早晨從一朵花開始（18分）
孫道榮
① 窗外又傳來“唧唧喳喳”的鳥雀聲。
②最近一段時間以來，每天一大早，我都是在鳥雀聲中醒來的。在城市生活已久，除了公園之外，很少能夠聽到鳥聲。是什么吸引了這些鳥雀，來到我的窗前？
③起床，好奇地來到陽臺上。樹冠和柵欄上，飛躍著一大群麻雀，還有幾只畫眉、燕雀，以及我叫不出名字的小鳥，唧唧喳喳地叫著，跳著，鬧著，圍著一樓的院子，似乎在迫不及待地等待什么。
④ 低頭，看見一樓的院子里，一大一小，兩個身影，正在彎腰忙碌著。我認(rèn)得她們，她們是樓下搬來不久的鄰居，一家印度人，聽說男主人就在附近的一家軟件公司做工程師。正在忙碌的是母女。小女孩五六歲的樣子，還沒有上學(xué)，英語很好。他們是我們這個小區(qū)惟一一個外國人家庭，所以，很快就引起了大家的注意。我雖然就住在他們樓上，卻還沒有和他們打過什么交道。
⑤她們在作畫。奇怪的是，并不是在紙上，而是直接在地面上；也不是用筆墨油彩，而是用一種粉末狀的東西，均勻地撒在地面上。我好奇地注視著她們，這是我第一次看見她們在作畫。媽媽先用灰色的粉末，勾出邊線，女兒端著一個彩色的盒子，跟在后面，往線里面撒著彩色的粉末，一會兒，一片花瓣現(xiàn)出了它優(yōu)美的形態(tài)，一片葉子，伸展出它的經(jīng)脈。真的太美了。我不由嘖嘖贊嘆。
⑥聽到樓上的動靜，母女兩人都直起腰，抬頭。言語不通，我沖她們豎起大拇指。“您好，先生，我們沒打擾您吧？”沒想到，女孩的媽媽竟然會講普通話，而且說得很好。女人看出了我的驚訝，解釋說，她大學(xué)學(xué)的專業(yè)就是漢語。我沖她們笑笑，你們的花，真美，謝謝！樹枝上的鳥雀，唧唧喳喳地叫著，好象在響應(yīng)我似的。
⑦她們繼續(xù)作畫。早晨的空氣，清新，涼爽，有隱隱的花香和泥土的氣息。五片紅色的花瓣，盛開，中間是黃色的花蕊。不認(rèn)識。我問她們，這叫什么花？女人笑著說，木棉花，是我家鄉(xiāng)最常見的一種花。
⑧猶豫了一下，我終于忍不住，問出了那個一直困擾我的問題，為什么要在地面上作畫，畫花？女人直起腰，抬頭看看西方，那是她家鄉(xiāng)的方向吧。她說，這是她家鄉(xiāng)的習(xí)俗，也是一種宗教儀式。她的家在印度北部比哈爾邦的一個偏僻、貧瘠的小村莊，每天早晨，只要有女孩子的家庭，一大早女孩子做的第一件事情，就是在自己家的門口，用彩色的粉末，作畫，可以是一朵花，也可以是一棵樹，還可以是一座房子。彩色的粉末畫，是灰色村莊中惟一的亮色。
⑨女人指指手中的盤子說，這個盆子里的粉末，就是用稻米和小麥做的，需要什么顏色，加一點(diǎn)植物的顏料就可以了。女人說，在自己的家鄉(xiāng)，直到今天，還很貧窮，糧食并不富余。那為什么還要用糧食的粉末來作畫呢？女人指指站在樹上的鳥雀說：“因為我們相信，每一個生命都值得尊重，包括天上的這些飛鳥。用糧食的粉末作畫，既美化了自己的家，又可以讓路過的鳥吃飽肚子。”
⑩我們的一天，就是從一朵花開始的。女人靦腆而自豪地說。我到中國已經(jīng)六七年了，在幾個城市生活過，這個習(xí)慣，也至今保存著。
⑾原來是這樣。我由衷地向她們母女點(diǎn)頭致謝。小女孩對著樹上飛來飛去的小鳥，嘰里咕嚕說了些什么，然后，拉著母親的手，往家里走。她是要把這朵花，這個院子，以及這個早晨，都讓給那些迫不及待的鳥兒們吧。
⑿我也輕輕地從陽臺退回房間。我看到眾鳥撲楞楞飛進(jìn)院子，我聽見了它們歡快的歌唱，在這個無比清澈、無比美麗的早晨。
（選自2011年7月29日《浙江日報》，略有改動）
小題1:開頭三段從鳥叫聲寫起，有什么作用？（4分）
小題2:母女倆每天早晨在地上畫花的原因是什么？（3分）
小題3:第11節(jié)中“原來是這樣”獨(dú)立成句，蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（4分）
小題4:“我也輕輕地陽臺退回房間?！本渲小拜p輕”一詞用得好，好在哪里？（4分）
小題5:“小女孩對著樹上飛來飛去的小鳥，嘰里咕嚕說了些什么”，請以小女孩口吻寫出小女孩會說的話。（3分）

