（五）閱讀《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》。（14分）
【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子.告子上》）
【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！保ㄟx自《墨子》）
【注釋】
①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關系到正義與非正義的一句話。
小題1:.解釋下列劃線的詞。（4分）
（1）故患有所不辟也（         ）  （2）非獨賢者有是心也（        ）
（3）今謂人曰（               ）  （3）何故（       ）
小題2:.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？
（2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？
小題3:.【甲】文運用比喻論證來闡明觀點，具體來說是用                   這個比喻來闡述              的觀點；【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴 ，其次論證了             ，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調(diào)了            的中心論點。（4分）
小題4:. 【甲】【乙】兩文都闡明了 “義”的重要性，您認為“義”的內(nèi)涵是什么？今天還有堅持的必要嗎？為什么？（2分）

參考答案：


小題1:患：禍患，災難   是：這、這樣   謂：對……說   故：緣故、原因
評分說明：每空1分，共4分
小題1:（1）如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？
（2）送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？
評分說明：關鍵詞翻譯正確，語句通順，意同即可。每小題2分，共4分
小題1:舍魚而取熊掌  舍生取義  天下不如生命珍貴  萬事莫貴于義（一切事物沒有比正義更可貴）
評分說明：每空1分
小題1:“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。（1分，答到“正義、大義”均可得1分） 任何時候，我們都應該堅持人民（國家）的利益高于一切的原則，所以我們應該堅持。（1分）
小題1:考查重點文言實詞。（1）禍患，災難 （2）這、這樣 （3）對……說
（4）緣故、原因
小題2:考查文言文翻譯能力。（1）甚于：超過；于：比，何：哪。（2）予：送給，而：轉(zhuǎn)折連詞，卻。為：愿意。
小題3:考查對文章的理解概括能力?！炯住课挠谩吧狒~而取熊掌”這個比喻來闡述“ 舍生取義”的觀點；【乙】文論證了“天下不如生命珍貴”
小題4:“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。有堅持的必要，任何時候，我們都應該堅持人民（國家）的利益高于一切的原則。

（五）閱讀《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》。（14分）
【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子.告子上》）
【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！保ㄟx自《墨子》）
【注釋】
①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關系到正義與非正義的一句話。
小題1:.解釋下列劃線的詞。（4分）
（1）故患有所不辟也（         ）  （2）非獨賢者有是心也（        ）
（3）今謂人曰（               ）  （3）何故（       ）
小題2:.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？
（2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？
小題3:.【甲】文運用比喻論證來闡明觀點，具體來說是用                   這個比喻來闡述              的觀點；【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴 ，其次論證了             ，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調(diào)了            的中心論點。（4分）
小題4:. 【甲】【乙】兩文都闡明了 “義”的重要性，您認為“義”的內(nèi)涵是什么？今天還有堅持的必要嗎？為什么？（2分）

參考答案：


小題1:患：禍患，災難   是：這、這樣   謂：對……說   故：緣故、原因
評分說明：每空1分，共4分
小題1:（1）如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？
（2）送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？
評分說明：關鍵詞翻譯正確，語句通順，意同即可。每小題2分，共4分
小題1:舍魚而取熊掌  舍生取義  天下不如生命珍貴  萬事莫貴于義（一切事物沒有比正義更可貴）
評分說明：每空1分
小題1:“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。（1分，答到“正義、大義”均可得1分） 任何時候，我們都應該堅持人民（國家）的利益高于一切的原則，所以我們應該堅持。（1分）
小題1:考查重點文言實詞。（1）禍患，災難 （2）這、這樣 （3）對……說
（4）緣故、原因
小題2:考查文言文翻譯能力。（1）甚于：超過；于：比，何：哪。（2）予：送給，而：轉(zhuǎn)折連詞，卻。為：愿意。
小題3:考查對文章的理解概括能力?！炯住课挠谩吧狒~而取熊掌”這個比喻來闡述“ 舍生取義”的觀點；【乙】文論證了“天下不如生命珍貴”
小題4:“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。有堅持的必要，任何時候，我們都應該堅持人民（國家）的利益高于一切的原則。