疑人竊履（8分）
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆②以疑子吾之罪也。請為以如初。”（選自《歷代寓言大觀》，作者王守仁）
【注釋】①踵：到，走到。②繆：“謬”，錯誤，荒謬。
小題1:解釋劃線的詞語。（2分）
友人來過（   ）      適使其仆市履于肆（   ）
小題2:文中劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符 號，請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。（2分）
吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
吾固疑之，果然竊吾履
小題4:聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個怎樣的人？（2分）

參考答案：

小題1:拜訪  買
小題1:吾不能知子\而繆以疑子\吾之罪也。
小題1:我本來（就）懷疑是你，果然（是你）偷了我的鞋。
小題1:友人是一個知錯就改的人，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。

小題1:這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“固、履”等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。
小題1:這考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。如：從“疑人竊履”的故事前后看出友人“知錯就改”。

疑人竊履（8分）
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履?！彼炫c之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆②以疑子吾之罪也。請為以如初。”（選自《歷代寓言大觀》，作者王守仁）
【注釋】①踵：到，走到。②繆：“謬”，錯誤，荒謬。
小題1:解釋劃線的詞語。（2分）
友人來過（   ）      適使其仆市履于肆（   ）
小題2:文中劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)符 號，請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“|”標(biāo)出來。（2分）
吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
吾固疑之，果然竊吾履
小題4:聯(lián)系全文，你認(rèn)為友人是一個怎樣的人？（2分）

參考答案：

小題1:拜訪  買
小題1:吾不能知子\而繆以疑子\吾之罪也。
小題1:我本來（就）懷疑是你，果然（是你）偷了我的鞋。
小題1:友人是一個知錯就改的人，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯誤，這也是難能可貴的。

小題1:這是對文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，能準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點(diǎn)字詞。
小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。
小題1:這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“固、履”等重點(diǎn)詞語要理解準(zhǔn)確。
小題1:這考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。如：從“疑人竊履”的故事前后看出友人“知錯就改”。