參考答案：


小題1:（4分）描寫了小鳥歡快地聚集到我們窗前的情景，吸引讀者（設(shè)置了懸念）；為“我”被鳥聲叫醒看見母女二人畫畫的情景做鋪墊。（意思對即可）
小題1:（3分）（1）這是一種宗教儀式。（2）美化自己的生活。（3）讓路過的鳥兒吃飽肚子，怎中每一個生命。（4）讓自己的一天擁有一份好心情。（答出三點(diǎn)即可）
小題1:（4分）既寫出作者知道事情真相后的恍然大悟，又寫出作者對母女倆畫花行為的感動、佩服和欣賞。（意思對即可）
小題1:（4分）“輕輕”一詞寫出作者退回房間時的小心，生怕驚飛了小鳥，也體現(xiàn)了作者對小鳥生命的尊重。
小題1:（3分）示例：小鳥呀小鳥，我們可愛的朋友，你們快點(diǎn)下來吃吧！

小題1:分析語段在文章中的作用，學(xué)生應(yīng)觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處，在結(jié)構(gòu)上是為“我”被鳥聲叫醒看見母女二人畫畫的情景做鋪墊，在內(nèi)容上描寫了小鳥歡快地聚集到我們窗前的情景。
小題1:學(xué)生感知文本，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。學(xué)生能夠概括出“這是一種宗教儀式、美化自己的生活、讓路過的鳥兒吃飽肚子，怎中每一個生命、讓自己的一天擁有一份好心情”等原因即可。
小題1:了解選文內(nèi)容，體會文章的中心主題，能理解出“作者對母女倆畫花行為的感動、佩服和欣賞”情感即可。
小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達(dá)效果；先說出詞語的含義，再答出詞語表達(dá)效果。學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。能準(zhǔn)確表述出修辭詞語在這里的具體表達(dá)效果，表述意思合理即可。
小題1:這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

