省當(dāng)世之弊，覓清歡之境。（15分）
                           
◆林清玄
①少年時(shí)代讀到蘇軾的一闋詞，非常喜歡。這闋詞，寫蘇軾和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒，配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞，主要是愛極了最后的一句——“人間有味是清歡！”
②那么，“清歡”是什么呢？
③清歡，不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的盡情歡樂，也不同于                           。當(dāng)一個(gè)人感覺野菜的清香勝過了山珍海味，或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力，或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動，或者體會了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。
④我們活在這個(gè)世界上，領(lǐng)略過千百種人生?？墒?，享受“清歡”就難了！尤其是生活在現(xiàn)代的人，差不多是沒有清歡的。
⑤我們想在路邊好好地散個(gè)步，可是人聲車聲不斷地呼吼而過，一天里，幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。
⑥我們到館子里，想要吃一些清淡的小菜，幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國菜最大的特色。
⑦我們有時(shí)只想和朋友啜一盅茶，飲一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到約會的地方，即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方，就有了垃圾、污穢和雜亂。
⑧生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；  要清歡，找不到寧靜和諧；  要清歡，找不到干凈空氣；  要清歡，找不到蓼茸蒿筍；  要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心?，F(xiàn)代人的歡樂，是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不見天日的卡拉OK廳去亂唱一氣，是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番，是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲……為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢？
⑨清歡是不講究物質(zhì)條件的，它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大，清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩來：
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城；
惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明？
⑩滿城都飛著柳絮時(shí)，梨花也開了遍地，一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來，仿佛雪一樣的清明，但是，人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢？這正是千古風(fēng)流人物的性情，正如清朝畫家盛大士在《溪山臥游錄》中說的：“凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智，即少一分高雅。”此言極是。
——選自《林清玄散文集》
【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。
小題1:請從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語或句子為本文命題。(2分)
小題2:請參照前面的句子，在第③自然段的橫線上仿寫一句話。(3分)
小題3:請將下邊句子中空缺的名詞各歸原位。（2分）
備選名詞： A．身B．鼻C．耳D．舌
句   子：生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；  要清歡，找不到寧靜和諧；  要清歡，找不到干凈空氣；  要清歡，找不到蓼茸蒿筍；  要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心。
小題4:請用“清”組成三個(gè)不同的雙音節(jié)詞，來分別解釋作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清歡”具體指什么。(3分)
“清歡”在第⑤段中具體指        ，在第⑥段中具體指        ，在第⑦段中具體指       。
小題5:清朝畫家盛大士說：人“多一分機(jī)智”，即“少一分高雅”。難道說“機(jī)智”和“高雅”是彼此對立、互不相容的嗎？請你說說應(yīng)該怎樣理解這句話。(3分)
小題6:積累鏈接：韋應(yīng)物的《滁州西澗》最后兩句以飛旋流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情。請你默寫出這兩句詩。(2分)

參考答案：


小題1:(2分)《清歡》；或《人間有味是清歡》
小題1:(3分)示例1：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的落寞遺憾。2“花間一壹酒，獨(dú)酌無相親”的孤獨(dú)寂寞。(詩句引用無誤，詩句情感基調(diào)把握準(zhǔn)確，句式與原句相同，得滿 分。任缺一項(xiàng)扣1分)
小題1:(2分)C B D A
小題1:(3分)清靜(或清凈) 清淡 清潔(或清爽)
小題1:（3分)這里的“機(jī)智”與“高雅”并不矛盾。因?yàn)楸疚闹械摹皺C(jī)智”并沒有“機(jī)敏”“智慧”之意，而是“世故”“市俗”“勢利”“狡黠”之意，所以說，“凡人”多一分“世故”“市俗”“勢利”“狡黠”，自然就會少一分“高雅”。
小題1:(2分)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(錯(cuò)—字扣1分)

小題1:本題考查學(xué)生補(bǔ)寫文章標(biāo)題的能力。根據(jù)文章的主要內(nèi)容來補(bǔ)寫標(biāo)題即可。
小題1:本題考查根據(jù)例句仿寫句子的能力。仿寫句子時(shí)注意句式的一致、詞性的相對等方面的細(xì)節(jié)即可。
小題1:本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。根據(jù)文章中的具體語境來選擇相應(yīng)的詞語即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解詞語語境義的能力。根據(jù)具體的語境來理解即可。
小題1:本題是一道開放題。能抓住“機(jī)智”的語境意義自圓其說即可得分，敘述方式不求一律。答 “不矛盾”得1分，替對為什么得2分。
小題1:本題考查學(xué)生理解、背誦、默寫的能力。 語文具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性，很多字詞理解和文章的解讀，離開了現(xiàn)有的問題和語境，可能會呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯(cuò)無一漏。

