一點），所以這兩類材料的使用因人而異。盡管羽絨的空氣流通性能比棉纖維差，但化纖更是等而下之，極易貼在身上，不利于皮膚透氣。加上羽絨、尤其是化纖的靜電對皮膚刺激較大，容易造成皮膚粗糙和神經(jīng)衰弱等問題。
⑧衣被天下，還數(shù)棉好。
小題1:本文第①段采用的說明方法是       ，其表達(dá)作用是       （3分）
小題2:下列各項中理解錯誤的一項是       （3分） A．紡織用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。
B．第②段介紹的是棉花原產(chǎn)于中國的歷史。
C．在一定的范圍內(nèi)，棉花產(chǎn)量與光照強(qiáng)度有關(guān)聯(lián)。
D．土壤的條件優(yōu)越與否，也會影響棉花生長。
小題3:請仔細(xì)分析所附圖表，回答下列問題。（4分）
⑴ 這個圖表講述的是：      
⑵ 這個圖表能看出一個具有規(guī)律性的內(nèi)容：隨著      
小題4:第⑥段《棉花與節(jié)氣歌》描述了我國產(chǎn)棉的基本狀況，請你將誦讀所得寫出兩點。（4分）
⑴                   ⑵      
小題5:請仔細(xì)閱讀第⑦段，在以下表格中填上恰當(dāng)?shù)脑~句或記號。（8分）
種類
環(huán)保等級
保暖性
（3）
靜電
適應(yīng)性

棉花
（1）
★★★
“     （4）     ”
（6）
“ （8） ”

羽絨
低碳
（2）
“空氣流通性能比棉纖維差”
（7）
“因人而異”

化纖
高碳
★★★★
“     （5）     ”
強(qiáng)
“因人而異”



參考答案：


小題1:列數(shù)字 準(zhǔn)確說明了棉花的生長高度和棉纖維概況
小題2:B
小題3:（1）棉花生育的各個階段在一定的土壤范圍內(nèi)對水的相應(yīng)的需求 （2）棉花的生長發(fā)育，對水的需求越來越大。
小題4:（1）我國從新疆到華北棉花種植面積很大   （2）從清明到處暑棉花種植時間很長。
小題5:20 （1）天然綠色 （2）★★★★★  （3）透氣性 （4）冠于所有材料 （5）不利于皮膚透氣 （6）無 （7）弱 （8）老少咸宜

小題1:
試題分析：運(yùn)用數(shù)字說明，皆是“列數(shù)字”的說明方法，從數(shù)字說明的對象來判斷說明的作用。
點評：本題不難，知識點簡單易懂。說明文中的常用數(shù)字來說明事物，一般是在“數(shù)量”“程度”“范圍”上進(jìn)行說明，但注意，單獨表明年份的數(shù)字，不是“列數(shù)字”，往往是“舉例了”，舉某一年的事例。
小題2:
試題分析：選段中已經(jīng)說明“棉花原產(chǎn)印度”，本段是說棉花傳入前后的情況。
點評：本題不難，文段中文字說明很明確。理解文章表述的意思，要抓住關(guān)鍵性詞句，不要與文中明確說明的語言有沖突。通過幾個關(guān)鍵詞句，概括出全文內(nèi)容，理解其中心意思。
小題3:
試題分析：注意兩點，一是表頭的項目，指的是“用水”情況，二是縱向比較，觀察數(shù)字的遞增，即可理解所說明的問題。
點評：本題不難，圖表內(nèi)容明確，易于分析。此題擬題很好，考查了學(xué)生觀察、分析、理解、表達(dá)等多種能力。搜尋信息，分析問題，這是學(xué)生必備的研究問題的能力。
小題4:
試題分析：從《棉花與節(jié)氣歌》中找到表示地點、時間、季節(jié)氣候的詞語即可分析理解。
點評：本題不難，語句中相關(guān)信息比較明確。理解句子的含義，一要了解作者表達(dá)的意圖，二要了解句子詞語表達(dá)的信息，在這兩個基本上分析思考。
小題5:
試題分析：橫向觀察，以表中所給提示項為依據(jù)，在文段中尋找與此有關(guān)的信息。再注意縱向內(nèi)容，填寫內(nèi)容要屬于同類。
點評：本題有難度，思考點比較多，學(xué)生不易掌握。梳理信息，是閱讀理解的一種方法，必須要有清晰的思路，注意信息的相關(guān)點，通過信息點的聯(lián)系分析理解，找到問題的。