早晨從一朵花開始（18分）
孫道榮
① 窗外又傳來“唧唧喳喳”的鳥雀聲。
②最近一段時間以來，每天一大早，我都是在鳥雀聲中醒來的。在城市生活已久，除了公園之外，很少能夠聽到鳥聲。是什么吸引了這些鳥雀，來到我的窗前？
③起床，好奇地來到陽臺上。樹冠和柵欄上，飛躍著一大群麻雀，還有幾只畫眉、燕雀，以及我叫不出名字的小鳥，唧唧喳喳地叫著，跳著，鬧著，圍著一樓的院子，似乎在迫不及待地等待什么。
④ 低頭，看見一樓的院子里，一大一小，兩個身影，正在彎腰忙碌著。我認(rèn)得她們，她們是樓下搬來不久的鄰居，一家印度人，聽說男主人就在附近的一家軟件公司做工程師。正在忙碌的是母女。小女孩五六歲的樣子，還沒有上學(xué)，英語很好。他們是我們這個小區(qū)惟一一個外國人家庭，所以，很快就引起了大家的注意。我雖然就住在他們樓上，卻還沒有和他們打過什么交道。
⑤她們在作畫。奇怪的是，并不是在紙上，而是直接在地面上；也不是用筆墨油彩，而是用一種粉末狀的東西，均勻地撒在地面上。我好奇地注視著她們，這是我第一次看見她們在作畫。媽媽先用灰色的粉末，勾出邊線，女兒端著一個彩色的盒子，跟在后面，往線里面撒著彩色的粉末，一會兒，一片花瓣現(xiàn)出了它優(yōu)美的形態(tài)，一片葉子，伸展出它的經(jīng)脈。真的太美了。我不由嘖嘖贊嘆。
⑥聽到樓上的動靜，母女兩人都直起腰，抬頭。言語不通，我沖她們豎起大拇指。“您好，先生，我們沒打擾您吧？”沒想到，女孩的媽媽竟然會講普通話，而且說得很好。女人看出了我的驚訝，解釋說，她大學(xué)學(xué)的專業(yè)就是漢語。我沖她們笑笑，你們的花，真美，謝謝！樹枝上的鳥雀，唧唧喳喳地叫著，好象在響應(yīng)我似的。
⑦她們繼續(xù)作畫。早晨的空氣，清新，涼爽，有隱隱的花香和泥土的氣息。五片紅色的花瓣，盛開，中間是黃色的花蕊。不認(rèn)識。我問她們，這叫什么花？女人笑著說，木棉花，是我家鄉(xiāng)最常見的一種花。
⑧猶豫了一下，我終于忍不住，問出了那個一直困擾我的問題，為什么要在地面上作畫，畫花？女人直起腰，抬頭看看西方，那是她家鄉(xiāng)的方向吧。她說，這是她家鄉(xiāng)的習(xí)俗，也是一種宗教儀式。她的家在印度北部比哈爾邦的一個偏僻、貧瘠的小村莊，每天早晨，只要有女孩子的家庭，一大早女孩子做的第一件事情，就是在自己家的門口，用彩色的粉末，作畫，可以是一朵花，也可以是一棵樹，還可以是一座房子。彩色的粉末畫，是灰色村莊中惟一的亮色。
⑨女人指指手中的盤子說，這個盆子里的粉末，就是用稻米和小麥做的，需要什么顏色，加一點(diǎn)植物的顏料就可以了。女人說，在自己的家鄉(xiāng)，直到今天，還很貧窮，糧食并不富余。那為什么還要用糧食的粉末來作畫呢？女人指指站在樹上的鳥雀說：“因為我們相信，每一個生命都值得尊重，包括天上的這些飛鳥。用糧食的粉末作畫，既美化了自己的家，又可以讓路過的鳥吃飽肚子。”
⑩我們的一天，就是從一朵花開始的。女人靦腆而自豪地說。我到中國已經(jīng)六七年了，在幾個城市生活過，這個習(xí)慣，也至今保存著。
⑾原來是這樣。我由衷地向她們母女點(diǎn)頭致謝。小女孩對著樹上飛來飛去的小鳥，嘰里咕嚕說了些什么，然后，拉著母親的手，往家里走。她是要把這朵花，這個院子，以及這個早晨，都讓給那些迫不及待的鳥兒們吧。
⑿我也輕輕地從陽臺退回房間。我看到眾鳥撲楞楞飛進(jìn)院子，我聽見了它們歡快的歌唱，在這個無比清澈、無比美麗的早晨。
（選自2011年7月29日《浙江日報》，略有改動）
小題1:開頭三段從鳥叫聲寫起，有什么作用？（4分）
小題2:母女倆每天早晨在地上畫花的原因是什么？（3分）
小題3:第11節(jié)中“原來是這樣”獨(dú)立成句，蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情？（4分）
小題4:“我也輕輕地陽臺退回房間?！本渲小拜p輕”一詞用得好，好在哪里？（4分）
小題5:“小女孩對著樹上飛來飛去的小鳥，嘰里咕嚕說了些什么”，請以小女孩口吻寫出小女孩會說的話。（3分）

參考答案：


小題1:（4分）描寫了小鳥歡快地聚集到我們窗前的情景，吸引讀者（設(shè)置了懸念）；為“我”被鳥聲叫醒看見母女二人畫畫的情景做鋪墊。（意思對即可）
小題1:（3分）（1）這是一種宗教儀式。（2）美化自己的生活。（3）讓路過的鳥兒吃飽肚子，怎中每一個生命。（4）讓自己的一天擁有一份好心情。（答出三點(diǎn)即可）
小題1:（4分）既寫出作者知道事情真相后的恍然大悟，又寫出作者對母女倆畫花行為的感動、佩服和欣賞。（意思對即可）
小題1:（4分）“輕輕”一詞寫出作者退回房間時的小心，生怕驚飛了小鳥，也體現(xiàn)了作者對小鳥生命的尊重。
小題1:（3分）示例：小鳥呀小鳥，我們可愛的朋友，你們快點(diǎn)下來吃吧！

小題1:分析語段在文章中的作用，學(xué)生應(yīng)觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此處，在結(jié)構(gòu)上是為“我”被鳥聲叫醒看見母女二人畫畫的情景做鋪墊，在內(nèi)容上描寫了小鳥歡快地聚集到我們窗前的情景。
小題1:學(xué)生感知文本，學(xué)會在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會概括內(nèi)容的能力。學(xué)生能夠概括出“這是一種宗教儀式、美化自己的生活、讓路過的鳥兒吃飽肚子，怎中每一個生命、讓自己的一天擁有一份好心情”等原因即可。
小題1:了解選文內(nèi)容，體會文章的中心主題，能理解出“作者對母女倆畫花行為的感動、佩服和欣賞”情感即可。
小題1:語言賞析主要從詞語運(yùn)用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭表達(dá)效果；先說出詞語的含義，再答出詞語表達(dá)效果。學(xué)會結(jié)合語段具體問題具體分析。能準(zhǔn)確表述出修辭詞語在這里的具體表達(dá)效果，表述意思合理即可。
小題1:這是一道開放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計合理，表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。