閱讀苗苗的《細(xì)品炊煙》，回答文后題目。（17分）
在最近的一次搬遷中，我來(lái)到了城郊定居，得以吟賞炊煙。炊煙和青天、夕陽(yáng)一起，組成了打動(dòng)人心的鄉(xiāng)村意境。
在我的想象空間里，炊煙是一個(gè)村落的氣息，一個(gè)村落的召喚，一個(gè)村落的靈魂。炊煙應(yīng)該與季節(jié)無(wú)關(guān)，它僅與鄉(xiāng)村相伴。但當(dāng)我近距離地感受炊煙，卻發(fā)現(xiàn)它竟和季節(jié)有關(guān)。春天的炊煙，有的是青青的野菜芳香，而秋天的炊煙，安靜，輕盈，古老，卻多了一份金黃的濃烈，冬天的炊煙，更多了家的暖意。今年晚春，我常于某一天用心去吟賞，發(fā)現(xiàn)晚春里感受炊煙，就像邂逅在水一方的伊人紅顏，裊裊婷婷，縹縹緲緲，雖然不知蒹葭何處，卻足以讓你心動(dòng)。
時(shí)代確實(shí)發(fā)生了變革，炊煙和老牛一起，正慢慢成了一個(gè)陳舊的故事。許多農(nóng)家的灶火暗了下去，灶洞里沒(méi)有了紅色的熱鬧，顯得冰涼而孤獨(dú)。傍晚，我漫步鄉(xiāng)間，眼睛里掠過(guò)了碧綠的田野，掠過(guò)了低矮的鄉(xiāng)村老屋，掠過(guò)了放學(xué)的歡快的孩子。而最讓我驚喜的，是偶爾一個(gè)低矮的鄉(xiāng)村老屋上，竟升起一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的炊煙，想象著放學(xué)的兒童望見(jiàn)自家屋上的炊煙，也就望見(jiàn)了廚房里的母親，望見(jiàn)了從田間回來(lái)的父親。
炊煙，是鄉(xiāng)村原始古樸的風(fēng)景，它因家而誕生，因家而美麗。我?guī)е?shī)意的心情去欣賞炊煙：低矮的房舍是炊煙的老家，寥廓的天空是炊煙的歸宿，綠樹(shù)灌叢是炊煙的衣衫，小河流水是炊煙綿長(zhǎng)的思念。炊煙、村落、綠樹(shù)、小溪，就是這樣一些自然元素，勾勒出一幅古樸悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)。我們可以在夢(mèng)里追憶煙雨江南輕盈如水的柔美，還有朦朧炊煙下放歌的纖纖女子的柔媚；我們?cè)谛撵`的畫(huà)布上重見(jiàn)曠野村落炊煙的飄逸，還有裊裊炊煙下村姑燦爛羞澀的笑臉。
因?yàn)榇稛?，我想起了外婆。童年的每個(gè)假期，我都去到鄉(xiāng)下，看男人的鋤頭和扁擔(dān)把糧食從地里挑到了家里，女人的菜刀和鍋鏟把糧食變成了食物。炊煙日復(fù)一日地升起，告訴我們什么是真正的鄉(xiāng)村。外婆用一種最質(zhì)樸的生命方式，送給了我平淡而溫暖的假期生活。
炊煙是一道風(fēng)景，更是一個(gè)溫暖的故事，一段如詩(shī)的歲月。那曲線(xiàn)優(yōu)美的身姿勾起的不僅是對(duì)它的回憶，更是對(duì)鄉(xiāng)村和土地的依戀。
炊煙是鄉(xiāng)村最后的牧歌。而今，隨著生活方式的改變，炊煙正從鄉(xiāng)村慢慢淡去。而我卻像一個(gè)長(zhǎng)不大的鄉(xiāng)村孩子，常常在暮煙四起時(shí)尋找它、欣賞它……
小題1:作者為什么說(shuō)“炊煙是鄉(xiāng)村最后的牧歌”？流露出作者怎樣的感情？（4分）

參考答案：


小題1:炊煙飄忽不定與游子四處漂泊的形象相似；炊煙的根在鄉(xiāng)村，游子的根在故鄉(xiāng)。（形象、情感各2分）
小題1:趙豐的意思是炊煙是鄉(xiāng)村生活最具特色的意象，而《桃花源記》中竟沒(méi)有炊煙。（意思對(duì)即可）（2分）
小題1:贊成與不贊成均可。要能聯(lián)系陶淵明生平、作品，以及個(gè)人感悟進(jìn)行分析。
贊成的理由：陶淵明出生于封建士大夫家庭，雖然沒(méi)落失意，但依然保留著文人雅士的情趣，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”等詩(shī)句，自在、恬淡、閑適，五柳先生的言行舉止折射的確實(shí)并非農(nóng)人的心境。
不贊成的理由：陶淵明不為五斗米折腰，黯然離開(kāi)官場(chǎng)，雖說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)詩(shī)意人生，但幾經(jīng)火災(zāi)，家業(yè)衰敗，已經(jīng)到了“環(huán)堵蕭然”“簞瓢屢空”的程度，農(nóng)耕生活自然少不了?！胺N豆南山下，草盛豆苗稀”是鄉(xiāng)村生活；“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”正是“享受鄉(xiāng)村生活”。而且“炊煙”誠(chéng)然是鄉(xiāng)村的標(biāo)志，但《桃花源記》中“阡陌交通”“雞犬相聞”等也是鄉(xiāng)村生活的典型寫(xiě)照。

小題1:能從“炊煙”的比喻義來(lái)進(jìn)行理解其象征意義；
小題1:這里能從陶淵明的作品中來(lái)進(jìn)行分析，出示理由合理即可；
小題1:開(kāi)放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

