文言文閱讀：（共16分）
[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
（選自《禮記?禮運(yùn)》）
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（選自《桃花源記》）
小題1:解釋下列文言句中劃線的詞語。（4分）
(1) 選賢與能              (2)貨惡其棄于地也
(3) 阡陌交通              (4)有良田美池桑竹之屬
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。（2分）
貨惡其棄于地也，不必藏于己                                                                                                                                                                                                  
小題3:“老有所終”“幼有所養(yǎng)”是“大同社會”的特征之一。在選文乙中，哪一句話具體描繪了這樣的生活畫面?(2分)

參考答案：


小題1:（1）通“舉”，選舉 （2）憎惡 （3）交錯相通 （4）類
小題1:對于財貨，人們憎惡把它丟棄在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
小題1:黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。如果只答“其中往來種作……悉如外人”

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結(jié)合上下文來確定加點(diǎn)詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現(xiàn)錯誤。所以理解文言詞語意思的時候，除了根據(jù)具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“與”這個字為通假字；“交通”的古今義不同，“交通”的古義為“交錯相通”，“交通”的今義為“道路交通”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜?！傲簟?，指凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動；“替”，將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；“補(bǔ)”，即補(bǔ)出所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對省略句；“刪”，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞；“移”，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來；“猜”，指文言句中多義實(shí)詞、帶修辭的句子，要根據(jù)上下文靈活猜測處理。第四步：隱性失分要避免?；仡櫾模瑱z查是否符合語境——“看”；再讀一遍，保證句子準(zhǔn)確通順——“念”；謄上卷子，字跡清楚端正無誤——“寫”。所以翻譯句子時，除了要注意“貨為錢財?shù)囊馑肌簽樵鲪旱囊馑?、于是對于的意思”等重點(diǎn)字的意思，還要補(bǔ)充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“老有所終”“幼有所養(yǎng)”這句話的意思在乙文中找出相應(yīng)的句子為“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，因?yàn)檫@兩話的意思都為“老人、孩子自由、快樂”。

文言文閱讀：（共16分）
[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
（選自《禮記?禮運(yùn)》）
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（選自《桃花源記》）
小題1:解釋下列文言句中劃線的詞語。（4分）
(1) 選賢與能              (2)貨惡其棄于地也
(3) 阡陌交通              (4)有良田美池桑竹之屬
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。（2分）
貨惡其棄于地也，不必藏于己                                                                                                                                                                                                  
小題3:“老有所終”“幼有所養(yǎng)”是“大同社會”的特征之一。在選文乙中，哪一句話具體描繪了這樣的生活畫面?(2分)

參考答案：


小題1:（1）通“舉”，選舉 （2）憎惡 （3）交錯相通 （4）類
小題1:對于財貨，人們憎惡把它丟棄在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
小題1:黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。如果只答“其中往來種作……悉如外人”

小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結(jié)合上下文來確定加點(diǎn)詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現(xiàn)錯誤。所以理解文言詞語意思的時候，除了根據(jù)具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“與”這個字為通假字；“交通”的古今義不同，“交通”的古義為“交錯相通”，“交通”的今義為“道路交通”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，第一步：聯(lián)系語境明大意。聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜?！傲簟?，指凡朝代、年號、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動；“替”，將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；“補(bǔ)”，即補(bǔ)出所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對省略句；“刪”，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞；“移”，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來；“猜”，指文言句中多義實(shí)詞、帶修辭的句子，要根據(jù)上下文靈活猜測處理。第四步：隱性失分要避免?；仡櫾模瑱z查是否符合語境——“看”；再讀一遍，保證句子準(zhǔn)確通順——“念”；謄上卷子，字跡清楚端正無誤——“寫”。所以翻譯句子時，除了要注意“貨為錢財?shù)囊馑肌簽樵鲪旱囊馑?、于是對于的意思”等重點(diǎn)字的意思，還要補(bǔ)充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“老有所終”“幼有所養(yǎng)”這句話的意思在乙文中找出相應(yīng)的句子為“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，因?yàn)檫@兩話的意思都為“老人、孩子自由、快樂”。