閱讀下文，解答問題。（22分）
棉花
①棉花是錦葵科棉屬植物的種籽纖維。棉花在熱帶地區(qū)可長到6米高，一般為1~2米?；ǘ淙榘咨?，開花后不久轉(zhuǎn)成深紅色，然后凋謝，留下綠色棉鈴。棉鈴內(nèi)有棉籽，棉鈴成熟時開裂，會露出棉籽上的毛茸茸的白色絮狀棉纖維。棉纖維長約2~4厘米，含纖維素約87~90%，水5~8%，其他物質(zhì)4~6%。
②棉花原產(chǎn)印度，在棉花傳入中國之前，中國只有可供充填枕褥的木棉，沒有可以織布的棉花。宋以前，中國只有帶絲旁的“綿”字，沒有帶木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量傳入內(nèi)地。至于全國棉花的推廣則遲至明初，是朱元璋用強(qiáng)制的方法才推開的。
③棉花是喜光作物，適宜在較充足的光照條件下生長。據(jù)測定棉花單葉的最低受光量為1000勒，最佳受光量為7萬~8萬勒。在此范圍內(nèi)，棉花產(chǎn)量隨光照強(qiáng)度的增加而提高。
④水分是棉花生長的重要條件。棉花與水的關(guān)系請見附表。
棉花生育階段
土壤保水范圍
水量需求

播種
0~20厘米土層
60~70%

苗期
0~40厘米土層
60~70%

初蕾
0~60厘米土層
65~75%

盛蕾
0~80厘米土層
70~80%

吐絮
0~90厘米土層
75~85%


⑤棉花生長發(fā)育需要的水分和養(yǎng)料，主要
通過根系從土壤中獲得的，所需的溫度和空氣亦部分取自土壤，同時棉花生長需要土壤的有力支撐。棉田土壤的理化屬性，很大程度上制約著棉花的產(chǎn)量和品質(zhì)。土壤水分、養(yǎng)分、溫度、空氣、鹽堿含量、團(tuán)粒結(jié)構(gòu)等均對棉花生長有很大的影響。
⑥中國是世界產(chǎn)棉大國。一首《棉花與節(jié)氣歌》大致描述了我國產(chǎn)棉的基本狀況。“清明谷雨緊相連，華北新疆齊種棉。立夏小滿輕施肥，滋潤幼苗壯棉田。芒夏連暑勤追肥，日長夜高棉鈴見。立秋處暑收獲季，采摘歸倉笑開顏?！?br /> ⑦棉花是天然綠色產(chǎn)品，作為傳統(tǒng)的保暖材料，由于透氣性冠于所有材料，且無靜電無刺激，所以老少咸宜。雖然羽絨的保暖性優(yōu)于化纖，更優(yōu)于棉花，但羽絨對過敏性體質(zhì)的人會有一定的刺激（化纖好一點），所以這兩類材料的使用因人而異。盡管羽絨的空氣流通性能比棉纖維差，但化纖更是等而下之，極易貼在身上，不利于皮膚透氣。加上羽絨、尤其是化纖的靜電對皮膚刺激較大，容易造成皮膚粗糙和神經(jīng)衰弱等問題。
⑧衣被天下，還數(shù)棉好。
小題1:本文第①段采用的說明方法是       ，其表達(dá)作用是       （3分）
小題2:下列各項中理解錯誤的一項是       （3分） A．紡織用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。
B．第②段介紹的是棉花原產(chǎn)于中國的歷史。
C．在一定的范圍內(nèi)，棉花產(chǎn)量與光照強(qiáng)度有關(guān)聯(lián)。
D．土壤的條件優(yōu)越與否，也會影響棉花生長。
小題3:請仔細(xì)分析所附圖表，回答下列問題。（4分）
⑴ 這個圖表講述的是：      
⑵ 這個圖表能看出一個具有規(guī)律性的內(nèi)容：隨著      
小題4:第⑥段《棉花與節(jié)氣歌》描述了我國產(chǎn)棉的基本狀況，請你將誦讀所得寫出兩點。（4分）
⑴                   ⑵      
小題5:請仔細(xì)閱讀第⑦段，在以下表格中填上恰當(dāng)?shù)脑~句或記號。（8分）
種類
環(huán)保等級
保暖性
（3）
靜電
適應(yīng)性

