閱讀。
　?、倭⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。②冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放③再過兩個月，燕子翩然歸來。④不久，布谷鳥也來了。⑤于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。⑥到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。⑦北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。⑧到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪栽途的寒冬。⑨在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
　　這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
1．從整體把握的角度看，選文第一自然段可以分為兩層，第一層應(yīng)該是從開頭到第___________句。從結(jié)構(gòu)上看，這兩層是____________關(guān)系。
2．第⑨句中“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這一短語可否去掉？為什么？
___________________________________________________
3．能將“趕快種谷子”后面的句號改成分號嗎？為什么？
___________________________________________________
4．請根據(jù)你所了解的物候知識，模仿文中畫線句子的修辭特點，完成下面兩個句子。
　　臘梅開了，_____________________________________________________。楓葉紅了，_____________________________________________________。
5．“物候?qū)W”主要是記錄研究什么的？請簡要概括。
___________________________________________________
6．你還知道自然界中的哪些物候現(xiàn)象？請舉出兩例。
___________________________________________________  

參考答案：

1．⑧  先分后總
2．不行。因為以上情況只能限于地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，其他地區(qū)則不然。
3．不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里。而且前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。
4．示例：臘梅開了，就好像昭告世人：風(fēng)雪載途的寒冬已經(jīng)來到；楓葉紅了，就好像大自然在傳語：現(xiàn)在正是碩果累累的金秋。
5．物候?qū)W主要記錄植物的生長枯黃，動物的養(yǎng)育往來，從而研究隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
6．（不唯一）“略”。

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　?、倭⒋哼^后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。②冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放③再過兩個月，燕子翩然歸來。④不久，布谷鳥也來了。⑤于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。⑥到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。⑦北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。⑧到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪栽途的寒冬。⑨在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
　　幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
　　這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
1．從整體把握的角度看，選文第一自然段可以分為兩層，第一層應(yīng)該是從開頭到第___________句。從結(jié)構(gòu)上看，這兩層是____________關(guān)系。
2．第⑨句中“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這一短語可否去掉？為什么？
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3．能將“趕快種谷子”后面的句號改成分號嗎？為什么？
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4．請根據(jù)你所了解的物候知識，模仿文中畫線句子的修辭特點，完成下面兩個句子。
　　臘梅開了，_____________________________________________________。楓葉紅了，_____________________________________________________。
5．“物候?qū)W”主要是記錄研究什么的？請簡要概括。
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6．你還知道自然界中的哪些物候現(xiàn)象？請舉出兩例。
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參考答案：

1．⑧  先分后總
2．不行。因為以上情況只能限于地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，其他地區(qū)則不然。
3．不能。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里。而且前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。
4．示例：臘梅開了，就好像昭告世人：風(fēng)雪載途的寒冬已經(jīng)來到；楓葉紅了，就好像大自然在傳語：現(xiàn)在正是碩果累累的金秋。
5．物候?qū)W主要記錄植物的生長枯黃，動物的養(yǎng)育往來，從而研究隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。
6．（不唯一）“略”。