賞析自然人文之風(fēng)景。（15分）
材料一   中國(guó)最早的鐵索橋——霽虹橋
瀾滄江兩岸山大谷深，懸崖峭壁，河道礁石密布，險(xiǎn)灘眾多。幾千年來(lái)，居住在兩岸的各族人民，為征服這一天險(xiǎn)，在江上開辟了無(wú)數(shù)的渡口，架設(shè)了許多橋梁，其中，歷史最悠久的就是“蘭津古渡”了。
博南山與羅岷山絕壁對(duì)峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡，這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋—霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開時(shí)，等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長(zhǎng)的隊(duì)伍。
蘭津渡在南詔時(shí)就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋，明成化年間（公元1465-1487）改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”。明崇禎十二年三月二十八日，徐霞客過霽虹橋，鐵索橋東“臨流設(shè)關(guān)，鞏石為門，內(nèi)倚東崖，建武侯祠及稅局；橋之西，鞏關(guān)亦如之，內(nèi)倚西崖，建樓臺(tái)并記創(chuàng)橋者”。此橋?yàn)椤板莆餮屎?，千百載不能改也”（《徐霞客游記.滇游日記八》）。今天的鐵索橋?yàn)榍蹇滴醵辏ü?681年）建造，康熙為此橋親題“虹飛彼岸”，故在東岸增辟“御書樓”。后鐵纜常蝕，兵禍常生，屢壞屢修。
霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上，滇緬公路修通之前霽虹橋一直是滇西交通的要沖，民國(guó)年間仍基本維持原狀。南北有關(guān)樓，兩端建柵門，立稅卡；西岸橋頭有碉堡，臨江扼險(xiǎn)，大有一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開之勢(shì)。霽虹橋長(zhǎng)115米，寬3.8米，凈跨56.2米，霽虹橋由18根粗大的鐵鏈為骨骼，承重底鏈為16根，排列成２、４、４、４、２的形式，另有兩根為扶手，每邊約用30根高約1.5米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結(jié)起來(lái)，形成欄桿狀。底部約隔６米有一道鐵夾板，將16根底索鎖住，上鋪橫板，用鉛絲綁扎在鐵鏈上，各板之間，再用木條和抓釘和牢。
佇立霽虹橋頭，上流百米之外瀾滄江銀花雪浪，近前卻水流悠緩。當(dāng)年徐霞客曾以“渾然逝，淵然寂，其深莫測(cè)”描繪了這里的水流態(tài)勢(shì)。由于古道、摩崖、橋梁，與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系，在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學(xué)價(jià)值，政府已撥款整修，并列為省級(jí)文物保護(hù)單位。
材料  二
2008年5月12日，一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護(hù)下，與死神抗?fàn)幜怂氖鄠€(gè)小時(shí)后終于獲救。
父母的身體是一座橋——向宋欣宜的父母致敬
在突然降臨的災(zāi)難面前，中華民族萬(wàn)眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬(wàn)眾一心、眾志成城、為國(guó)分憂、共赴國(guó)難，這是每個(gè)有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁，災(zāi)難非但沒能壓垮強(qiáng)大的中國(guó)人，反而讓十三億中國(guó)人的心貼得更近。
認(rèn)真閱讀上面兩則材料，回答問題。
小題1:、材料一中作者詳細(xì)介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？（3分）
小題2:、通讀材料一說(shuō)說(shuō)霽紅橋有哪些特點(diǎn)？（3分）
小題3:、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？（2分）
小題4:、材料一中作者主要采用了那兩種說(shuō)明方法？（2分）
小題5:、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請(qǐng)你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個(gè)）（2分）
小題6:、“儼然”有三種基本解釋：①形容整齊，②形容特別像、好像，③形容莊重、嚴(yán)肅。請(qǐng)你揣摩一下材料二中的“儼然”應(yīng)是上面哪個(gè)選項(xiàng)（ A ），《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”中的“儼然”應(yīng)是上面哪個(gè)選項(xiàng)（ B ）。（2分）
小題7:、請(qǐng)你調(diào)動(dòng)積累寫出古詩(shī)或古文中有關(guān)山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。（1分）