棉花
（1）
★★★
“     （4）     ”
（6）
“ （8） ”

羽絨
低碳
（2）
“空氣流通性能比棉纖維差”
（7）
“因人而異”

化纖
高碳
★★★★
“     （5）     ”
強(qiáng)
“因人而異”



參考答案：


小題1:列數(shù)字 準(zhǔn)確說明了棉花的生長高度和棉纖維概況
小題2:B
小題3:（1）棉花生育的各個階段在一定的土壤范圍內(nèi)對水的相應(yīng)的需求 （2）棉花的生長發(fā)育，對水的需求越來越大。
小題4:（1）我國從新疆到華北棉花種植面積很大   （2）從清明到處暑棉花種植時間很長。
小題5:20 （1）天然綠色 （2）★★★★★  （3）透氣性 （4）冠于所有材料 （5）不利于皮膚透氣 （6）無 （7）弱 （8）老少咸宜

小題1:
試題分析：運(yùn)用數(shù)字說明，皆是“列數(shù)字”的說明方法，從數(shù)字說明的對象來判斷說明的作用。
點評：本題不難，知識點簡單易懂。說明文中的常用數(shù)字來說明事物，一般是在“數(shù)量”“程度”“范圍”上進(jìn)行說明，但注意，單獨表明年份的數(shù)字，不是“列數(shù)字”，往往是“舉例了”，舉某一年的事例。
小題2:
試題分析：選段中已經(jīng)說明“棉花原產(chǎn)印度”，本段是說棉花傳入前后的情況。
點評：本題不難，文段中文字說明很明確。理解文章表述的意思，要抓住關(guān)鍵性詞句，不要與文中明確說明的語言有沖突。通過幾個關(guān)鍵詞句，概括出全文內(nèi)容，理解其中心意思。
小題3:
試題分析：注意兩點，一是表頭的項目，指的是“用水”情況，二是縱向比較，觀察數(shù)字的遞增，即可理解所說明的問題。
點評：本題不難，圖表內(nèi)容明確，易于分析。此題擬題很好，考查了學(xué)生觀察、分析、理解、表達(dá)等多種能力。搜尋信息，分析問題，這是學(xué)生必備的研究問題的能力。
小題4:
試題分析：從《棉花與節(jié)氣歌》中找到表示地點、時間、季節(jié)氣候的詞語即可分析理解。
點評：本題不難，語句中相關(guān)信息比較明確。理解句子的含義，一要了解作者表達(dá)的意圖，二要了解句子詞語表達(dá)的信息，在這兩個基本上分析思考。
小題5:
試題分析：橫向觀察，以表中所給提示項為依據(jù)，在文段中尋找與此有關(guān)的信息。再注意縱向內(nèi)容，填寫內(nèi)容要屬于同類。
點評：本題有難度，思考點比較多，學(xué)生不易掌握。梳理信息，是閱讀理解的一種方法，必須要有清晰的思路，注意信息的相關(guān)點，通過信息點的聯(lián)系分析理解，找到問題的。