閱讀《螞蟻的文明》，完成小題：（11分）
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7,000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動物。（A）螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，(B)無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級社團(tuán)性昆蟲。（C）
剛出生的幼蟻，它們在專門的“托兒所”里度過自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療?！搬t(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來為“傷員”治病。
　　在南美洲有一種會種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。
　　在墨西哥南部森林中，有一種會放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見的蝶形幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”。拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞口，留下一些螞蟻守衛(wèi)。
　　螞蟻還具有一種類似人的靈敏性和感情的本能。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂。它們還有送葬儀式哩！“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地，墳地通常位于自己的家園附近，掩埋深度為2—2.5厘米。
羅馬尼亞昆蟲學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對其生命活動具有極大的意義。(D)至于說到與人類的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲。這是因?yàn)?，它會給人類帶來危害，例如有些紅蟻專門鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲已有相當(dāng)長的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對植林效果的影響等進(jìn)行研究。
（選自《新民晚報(bào)》有刪改）
小題1:.本文從分工、         和         等方面介紹了螞蟻?zhàn)鳛楦呒壣鐖F(tuán)性昆蟲所具有的文明。（2分）
小題2:.本文使用了        、       等說明方法。說明順序是邏輯順序。（2分）
小題3:.“它們的行為與人類的社會生活在許多驚人的相似之處?！币痪涫菑脑闹谐槌龅?，把這句放在文中A、B、C、D四處中的        處最合適。（1分）
小題4:. “據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7,000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動物。”這句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”能不能刪去？為什么？(3分)
小題5:.人類還有一個(gè)新定義——人是文明動物。文明是人類所獨(dú)有的，那么你如何看待螞蟻的“文明”？（3分）

參考答案：


小題1:勞動   情感
小題1:列數(shù)字 舉例子
小題1:C
小題1:不能刪去，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”準(zhǔn)確說明了螞蟻的種類之多。
小題1:螞蟻的“文明”其實(shí)是一種本能，螞蟻的類似于人類的文明但與自覺改造自然和社會的人類文明又有本質(zhì)的不同。

小題1:此題考查學(xué)生的分析能力，找出相關(guān)語句，把握相關(guān)詞語即可。
小題2:此題考查學(xué)生對說明方法的理解。?？嫉恼f明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合課文具體分析。
小題3:此題考查學(xué)生的辨析能力，注意語意的連貫和曾以的表達(dá)。
小題4:此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性
小題5:此題考查學(xué)生對“文明”一詞深層次的理解，考查學(xué)生人類與其他動物有什么本質(zhì)的的不同。

閱讀《螞蟻的文明》，完成小題：（11分）
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7,000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動物。（A）螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，(B)無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級社團(tuán)性昆蟲。（C）
剛出生的幼蟻，它們在專門的“托兒所”里度過自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療?！搬t(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來為“傷員”治病。
　　在南美洲有一種會種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。
　　在墨西哥南部森林中，有一種會放牧的螞蟻。它們能“豢養(yǎng)”和“放牧”一種罕見的蝶形幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“放牧”。拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞口，留下一些螞蟻守衛(wèi)。
　　螞蟻還具有一種類似人的靈敏性和感情的本能。當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂。它們還有送葬儀式哩！“掘墳穴工人”把已故者抬到墳地，墳地通常位于自己的家園附近，掩埋深度為2—2.5厘米。
羅馬尼亞昆蟲學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對其生命活動具有極大的意義。(D)至于說到與人類的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲。這是因?yàn)?，它會給人類帶來危害，例如有些紅蟻專門鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的。據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲已有相當(dāng)長的歷史。蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對植林效果的影響等進(jìn)行研究。
（選自《新民晚報(bào)》有刪改）
小題1:.本文從分工、         和         等方面介紹了螞蟻?zhàn)鳛楦呒壣鐖F(tuán)性昆蟲所具有的文明。（2分）
小題2:.本文使用了        、       等說明方法。說明順序是邏輯順序。（2分）
小題3:.“它們的行為與人類的社會生活在許多驚人的相似之處?！币痪涫菑脑闹谐槌龅?，把這句放在文中A、B、C、D四處中的        處最合適。（1分）
小題4:. “據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7,000多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有其他陸生動物。”這句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”能不能刪去？為什么？(3分)
小題5:.人類還有一個(gè)新定義——人是文明動物。文明是人類所獨(dú)有的，那么你如何看待螞蟻的“文明”？（3分）

參考答案：


小題1:勞動   情感
小題1:列數(shù)字 舉例子
小題1:C
小題1:不能刪去，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“所有”準(zhǔn)確說明了螞蟻的種類之多。
小題1:螞蟻的“文明”其實(shí)是一種本能，螞蟻的類似于人類的文明但與自覺改造自然和社會的人類文明又有本質(zhì)的不同。

小題1:此題考查學(xué)生的分析能力，找出相關(guān)語句，把握相關(guān)詞語即可。
小題2:此題考查學(xué)生對說明方法的理解。?？嫉恼f明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合課文具體分析。
小題3:此題考查學(xué)生的辨析能力，注意語意的連貫和曾以的表達(dá)。
小題4:此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般都是否定的。把二者做一對比，表達(dá)效果方面考慮。從說明文語言特點(diǎn)方面考慮。說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性
小題5:此題考查學(xué)生對“文明”一詞深層次的理解，考查學(xué)生人類與其他動物有什么本質(zhì)的的不同。