參考答案：


小題1:（3分，其中第一問2分，第二問1分）蘭津渡在南詔時(shí)就已建有竹索吊橋，元代曾換成木橋，明成化年間改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”，今天的鐵索橋?yàn)榍蹇滴醵辏ü?681年）建造。說(shuō)明時(shí)間順序
小題1:（3分）歷史悠久 地勢(shì)險(xiǎn)要 交通要塞（3個(gè)可以顛倒）
小題1:（2分）不能去掉，去掉后絕對(duì)化，可能還有更古老的但沒發(fā)現(xiàn)，或者有更古老的但已經(jīng)不存在了。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意思接近就行）
小題1:（2分）列數(shù)字  引用
小題1:（2分）如心靈的橋、友誼的橋、溝通的橋等
小題1:（2分）A、②    B、①
小題1:（1分）略

小題1:、材料一中作者詳細(xì)介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？
仔細(xì)閱讀文章，把握關(guān)鍵性詞語(yǔ)。文中有明顯的時(shí)間標(biāo)志。
小題1:、通讀材料一說(shuō)說(shuō)霽紅橋有哪些特點(diǎn)？
仔細(xì)閱讀文章，把握關(guān)鍵性詞語(yǔ)。文中有明顯特點(diǎn)標(biāo)志.
小題1:、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？
此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般是否定的。從說(shuō)明文語(yǔ)言的的特點(diǎn)考慮。
小題1:、材料一中作者主要采用了那兩種說(shuō)明方法？
?？嫉恼f(shuō)明方法有八種，舉例子,分類別,列數(shù)字,作比較,下定義,列圖表, 作詮釋,打比方等，結(jié)合句子具體分析。
小題1:、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請(qǐng)你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個(gè)）
此題考查學(xué)生的語(yǔ)言創(chuàng)新能力。本體和喻體必須有相似性。
小題1:“儼然”有三種基本解釋
此題對(duì)詞語(yǔ)的考查，學(xué)生平時(shí)要多積累詞語(yǔ)。
小題1:、請(qǐng)你調(diào)動(dòng)積累寫出古詩(shī)或古文中有關(guān)山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。
此題屬于開放性試題。不唯一。學(xué)生課下多積累山水名句。

賞析自然人文之風(fēng)景。（15分）
材料一   中國(guó)最早的鐵索橋——霽虹橋
瀾滄江兩岸山大谷深，懸崖峭壁，河道礁石密布，險(xiǎn)灘眾多。幾千年來(lái)，居住在兩岸的各族人民，為征服這一天險(xiǎn)，在江上開辟了無(wú)數(shù)的渡口，架設(shè)了許多橋梁，其中，歷史最悠久的就是“蘭津古渡”了。
博南山與羅岷山絕壁對(duì)峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡，這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋—霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開時(shí)，等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長(zhǎng)的隊(duì)伍。
蘭津渡在南詔時(shí)就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋，明成化年間（公元1465-1487）改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”。明崇禎十二年三月二十八日，徐霞客過霽虹橋，鐵索橋東“臨流設(shè)關(guān)，鞏石為門，內(nèi)倚東崖，建武侯祠及稅局；橋之西，鞏關(guān)亦如之，內(nèi)倚西崖，建樓臺(tái)并記創(chuàng)橋者”。此橋?yàn)椤板莆餮屎?，千百載不能改也”（《徐霞客游記.滇游日記八》）。今天的鐵索橋?yàn)榍蹇滴醵辏ü?681年）建造，康熙為此橋親題“虹飛彼岸”，故在東岸增辟“御書樓”。后鐵纜常蝕，兵禍常生，屢壞屢修。
霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上，滇緬公路修通之前霽虹橋一直是滇西交通的要沖，民國(guó)年間仍基本維持原狀。南北有關(guān)樓，兩端建柵門，立稅卡；西岸橋頭有碉堡，臨江扼險(xiǎn)，大有一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開之勢(shì)。霽虹橋長(zhǎng)115米，寬3.8米，凈跨56.2米，霽虹橋由18根粗大的鐵鏈為骨骼，承重底鏈為16根，排列成２、４、４、４、２的形式，另有兩根為扶手，每邊約用30根高約1.5米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結(jié)起來(lái)，形成欄桿狀。底部約隔６米有一道鐵夾板，將16根底索鎖住，上鋪橫板，用鉛絲綁扎在鐵鏈上，各板之間，再用木條和抓釘和牢。
佇立霽虹橋頭，上流百米之外瀾滄江銀花雪浪，近前卻水流悠緩。當(dāng)年徐霞客曾以“渾然逝，淵然寂，其深莫測(cè)”描繪了這里的水流態(tài)勢(shì)。由于古道、摩崖、橋梁，與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系，在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學(xué)價(jià)值，政府已撥款整修，并列為省級(jí)文物保護(hù)單位。
材料  二
2008年5月12日，一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護(hù)下，與死神抗?fàn)幜怂氖鄠€(gè)小時(shí)后終于獲救。
父母的身體是一座橋——向宋欣宜的父母致敬
在突然降臨的災(zāi)難面前，中華民族萬(wàn)眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬(wàn)眾一心、眾志成城、為國(guó)分憂、共赴國(guó)難，這是每個(gè)有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁，災(zāi)難非但沒能壓垮強(qiáng)大的中國(guó)人，反而讓十三億中國(guó)人的心貼得更近。
認(rèn)真閱讀上面兩則材料，回答問題。
小題1:、材料一中作者詳細(xì)介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？（3分）
小題2:、通讀材料一說(shuō)說(shuō)霽紅橋有哪些特點(diǎn)？（3分）
小題3:、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？（2分）
小題4:、材料一中作者主要采用了那兩種說(shuō)明方法？（2分）
小題5:、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請(qǐng)你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個(gè)）（2分）
小題6:、“儼然”有三種基本解釋：①形容整齊，②形容特別像、好像，③形容莊重、嚴(yán)肅。請(qǐng)你揣摩一下材料二中的“儼然”應(yīng)是上面哪個(gè)選項(xiàng)（ A ），《桃花源記》中“土地平曠，屋舍儼然”中的“儼然”應(yīng)是上面哪個(gè)選項(xiàng)（ B ）。（2分）
小題7:、請(qǐng)你調(diào)動(dòng)積累寫出古詩(shī)或古文中有關(guān)山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。（1分）

