文言文閱讀12分
童 趣
沈復(fù)（清）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。  
小題1:解釋下列各句中劃線的詞，將填在括號(hào)內(nèi)。
（1）徐噴以煙。 徐（   ）(2) 項(xiàng)為之強(qiáng)。強(qiáng)（   ）
小題2:翻譯下列句子。
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
___________________________________________________________________________
小題3:用原文回答下面的問(wèn)題。
（1）“拔山倒樹(shù)”中的“山”實(shí)際上是指___________，“樹(shù)”是指___________。
（2）“見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間”，這“蟲(chóng)”在作者眼中是_________________________。
(3)“龐然大物”實(shí)為_(kāi)_________________.。
小題4:文中敘述了哪些“物外之趣”？
_____________________________________________________________________
小題5:文中所寫(xiě)的都是平常之物、平常之事，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么?
_____________________________________________________________________

參考答案：


小題1:徐，慢慢地，  強(qiáng)，同“僵”僵硬
小題1:心里這么想著，那成千成百的蚊子，果真都變成鶴了。
小題1:（1）土礫，從草， （2）獸 （3 ）癩蛤蟆
小題1:(1)觀蚊成鶴，（2）神游山林之趣 （3）觀蟲(chóng)斗，捉蛤蟆
小題1:富有豐富的聯(lián)想和想象，細(xì)心觀察，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，（答出兩點(diǎn)即給滿分）

小題1:文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。如：“項(xiàng)為之強(qiáng)中”強(qiáng)，同“僵”僵硬。
小題1:這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過(guò)增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來(lái)準(zhǔn)確理解句子的意思。這里應(yīng)注意“向、或、鶴”等詞語(yǔ)的理解要準(zhǔn)確。如：鶴，在這里是名次用作動(dòng)詞，理解為：“變成鶴”。
小題1:這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。這里學(xué)生應(yīng)理解“山”“樹(shù)”“蟲(chóng)”都是比喻用法，這里指土礫、從草、獸；而把“癩蛤蟆”夸張地認(rèn)為成“龐然大物”。
小題1:這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生篩選并提取文言文閱讀語(yǔ)料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過(guò)程中達(dá)到讀懂讀通的目的，能夠用原文的材料來(lái)解決問(wèn)題。這里能概括出“青云白鶴觀、神游山林、觀蟲(chóng)斗”三個(gè)情節(jié)即可。
小題1:這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。理解這里作者產(chǎn)生物外之趣必須具備聯(lián)想和想象、觀察、對(duì)自然的熱愛(ài)的精神品質(zhì)。

文言文閱讀12分
童 趣
沈復(fù)（清）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。  
小題1:解釋下列各句中劃線的詞，將填在括號(hào)內(nèi)。
（1）徐噴以煙。 徐（   ）(2) 項(xiàng)為之強(qiáng)。強(qiáng)（   ）
小題2:翻譯下列句子。
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
___________________________________________________________________________
小題3:用原文回答下面的問(wèn)題。
（1）“拔山倒樹(shù)”中的“山”實(shí)際上是指___________，“樹(shù)”是指___________。
（2）“見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間”，這“蟲(chóng)”在作者眼中是_________________________。
(3)“龐然大物”實(shí)為_(kāi)_________________.。
小題4:文中敘述了哪些“物外之趣”？
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小題5:文中所寫(xiě)的都是平常之物、平常之事，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么?
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參考答案：


小題1:徐，慢慢地，  強(qiáng)，同“僵”僵硬
小題1:心里這么想著，那成千成百的蚊子，果真都變成鶴了。
小題1:（1）土礫，從草， （2）獸 （3 ）癩蛤蟆
小題1:(1)觀蚊成鶴，（2）神游山林之趣 （3）觀蟲(chóng)斗，捉蛤蟆
小題1:富有豐富的聯(lián)想和想象，細(xì)心觀察，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，（答出兩點(diǎn)即給滿分）

小題1:文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。如：“項(xiàng)為之強(qiáng)中”強(qiáng)，同“僵”僵硬。
小題1:這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。翻譯句子要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過(guò)增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來(lái)準(zhǔn)確理解句子的意思。這里應(yīng)注意“向、或、鶴”等詞語(yǔ)的理解要準(zhǔn)確。如：鶴，在這里是名次用作動(dòng)詞，理解為：“變成鶴”。
小題1:這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生提高對(duì)文本的理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。這里學(xué)生應(yīng)理解“山”“樹(shù)”“蟲(chóng)”都是比喻用法，這里指土礫、從草、獸；而把“癩蛤蟆”夸張地認(rèn)為成“龐然大物”。
小題1:這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生篩選并提取文言文閱讀語(yǔ)料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過(guò)程中達(dá)到讀懂讀通的目的，能夠用原文的材料來(lái)解決問(wèn)題。這里能概括出“青云白鶴觀、神游山林、觀蟲(chóng)斗”三個(gè)情節(jié)即可。
小題1:這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說(shuō)明某一道理時(shí)作者的主張和看法。理解這里作者產(chǎn)生物外之趣必須具備聯(lián)想和想象、觀察、對(duì)自然的熱愛(ài)的精神品質(zhì)。