文言文閱讀（14分）
[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？  ——?jiǎng)⒂礞k《陋室銘》
[乙]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。  ——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
小題1:解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思。（2分）
（1）談笑有鴻儒   （       ）         （2）宜乎眾矣 （     ）
小題2:下列句子中劃線詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是 （  ）  （2分） A．何陋之有水陸草木之花B．西蜀子云亭此中人語(yǔ)云
C．濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D．陶后鮮有聞芳草鮮美
小題3:把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
小題4:文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了          的寫法，甲文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過(guò)            表達(dá)自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。（2分）
小題5:兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。（4

參考答案：


小題1:（1）博學(xué)的人  （2）應(yīng)當(dāng)  
小題1:C
小題1:（1）沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。
（2）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從淤泥中成長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻并不顯得妖艷。
小題1:托物言志   對(duì)蓮花的贊美
小題1:甲文表達(dá)了作者安貧樂(lè)道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操 ；乙文表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度

小題1:這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。
小題1:C中二者都是“表轉(zhuǎn)折”。
小題1:這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“絲竹、亂、案牘、勞、染、濯、清漣、妖”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解精準(zhǔn)。
小題1:學(xué)生能了解“象征”（托物言志）手法的寫作特點(diǎn)和作用，體會(huì)該手法的作用，學(xué)生表達(dá)合理即可。
小題1:這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。要求學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)內(nèi)容，來(lái)表達(dá)一種主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可?！炯住课哪車@“安貧樂(lè)道、高潔偉岸”【乙】文能圍繞“不慕名利、潔身自好”說(shuō)法即可。

文言文閱讀（14分）
[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？  ——?jiǎng)⒂礞k《陋室銘》
[乙]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。  ——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
小題1:解釋下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思。（2分）
（1）談笑有鴻儒   （       ）         （2）宜乎眾矣 （     ）
小題2:下列句子中劃線詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是 （  ）  （2分） A．何陋之有水陸草木之花B．西蜀子云亭此中人語(yǔ)云
C．濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D．陶后鮮有聞芳草鮮美
小題3:把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
小題4:文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的。甲、乙兩文都采用了          的寫法，甲文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過(guò)            表達(dá)自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。（2分）
小題5:兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想情感。（4

參考答案：


小題1:（1）博學(xué)的人  （2）應(yīng)當(dāng)  
小題1:C
小題1:（1）沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。
（2）我惟獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從淤泥中成長(zhǎng)出來(lái)，卻不受污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻并不顯得妖艷。
小題1:托物言志   對(duì)蓮花的贊美
小題1:甲文表達(dá)了作者安貧樂(lè)道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操 ；乙文表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度

小題1:這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累。
小題1:C中二者都是“表轉(zhuǎn)折”。
小題1:這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“絲竹、亂、案牘、勞、染、濯、清漣、妖”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解精準(zhǔn)。
小題1:學(xué)生能了解“象征”（托物言志）手法的寫作特點(diǎn)和作用，體會(huì)該手法的作用，學(xué)生表達(dá)合理即可。
小題1:這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。要求學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)內(nèi)容，來(lái)表達(dá)一種主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可?！炯住课哪車@“安貧樂(lè)道、高潔偉岸”【乙】文能圍繞“不慕名利、潔身自好”說(shuō)法即可。