閱讀苗苗的《細(xì)品炊煙》，回答文后題目。（17分）
在最近的一次搬遷中，我來(lái)到了城郊定居，得以吟賞炊煙。炊煙和青天、夕陽(yáng)一起，組成了打動(dòng)人心的鄉(xiāng)村意境。
在我的想象空間里，炊煙是一個(gè)村落的氣息，一個(gè)村落的召喚，一個(gè)村落的靈魂。炊煙應(yīng)該與季節(jié)無(wú)關(guān)，它僅與鄉(xiāng)村相伴。但當(dāng)我近距離地感受炊煙，卻發(fā)現(xiàn)它竟和季節(jié)有關(guān)。春天的炊煙，有的是青青的野菜芳香，而秋天的炊煙，安靜，輕盈，古老，卻多了一份金黃的濃烈，冬天的炊煙，更多了家的暖意。今年晚春，我常于某一天用心去吟賞，發(fā)現(xiàn)晚春里感受炊煙，就像邂逅在水一方的伊人紅顏，裊裊婷婷，縹縹緲緲，雖然不知蒹葭何處，卻足以讓你心動(dòng)。
時(shí)代確實(shí)發(fā)生了變革，炊煙和老牛一起，正慢慢成了一個(gè)陳舊的故事。許多農(nóng)家的灶火暗了下去，灶洞里沒(méi)有了紅色的熱鬧，顯得冰涼而孤獨(dú)。傍晚，我漫步鄉(xiāng)間，眼睛里掠過(guò)了碧綠的田野，掠過(guò)了低矮的鄉(xiāng)村老屋，掠過(guò)了放學(xué)的歡快的孩子。而最讓我驚喜的，是偶爾一個(gè)低矮的鄉(xiāng)村老屋上，竟升起一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的炊煙，想象著放學(xué)的兒童望見(jiàn)自家屋上的炊煙，也就望見(jiàn)了廚房里的母親，望見(jiàn)了從田間回來(lái)的父親。
炊煙，是鄉(xiāng)村原始古樸的風(fēng)景，它因家而誕生，因家而美麗。我?guī)е?shī)意的心情去欣賞炊煙：低矮的房舍是炊煙的老家，寥廓的天空是炊煙的歸宿，綠樹(shù)灌叢是炊煙的衣衫，小河流水是炊煙綿長(zhǎng)的思念。炊煙、村落、綠樹(shù)、小溪，就是這樣一些自然元素，勾勒出一幅古樸悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫(huà)。我們可以在夢(mèng)里追憶煙雨江南輕盈如水的柔美，還有朦朧炊煙下放歌的纖纖女子的柔媚；我們?cè)谛撵`的畫(huà)布上重見(jiàn)曠野村落炊煙的飄逸，還有裊裊炊煙下村姑燦爛羞澀的笑臉。
因?yàn)榇稛?，我想起了外婆。童年的每個(gè)假期，我都去到鄉(xiāng)下，看男人的鋤頭和扁擔(dān)把糧食從地里挑到了家里，女人的菜刀和鍋鏟把糧食變成了食物。炊煙日復(fù)一日地升起，告訴我們什么是真正的鄉(xiāng)村。外婆用一種最質(zhì)樸的生命方式，送給了我平淡而溫暖的假期生活。
炊煙是一道風(fēng)景，更是一個(gè)溫暖的故事，一段如詩(shī)的歲月。那曲線(xiàn)優(yōu)美的身姿勾起的不僅是對(duì)它的回憶，更是對(duì)鄉(xiāng)村和土地的依戀。
炊煙是鄉(xiāng)村最后的牧歌。而今，隨著生活方式的改變，炊煙正從鄉(xiāng)村慢慢淡去。而我卻像一個(gè)長(zhǎng)不大的鄉(xiāng)村孩子，常常在暮煙四起時(shí)尋找它、欣賞它……
小題1:作者為什么說(shuō)“炊煙是鄉(xiāng)村最后的牧歌”？流露出作者怎樣的感情？（4分）

參考答案：


小題1:炊煙飄忽不定與游子四處漂泊的形象相似；炊煙的根在鄉(xiāng)村，游子的根在故鄉(xiāng)。（形象、情感各2分）
小題1:趙豐的意思是炊煙是鄉(xiāng)村生活最具特色的意象，而《桃花源記》中竟沒(méi)有炊煙。（意思對(duì)即可）（2分）
小題1:贊成與不贊成均可。要能聯(lián)系陶淵明生平、作品，以及個(gè)人感悟進(jìn)行分析。
贊成的理由：陶淵明出生于封建士大夫家庭，雖然沒(méi)落失意，但依然保留著文人雅士的情趣，如“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”等詩(shī)句，自在、恬淡、閑適，五柳先生的言行舉止折射的確實(shí)并非農(nóng)人的心境。
不贊成的理由：陶淵明不為五斗米折腰，黯然離開(kāi)官場(chǎng)，雖說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)詩(shī)意人生，但幾經(jīng)火災(zāi)，家業(yè)衰敗，已經(jīng)到了“環(huán)堵蕭然”“簞瓢屢空”的程度，農(nóng)耕生活自然少不了?！胺N豆南山下，草盛豆苗稀”是鄉(xiāng)村生活；“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”正是“享受鄉(xiāng)村生活”。而且“炊煙”誠(chéng)然是鄉(xiāng)村的標(biāo)志，但《桃花源記》中“阡陌交通”“雞犬相聞”等也是鄉(xiāng)村生活的典型寫(xiě)照。

小題1:能從“炊煙”的比喻義來(lái)進(jìn)行理解其象征意義；
小題1:這里能從陶淵明的作品中來(lái)進(jìn)行分析，出示理由合理即可；
小題1:開(kāi)放性試題，只要觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。