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       抵御沙丘進攻的方法是植樹種草。我國沙荒地區(qū)，有一部分沙丘已經(jīng)長了草皮和灌木，不再轉(zhuǎn)移陣地了。這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。根據(jù)近年治沙經(jīng)驗，陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅民勤地區(qū)的流動沙丘，表面干沙層的厚度一般不超過10厘米。10厘米以下，水分含量逐漸增大，到40厘米的深處，水分含量達到2%以上，這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需要。所以在流動沙丘上植樹種草，是可以成活的。林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。
1．這段文字的說明對象是
[     ]
A．植樹種草        
B．草皮和灌木的作用        
C．植物與水分        
D．抵御沙丘進攻的方法
2．在抵御沙丘的進攻中，草皮和灌木的主要作用是什么？
                                                                                                                                      
3．在流動沙丘上植樹種草可以成活的依據(jù)是什么？
                                                                                                                                    
4．對文中加黑的四個詞語分析不正確的一項是
[     ]
A．“一部分”說明已經(jīng)取得了成功，可以據(jù)此推廣治理沙丘的經(jīng)驗。
B．“過度”一詞刪去不影響語意，還可以強調(diào)保護草皮和灌木的重要性。
C．“一般”起限制作用，表明還有意外的情況。
D．“逐漸”表明沙丘里的水分含量與沙丘的深度成正比。
5．這段文字采用的主要說明方法是
[     ]
A．舉例子 列數(shù)據(jù)      
B．下定義 列數(shù)據(jù)      
C．舉例子 作比較      
D．打比方 舉例子

參考答案：

1．D   
2．固定沙丘   
3．濕沙層的水分含量能滿足植物生長的需要   
4．B  
5．A

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       抵御沙丘進攻的方法是植樹種草。我國沙荒地區(qū)，有一部分沙丘已經(jīng)長了草皮和灌木，不再轉(zhuǎn)移陣地了。這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。根據(jù)近年治沙經(jīng)驗，陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅民勤地區(qū)的流動沙丘，表面干沙層的厚度一般不超過10厘米。10厘米以下，水分含量逐漸增大，到40厘米的深處，水分含量達到2%以上，這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需要。所以在流動沙丘上植樹種草，是可以成活的。林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。
1．這段文字的說明對象是
[     ]
A．植樹種草        
B．草皮和灌木的作用        
C．植物與水分        
D．抵御沙丘進攻的方法
2．在抵御沙丘的進攻中，草皮和灌木的主要作用是什么？
                                                                                                                                      
3．在流動沙丘上植樹種草可以成活的依據(jù)是什么？
                                                                                                                                    
4．對文中加黑的四個詞語分析不正確的一項是
[     ]
A．“一部分”說明已經(jīng)取得了成功，可以據(jù)此推廣治理沙丘的經(jīng)驗。
B．“過度”一詞刪去不影響語意，還可以強調(diào)保護草皮和灌木的重要性。
C．“一般”起限制作用，表明還有意外的情況。
D．“逐漸”表明沙丘里的水分含量與沙丘的深度成正比。
5．這段文字采用的主要說明方法是
[     ]
A．舉例子 列數(shù)據(jù)      
B．下定義 列數(shù)據(jù)      
C．舉例子 作比較      
D．打比方 舉例子

參考答案：

1．D   
2．固定沙丘   
3．濕沙層的水分含量能滿足植物生長的需要   
4．B  
5．A