省當(dāng)世之弊，覓清歡之境。（15分）
                           
◆林清玄
①少年時(shí)代讀到蘇軾的一闋詞，非常喜歡。這闋詞，寫蘇軾和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒，配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞，主要是愛極了最后的一句——“人間有味是清歡！”
②那么，“清歡”是什么呢？
③清歡，不同于“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的盡情歡樂，也不同于                           。當(dāng)一個(gè)人感覺野菜的清香勝過了山珍海味，或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力，或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動，或者體會了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。
④我們活在這個(gè)世界上，領(lǐng)略過千百種人生?？墒?，享受“清歡”就難了！尤其是生活在現(xiàn)代的人，差不多是沒有清歡的。
⑤我們想在路邊好好地散個(gè)步，可是人聲車聲不斷地呼吼而過，一天里，幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。
⑥我們到館子里，想要吃一些清淡的小菜，幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國菜最大的特色。
⑦我們有時(shí)只想和朋友啜一盅茶，飲一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到約會的地方，即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方，就有了垃圾、污穢和雜亂。
⑧生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；  要清歡，找不到寧靜和諧；  要清歡，找不到干凈空氣；  要清歡，找不到蓼茸蒿筍；  要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心?，F(xiàn)代人的歡樂，是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不見天日的卡拉OK廳去亂唱一氣，是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番，是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲……為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢？
⑨清歡是不講究物質(zhì)條件的，它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大，清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩來：
梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城；
惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明？
⑩滿城都飛著柳絮時(shí)，梨花也開了遍地，一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來，仿佛雪一樣的清明，但是，人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢？這正是千古風(fēng)流人物的性情，正如清朝畫家盛大士在《溪山臥游錄》中說的：“凡人多熟一分世故，即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智，即少一分高雅。”此言極是。
——選自《林清玄散文集》
【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。
小題1:請從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語或句子為本文命題。(2分)
小題2:請參照前面的句子，在第③自然段的橫線上仿寫一句話。(3分)
小題3:請將下邊句子中空缺的名詞各歸原位。（2分）
備選名詞： A．身B．鼻C．耳D．舌
句   子：生在這個(gè)時(shí)代，眼要清歡，找不到青山綠水；  要清歡，找不到寧靜和諧；  要清歡，找不到干凈空氣；  要清歡，找不到蓼茸蒿筍；  要清歡，找不到清涼凈土；意要清歡，找不到智慧明心。
小題4:請用“清”組成三個(gè)不同的雙音節(jié)詞，來分別解釋作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清歡”具體指什么。(3分)
“清歡”在第⑤段中具體指        ，在第⑥段中具體指        ，在第⑦段中具體指       。
小題5:清朝畫家盛大士說：人“多一分機(jī)智”，即“少一分高雅”。難道說“機(jī)智”和“高雅”是彼此對立、互不相容的嗎？請你說說應(yīng)該怎樣理解這句話。(3分)
小題6:積累鏈接：韋應(yīng)物的《滁州西澗》最后兩句以飛旋流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情。請你默寫出這兩句詩。(2分)

參考答案：


小題1:(2分)《清歡》；或《人間有味是清歡》
小題1:(3分)示例1：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的落寞遺憾。2“花間一壹酒，獨(dú)酌無相親”的孤獨(dú)寂寞。(詩句引用無誤，詩句情感基調(diào)把握準(zhǔn)確，句式與原句相同，得滿 分。任缺一項(xiàng)扣1分)
小題1:(2分)C B D A
小題1:(3分)清靜(或清凈) 清淡 清潔(或清爽)
小題1:（3分)這里的“機(jī)智”與“高雅”并不矛盾。因?yàn)楸疚闹械摹皺C(jī)智”并沒有“機(jī)敏”“智慧”之意，而是“世故”“市俗”“勢利”“狡黠”之意，所以說，“凡人”多一分“世故”“市俗”“勢利”“狡黠”，自然就會少一分“高雅”。
小題1:(2分)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(錯(cuò)—字扣1分)

小題1:本題考查學(xué)生補(bǔ)寫文章標(biāo)題的能力。根據(jù)文章的主要內(nèi)容來補(bǔ)寫標(biāo)題即可。
小題1:本題考查根據(jù)例句仿寫句子的能力。仿寫句子時(shí)注意句式的一致、詞性的相對等方面的細(xì)節(jié)即可。
小題1:本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。根據(jù)文章中的具體語境來選擇相應(yīng)的詞語即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解詞語語境義的能力。根據(jù)具體的語境來理解即可。
小題1:本題是一道開放題。能抓住“機(jī)智”的語境意義自圓其說即可得分，敘述方式不求一律。答 “不矛盾”得1分，替對為什么得2分。
小題1:本題考查學(xué)生理解、背誦、默寫的能力。 語文具有很強(qiáng)的即時(shí)性和情景性，很多字詞理解和文章的解讀，離開了現(xiàn)有的問題和語境，可能會呈現(xiàn)出完全不同的面目，甚至同一問題同一語境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯(cuò)無一漏。