參考答案：


小題1:（3分，其中第一問2分，第二問1分）蘭津渡在南詔時(shí)就已建有竹索吊橋，元代曾換成木橋，明成化年間改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”，今天的鐵索橋?yàn)榍蹇滴醵辏ü?681年）建造。說(shuō)明時(shí)間順序
小題1:（3分）歷史悠久 地勢(shì)險(xiǎn)要 交通要塞（3個(gè)可以顛倒）
小題1:（2分）不能去掉，去掉后絕對(duì)化，可能還有更古老的但沒發(fā)現(xiàn)，或者有更古老的但已經(jīng)不存在了。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（意思接近就行）
小題1:（2分）列數(shù)字  引用
小題1:（2分）如心靈的橋、友誼的橋、溝通的橋等
小題1:（2分）A、②    B、①
小題1:（1分）略

小題1:、材料一中作者詳細(xì)介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？
仔細(xì)閱讀文章，把握關(guān)鍵性詞語(yǔ)。文中有明顯的時(shí)間標(biāo)志。
小題1:、通讀材料一說(shuō)說(shuō)霽紅橋有哪些特點(diǎn)？
仔細(xì)閱讀文章，把握關(guān)鍵性詞語(yǔ)。文中有明顯特點(diǎn)標(biāo)志.
小題1:、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋——霽虹橋”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？
此題考查學(xué)生的辨析能力。此類型的題目一般是否定的。從說(shuō)明文語(yǔ)言的的特點(diǎn)考慮。
小題1:、材料一中作者主要采用了那兩種說(shuō)明方法？
?？嫉恼f(shuō)明方法有八種，舉例子,分類別,列數(shù)字,作比較,下定義,列圖表, 作詮釋,打比方等，結(jié)合句子具體分析。
小題1:、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物，材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請(qǐng)你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個(gè)）
此題考查學(xué)生的語(yǔ)言創(chuàng)新能力。本體和喻體必須有相似性。
小題1:“儼然”有三種基本解釋
此題對(duì)詞語(yǔ)的考查，學(xué)生平時(shí)要多積累詞語(yǔ)。
小題1:、請(qǐng)你調(diào)動(dòng)積累寫出古詩(shī)或古文中有關(guān)山水的名句一聯(lián)或一句（只寫山或只寫水也行）。
此題屬于開放性試題。不唯一。學(xué)生課下多積累山水名句。