閱讀下面的文章，完成下列各題。（7分）
明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命
①“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋。”這是河流污染的真實(shí)寫照。
②根據(jù)我國國家環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查，在被統(tǒng)計(jì)的 13l 條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有36條，重度污染的有21條。全國532條主要河流中，有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機(jī)類屬嚴(yán)重污染，三氮類屬重度污染，重金屬為輕度污染。目前中國約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴(yán)重，地下水水質(zhì)呈下降趨勢。
③污染帶來的就是災(zāi)難。珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚、烏賊和中國對蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚類和25種經(jīng)濟(jì)蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚、馬鮫等銳減；這里著名的“萬山漁汛”，已不成汛。
④長江也不樂觀，不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶。據(jù)調(diào)查，長江干流21個(gè)主要城市江段的污染帶已超過600千米，占城市江段長度的70％。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展，長江水體還受到農(nóng)藥和化肥污染。另外，每年長江帶入東海的泥沙達(dá)6億噸，輸沙量已達(dá)黃河的1／3，相當(dāng)于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量。
⑤母親河——黃河的情況更遭。從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。目前，黃河流域用水量已超過360億立方米。隨著黃河流域用水量猛增，各地都對昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”。大大減少了黃河的入水量。甘肅、寧夏百姓大挖水窖，積蓄雨水，被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”，使干旱的土壤變成了一塊塊“海綿”。地下水開采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹造林等都直接影響到黃河的水量，使黃河再也無法形成昔日容納百川的汪洋恣肆的壯觀場面。
⑥專家預(yù)測，2030年我國人口將進(jìn)入高峰時(shí)期，屆時(shí)人均水資源量大約只有1750立方米，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。     
⑦拯救我們的水資源環(huán)境吧，不要讓“人類最后見到的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)!
小題1:、認(rèn)真閱讀⑷⑸兩段，概括造成水環(huán)境的惡化的人為因素有哪些？（2分）
小題2:、文中畫線的句子主要運(yùn)用什么說明方法？有什么作用？（2分）
小題3:、文中第⑤段“從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生”一句中的“幾乎”能否刪去？為什么？（3分）

參考答案：


小題1:廢水污水不經(jīng)處理就排放；農(nóng)藥化肥的污染；大挖水窖，對流入黃河的雨水“位追堵截”；無節(jié)制開采地下水（各0.5分）
小題1:列數(shù)字、作比較（1分）；準(zhǔn)確、突出地說明了長江每年帶入東海的泥沙之多。（1分）
小題1:不能刪去（1分） ，“幾乎”表明十分接近，用“幾乎”說明斷流現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率高。如果刪去就表示年年發(fā)生斷流，與實(shí)際不符（1分）。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。

小題1:此題考查學(xué)生概括能力，把握相關(guān)語句，逐條寫出即可。
小題2:此題考查說明方法。?？嫉恼f明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方
（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識的作用。   
（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清析。
（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。  
（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點(diǎn)突出。
（5）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。     
（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性，增強(qiáng)文章的趣味性。
結(jié)合語境具體分析即可。
小題3:此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。

閱讀下面的文章，完成下列各題。（7分）
明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命
①“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋。”這是河流污染的真實(shí)寫照。
②根據(jù)我國國家環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查，在被統(tǒng)計(jì)的 13l 條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有36條，重度污染的有21條。全國532條主要河流中，有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機(jī)類屬嚴(yán)重污染，三氮類屬重度污染，重金屬為輕度污染。目前中國約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴(yán)重，地下水水質(zhì)呈下降趨勢。
③污染帶來的就是災(zāi)難。珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚、烏賊和中國對蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚類和25種經(jīng)濟(jì)蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚、馬鮫等銳減；這里著名的“萬山漁汛”，已不成汛。
④長江也不樂觀，不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶。據(jù)調(diào)查，長江干流21個(gè)主要城市江段的污染帶已超過600千米，占城市江段長度的70％。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展，長江水體還受到農(nóng)藥和化肥污染。另外，每年長江帶入東海的泥沙達(dá)6億噸，輸沙量已達(dá)黃河的1／3，相當(dāng)于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量。
⑤母親河——黃河的情況更遭。從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。目前，黃河流域用水量已超過360億立方米。隨著黃河流域用水量猛增，各地都對昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”。大大減少了黃河的入水量。甘肅、寧夏百姓大挖水窖，積蓄雨水，被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”，使干旱的土壤變成了一塊塊“海綿”。地下水開采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹造林等都直接影響到黃河的水量，使黃河再也無法形成昔日容納百川的汪洋恣肆的壯觀場面。
⑥專家預(yù)測，2030年我國人口將進(jìn)入高峰時(shí)期，屆時(shí)人均水資源量大約只有1750立方米，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。     
⑦拯救我們的水資源環(huán)境吧，不要讓“人類最后見到的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)!
小題1:、認(rèn)真閱讀⑷⑸兩段，概括造成水環(huán)境的惡化的人為因素有哪些？（2分）
小題2:、文中畫線的句子主要運(yùn)用什么說明方法？有什么作用？（2分）
小題3:、文中第⑤段“從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生”一句中的“幾乎”能否刪去？為什么？（3分）

參考答案：


小題1:廢水污水不經(jīng)處理就排放；農(nóng)藥化肥的污染；大挖水窖，對流入黃河的雨水“位追堵截”；無節(jié)制開采地下水（各0.5分）
小題1:列數(shù)字、作比較（1分）；準(zhǔn)確、突出地說明了長江每年帶入東海的泥沙之多。（1分）
小題1:不能刪去（1分） ，“幾乎”表明十分接近，用“幾乎”說明斷流現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率高。如果刪去就表示年年發(fā)生斷流，與實(shí)際不符（1分）。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。

小題1:此題考查學(xué)生概括能力，把握相關(guān)語句，逐條寫出即可。
小題2:此題考查說明方法。?？嫉恼f明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方
（1）舉例子：舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力，具體介紹知識的作用。   
（2）分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復(fù)雜的事物說清楚，條理清析。
（3）列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。  
（4）作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點(diǎn)突出。
（5）下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明，能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，使說明更科學(xué)、更準(zhǔn)確、更精練、更嚴(yán)密。     
（6）打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性，增強(qiáng)文章的趣味性。
結(jié)合語境具體分析即可。
小題3:此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。