子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。  子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也”。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?br /> 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。 子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?br /> 小題1:解釋下列劃線字（4分）
不亦說(shuō)乎（        ）                   人不知而不慍（       ）
傳不習(xí)乎（        ）                   死而后已（       ）
小題2:把下列句中“知”字指代內(nèi)容的相應(yīng)代號(hào)填寫在括號(hào)里（ 3分 ）
（1）人不知而不慍 （    ） （2）溫故而知新 （    ） （3）是知也 （    ）
A. 通“智”，智慧      B. 了解      C. 知道
小題3:子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂?duì)文中兩個(gè)“其”、兩個(gè)“之”的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）（3分） A．兩個(gè)“其”含義相同，兩個(gè)“之”含義也相同。
B．兩個(gè)“其”含義不同，兩個(gè)“之”含義也不同。
C．兩個(gè)“其”含義相同，兩個(gè)“之”含義不同。
D．兩個(gè)“其”含義不同，兩個(gè)“之”含義相同。
小題4:翻譯下面的句子（ 4分 ）
（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
（2）仁以為己任，不亦重乎？
小題5:孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，傳說(shuō)他“三千弟子，七十二賢人”，他的許多教育思想在今天還放射出奪目的光芒，你還知道他的哪些教育思想？（請(qǐng)你舉出一個(gè)）（ 2分 ）

參考答案：


小題1:通“悅”，高興     生氣  老師傳授的知識(shí)   停止
小題1:（1） B  （2）C  （3） A
小題1:C
小題1:（4分）（1）只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說(shuō)的）危險(xiǎn)。（2）把實(shí)現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？
小題1:溫故知新、舉一反三、因材施教、不恥下問(wèn)、誨人不倦等

小題1:題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如“說(shuō)”這個(gè)字，就要注意它是通假字。
小題1:本題考查學(xué)生理解“知”這個(gè)字的能力。根據(jù)具體的句子的意思來(lái)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解“其”這個(gè)字的能力。第一個(gè)其的意思為“代詞”，第二個(gè)其的意思為“代詞”，第一個(gè)之的意思為“人稱代詞”，第二個(gè)之的意思為“代缺點(diǎn)”，故選“C”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯時(shí)抓住“則、罔、殆、以為、”等字，同時(shí)要補(bǔ)出省略的成分，同時(shí)還要注意語(yǔ)句的通順。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。只要寫出有關(guān)孔子的教育思想即可。

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。  子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也”。
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?br /> 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?br /> 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。 子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?br /> 小題1:解釋下列劃線字（4分）
不亦說(shuō)乎（        ）                   人不知而不慍（       ）
傳不習(xí)乎（        ）                   死而后已（       ）
小題2:把下列句中“知”字指代內(nèi)容的相應(yīng)代號(hào)填寫在括號(hào)里（ 3分 ）
（1）人不知而不慍 （    ） （2）溫故而知新 （    ） （3）是知也 （    ）
A. 通“智”，智慧      B. 了解      C. 知道
小題3:子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！睂?duì)文中兩個(gè)“其”、兩個(gè)“之”的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）（3分） A．兩個(gè)“其”含義相同，兩個(gè)“之”含義也相同。
B．兩個(gè)“其”含義不同，兩個(gè)“之”含義也不同。
C．兩個(gè)“其”含義相同，兩個(gè)“之”含義不同。
D．兩個(gè)“其”含義不同，兩個(gè)“之”含義相同。
小題4:翻譯下面的句子（ 4分 ）
（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
（2）仁以為己任，不亦重乎？
小題5:孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，傳說(shuō)他“三千弟子，七十二賢人”，他的許多教育思想在今天還放射出奪目的光芒，你還知道他的哪些教育思想？（請(qǐng)你舉出一個(gè)）（ 2分 ）

參考答案：


小題1:通“悅”，高興     生氣  老師傳授的知識(shí)   停止
小題1:（1） B  （2）C  （3） A
小題1:C
小題1:（4分）（1）只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說(shuō)的）危險(xiǎn)。（2）把實(shí)現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？
小題1:溫故知新、舉一反三、因材施教、不恥下問(wèn)、誨人不倦等

小題1:題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。除了根據(jù)具體的語(yǔ)境，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如“說(shuō)”這個(gè)字，就要注意它是通假字。
小題1:本題考查學(xué)生理解“知”這個(gè)字的能力。根據(jù)具體的句子的意思來(lái)選擇相應(yīng)的選項(xiàng)即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解“其”這個(gè)字的能力。第一個(gè)其的意思為“代詞”，第二個(gè)其的意思為“代詞”，第一個(gè)之的意思為“人稱代詞”，第二個(gè)之的意思為“代缺點(diǎn)”，故選“C”。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯時(shí)抓住“則、罔、殆、以為、”等字，同時(shí)要補(bǔ)出省略的成分，同時(shí)還要注意語(yǔ)句的通順。
小題1:本題是一道開(kāi)放題。只要寫出有關(guān)孔子的教育思想即可。